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親子之間的說話藝術

2005年08月12日
公開
9

不善言語的媽咪我.最需要努力去學習如何說好話.不論在親子之間和家人朋友之間也需要好的言語去維持感情... 文章轉貼:親子之間的說話藝術 〉善用好的語言，促進親子關係 ◎古淑薰 故事一： 媽媽陪著小美做功課。突然，小美想到今天學校發生的事情，想要跟媽媽說。但媽媽卻回應：「現在做功課，不要講話。」這樣的事情發生了好幾次，漸漸地，小美越來越少主動和媽媽分享學校的事情。 小美覺得，媽媽不再關心自己的全部了。然而，媽媽心裡真正想的是，如果小美一邊寫功課，一邊說話，很容易分心，自己就更沒有時間和小美相處。 故事二： 爸爸正在教益明英文單字的唸法和文法觀念。爸爸反覆講了幾次，益明還是聽不太懂，爸爸生氣地對益明說：「要教幾次你才懂，不是告訴你規則了嗎？你頭腦是不是有問題！」這樣的話語總是在爸爸陪他做功課的時候一再重複發生。 益明每次被爸爸教完之後，都覺得自己很不爭氣，對於學英文也越來越害怕。然而，爸爸也一直很懊惱，他只是希望益明快點學會而已，為什麼英文卻一直退步？ 故事三： 凱凱跟迪迪兩兄弟每次洗澡都要花很多時間，他們喜歡在浴室裡面邊洗邊玩。媽媽總是很生氣地對他們兄弟說：「跟你們說了幾百次了，不要在浴室裡面玩水，你們到底要不要出來，再不出來，我就要扣你們貼紙了。」不過，媽媽什麼話都說盡了，同樣的事情還是一再發生。 每次媽媽一叫他們，凱凱和迪迪都覺得媽媽很討厭，玩水真的很有趣啊，為什麼媽媽不瞭解呢？而這位媽媽，其實是擔心小孩再繼續玩水會耽誤到睡覺時間，也擔心用太多水，樓下房間可能會漏水。只是，很明顯的凱凱跟迪迪都不知道媽媽擔心的事情。 　以上的場景，您或許都不陌生，也常充滿著疑惑，「對啊，明明已經費盡心力在教養小孩了，為什麼孩子還是不用功、不聽話？」也因此，自己的情緒常常受到孩子的影響，親子之間容易發生摩擦。許多爸爸媽媽為了孩子心力交瘁，孩子卻越來越不喜歡跟父母說話，親子之間好像存在著一道無形鴻溝，無法跨越。 　事實上，親子之間溝通不良的關鍵原因在於，爸媽跟孩子在說話時所傳遞的語言訊息，往往不夠清楚。 　專長語藝研究的輔大新聞系系主任、同時也是兩個男孩的媽媽的林靜伶教授表示，語言具有內在深層的幽微性，它包含說者對對話雙方關係的認知以及對這件事情的看法。因此，在傳播的過程（亦即說與聽之間）中，說者（爸媽）和聽者（孩子）若對某些語言訊息有不同的感受與解讀方式，就容易造成溝通上的障礙。 「絆腳石訊息」阻礙親子溝通 　人本基金會父母成長班講師程桂英就指出，很多爸爸媽媽對孩子所使用的語言訊息是「絆腳石訊息」。 　所謂的「絆腳石訊息」，指的是容易造成親子溝通障礙的語言。這些語言不但容易折損孩子的自尊，也破壞了親子關係。這些語言訊息包括： 一、解決式訊息-告訴孩子應如何切實調整其行為，他必須、最好、應該、可以怎麼做。如「再不出來，我就要扣你們貼紙了。」 二、貶抑式訊息-羞辱孩子、評價其人格、傷害其自尊。如「要教幾次你才懂，不是告訴你規則了嗎？你頭腦是不是有問題！」 三、迂迴式訊息-透過拐彎抹角、規避的方式，轉移孩子的注意，易導致孩子容易失望，覺得父母不感興趣，也無法信任。如「現在做功 課，不要講話。」 　程桂英也指出，很多父母所使用的語言訊息常充滿情緒，而且帶有批評、指責、命令、警告的意味。這些語言訊息，對於孩子的品格、情緒以及在學習上會造成負面的影響，而且，當爸媽是用情緒來溝通時，往往無法傳遞真正符合其心意與期待的語言訊息，孩子也就無法確實知道父母的意思，親子之間就容易有誤解產生。 　例如，當媽媽一進到房間看到孩子的衣服亂丟，一股火氣冒了上來，很可能霹哩啪啦就開始罵小孩：「每次都亂丟衣服」。小孩當時所感受到的，就只有父母生氣的情緒，而且很容易覺得父母反應過度，只不過是衣服沒放好，何必那麼氣？這時，如果媽媽又說到孩子其他類似的行為，例如，「你也都不把鞋子擺好」……之類的語言，親子之間就更容易產生衝突，原來媽媽希望孩子把衣服收好的目的，也就被後來引發的情緒與衝突所模糊掉了。 「好的語言」是尊重他人的語言 　因此，能夠用「好的語言」，將訊息表達清楚、讓與孩子的溝通更順暢，對於親子關係是相當重要的。 　而好的語言訊息的要點之一，是用瞭解、同理、接納孩子的方法去說話。 　例如，孩子的功課不好、做作業不專心，爸媽不需要一劈頭就說，「你讀書不夠專心。」也不應該用一種已經帶有批判味道的方式問他：「你是不是上課不夠專心？」反而可以直接說出自己的擔憂，例如，「最近幾次考試你的成績不太好，我很擔心，想問問你自己對於成績的看法？」 　有的孩子，可能是不習慣老師的教法；有的孩子，則是遇到不適任的老師讓他對學習沒有興趣。這些，都得透過爸爸媽媽的細細詢問，父母才有可能知道原因，進而提供協助。 　輔大新聞系系主任林靜伶表示，當孩子在學校感受到挫折，爸媽如果還在語言上讓他更挫折，會讓孩子有落井下石的感覺，更難察覺或改善自己的問題，父母也會因此喪失幫忙小孩的機會。 「好的語言」是說出內心真實感受的語言 　不過，有很多爸媽都提到，他們不曉得該如何和孩子說話，以及該說些什麼。其實，無論是對孩子說什麼，即使是想要孩子改一個習慣，如果能夠以一種真正說出「內心真實感受」的方式來說話，就是一種好的語言。 　程桂英建議父母，可以練習以「我訊息」的方式對孩子說話。她指出，「我訊息」是以正面、不傷害人的語言，把自己真實的感受表達出來。相較於「絆腳石訊息」，「我訊息」比較能清楚表達出說者（爸媽）內在真實的感受，減少雙方（親子之間）的對語言的誤解（註一）。 　例如，當媽媽一回到家，看到孩子的襪子亂丟，她可以先整理好自己的情緒之後，對孩子說：「你把襪子擺在這裡，媽媽覺得客廳很髒亂，會想要收拾，但媽媽工作了一整天，身體已經非常累了，心情會更不好。你回家時，若能把襪子擺好，這樣我一回到家，疲累的感覺就會少掉一大半呢！」。這樣的「我訊息」就比「快點把襪子收好啦！每次都亂擺。」這類的「絆腳石訊息」好得多。一方面，孩子能意識到他隨意丟襪子的行為已經造成媽媽的困擾，而願意多加注意。另一方面，媽媽也抒發了她要為孩子收拾善後的疲累情緒。在這樣的情況下，親子之間的氣氛也就不會因為一件小事而被破壞。 　又例如，許多爸媽很想要瞭解孩子的交友狀況，但他們往往不知道該如何跟孩子說。中華民國貓頭鷹親子教育協會理事長王貺懿建議爸媽不要過度擔憂，反而可以轉個念頭想，「哇！太棒了，他開始要練習這樣的人際關係。」並給他學習、成長的空間。 　一開始，爸媽可以試著問孩子說：「你好像蠻欣賞某某某？你要不要告訴我，他哪一點最吸引你？」許多孩子聽到爸媽這樣一說，大都會迫不及待地跟你分享。如果，在瞭解了孩子的交友情況後，父母還是對某些事情有些擔心，或許可以這樣試著對孩子說：「某某某在另一件事的處理態度，令我有些擔心，不曉得你覺得怎樣？」 　如此，父母釋放出的，是「自己內心的真實感受」，對孩子來說，就是很單純的父母的真心感受，孩子並不會覺得被「侵犯」而很快地防衛起來。而這個時候，即使孩子說，「不會呀！我覺得某某某的處理方式其實有什麼道理。」爸媽也不用過度擔心。因為孩子在被父母尊重的狀況之下，常會更願意運用自己的智慧以及判斷力，來思考與觀察事情，而父母的意見也總是在他們的考慮之中。 　說出自己「內心真實感受」的要點是，任何與你對話的人，無論是孩子、或是配偶，都能瞭解你所說的事情的真相，也能夠瞭解許多平時被情緒或錯誤訊息掩蓋的事情的道理。 「好的語言」，是有「好的內容」的語言 　另外，很多爸媽跟孩子聊天時，都是在談孩子的事情，包括孩子的課業、孩子的生活，卻鮮少和孩子提到自己。其實，父母可以跟孩子聊自己的事情，聊工作上的困擾，或得意的事情，或是煩惱等等，讓孩子有機會可以去瞭解爸媽，親子之間將能發展更深層的心靈連結。 　有時候，爸媽也會得到孩子意想不到的回饋呢！如當你跟孩子說：「我今天工作好累，因為要跟好多人說話，還跑了很多地方…你可不可以幫我按摩一下？」孩子通常都很樂意的，而且會想跟你說一些他知道的笑話讓你放鬆。 　王貺懿也說，其實，「好的語言」，不只是溫柔地與孩子談話、想要瞭解問題的語言，很多時候，就是和孩子談一下「好的內容」，當然也包括爸爸媽媽的生活、工作、以及對世界的看法。 　以她自己和孩子的相處為例，貺懿的兒子曾經被留級過，也曾經重考過，但她不會因為兒子在課業上的表現，就對孩子有失望或否定的態度。她反而會在兒子不想讀書的時候，跟孩子談她的工作，聊她最近讀到的書籍，遇到哪些有趣的人等等。而且，她也會跟孩子一起討論對很多事情的看法，讓孩子對自己保有自信心，不會因此就放棄學習，失去探索這個世界的興趣與勇氣。 　其實，跟孩子聊天一點都不難。而且，很多時候，孩子都很願意跟爸媽說話。爸媽只要尊重孩子是一個獨立的個人，把他當朋友一樣的，尊重他、接納他、瞭解他，並善用好的語言，親子之間的溝通就會沒有距離。

美國的生存教育

2005年08月11日
公開
21

文章轉貼:美國的生存教育（強烈推薦！） 1.讓孩子獨立思考 培養孩子的獨立性，題目頗大，許多家長感覺無從著手。其實，培養孩子的獨立性，首先要培養孩子的獨立思考。美國人就特別推崇孩子的獨立思考。 在美國，我最喜歡看的電視節目之一，是黑人笑星比爾考斯彼（天才老爹）主持 的《孩子說的出人意料的東西》。這個節目在讓你捧腹的同時，也讓你深思。 有一次，比爾問一個七、八歲的女孩：「你長大以後想當什麼？」 女孩很自信地答道：「總統！」全場觀眾譁然。 比爾做了一個滑稽的吃驚狀，然後問：「那你說說看，為什麼美國至今沒有女總 統？」女孩想都不用想就回答：「因為男人不投她的票。」全場一片笑聲。 比爾：「你肯定是因為男人不投她的票嗎？」 女孩不屑地：「當然肯定！」 比爾意味深長地笑笑，對全場觀眾說：「請投她票的男人舉手！」伴隨著笑聲，有不少男人舉手。 比爾得意地說：「你看，有不少男人投你的票呀！」 女孩不為所動，淡淡地說：「還不到三分之一！」 比爾做出不相信又不高興的樣子，對觀眾說道：「請在場的所有男人把手舉起 來！」 言下之意，不舉手的就不是男人，哪個男人「敢」不舉手。? b哄堂大笑中，男 人們的手一片林立。 比爾故作嚴肅地說：「請投她的票的男人仍然舉手，不投的放下手。」 比爾這一招厲害：在眾目睽睽之下，要大男人們把已經舉起的手，再放下來，確 實不太容易。這樣一來雖然仍有人放手下來，但「投」她的票的男人多了許多。 比爾得意洋洋地說道：「怎麼樣？『總統女士』，這回可是有三分之二的男人投 你的票啦。」 沸騰的場面突然靜了下來，人們要看這個女孩還能說什麼？ 女孩露出了一絲與童稚不太相稱的輕蔑的笑意：「他們不誠實，他們心不甘情願 投我的票！」許多人目瞪口呆。然後是一片掌聲，一片驚嘆… 這是典型的美式獨立思考。 沒有獨立思考的孩子，就沒有獨立性。要培養孩子的獨立思考，就要提供一些機 會給孩子自己去思考，去感覺：什麼對，什麼錯，什麼應該做，什麼不應該做… 有一年，朋友古瑞克的兩個孩子和我們一家去了一趟中國。那天一大早，古瑞克 開著一輛小麵包車把我們送去辛辛那提國際機場。妻子一看到這兩兄妹都穿著短 袖和短褲，就大呼小叫起來：「我們乘坐的飛機要跨越太平洋，要在高空飛行至 少13個小時。飛機上很冷，穿短袖和短褲怎麼行？」 古瑞克聳聳肩，說是他們母親已經說過了，但他們沒有聽勸告，在候機廳妻 子叫這兩個小傢夥準備好飛機上穿的長衣長褲，他們沒有「反抗」，只說長褲在 箱子底，拿不出來。飛機升到高空以後，妻子問他倆冷不冷，一個點點頭，一個 沒吭聲。妻子請空姐給他們每人多加了一條毯子。後來回美國的時候，在去飛機 場前，我發現兄妹倆都穿上了長衣長褲。 我說：「怎麼樣，這回不穿短衣短褲啦？」傑西卡眨眨那雙美麗的藍眼睛，不好 意思地笑笑。 澤克狡黠地笑笑：「蓋兩條毯子，還不如穿條褲子。」 說起來也很簡單：一個人的冷暖，必須由自己去「感覺」，如果一個人的冷暖涼 熱都要父母來「決定」，這個人的生存能力一定很弱。 這也令人想起狐狸媽媽的生存教育。一部日本電影紀錄片，講的是野生狐狸的生活。其中有一幕讓我至今難以忘懷。 一群小狐狸長大後，狐狸媽媽開始「逼」他們離開家。曾經很護子的狐狸媽媽忽 然像發了瘋似的，就是不讓小狐狸們進家，又咬又追，非要把小狐狸們一個個都 從家趕出去看著小狐狸們夾著尾巴落荒而逃，我被深深地刺痛了。多麼殘酷的 生存競爭，多麼冷酷的心理斷奶！但是，這又是多麼理智的生存教育啊！ 我也當過一回「狐狸媽媽」前年有一次「陪」著兒子開車上辛辛那提環城高速公 路繞圈，正好碰上狂風暴雨，雷鳴電閃，那可是每一秒鐘都處在危險之中，但我 知道孩子的安全感必須如此一秒一秒地積累……等到終於下了高速公路，我讓兒 子把車停在一個加油站，父子倆癱在車上好一會兒。但我想，這還是值得的。 父母的庇護越多，孩子的獨立性越差，生存能力就越弱。狐狸媽媽早就想通了這 一層,人類的理智有時尚不及狐狸。 2.有關『錢』的教育 與孩子得高分，父母發獎金的做法不同，美國的家庭是孩子做家務，父母付報酬 。他們從小就把一些家務分給孩子，並與孩子一起討價還價，定好價錢，給多少 錢幹多少活。當然，家務幹不好，也要扣錢。 比如，阿萊西歐博士的小兒子科迪，前年元月剛滿六歲，他承擔了把家中垃圾 收集後放到垃圾桶的工作。每周的「工錢」是一美元。他家大大小小十幾個房間 ，十幾個廢紙簍，要一個一個地清理一遍，工作量不小，這一美元賺得不容易。 有一次，我故意神秘兮兮地問他：科迪你一共有多少錢？」他很自豪又神秘地悄聲告訴我：「43美元！」連藏哪兒也告訴了我。 我問阿萊西歐博士：「為什麼不讓他存到銀行戶頭」 她說：「我們也為科迪開了一個戶頭，主要是一些大錢，為他將來讀書儲備的。 這些小錢就由他收藏，如存到銀行會讓孩子沒有數位概念，不知怎麼回事。自己 拿著，一元一元地往上加，看得見，摸得著，時不時摸出來數一數，幹起活來幹 勁大……」 阿萊西歐博士有四個孩子，每個孩子出生時，她都拿出 1,000元，為他們分別立 了戶頭，然後，在孩子還不懂事時，幫著他們保管各種各樣「屬於他們自己」的 錢，即孩子從親戚朋友處所得的禮金、孩子的工作所得、獎勵所得、以及每月父 母給孩子的固定投資，等等。 當錢存到夠買一股或兩股股票時，他們就為孩子購買股票。他們的四個孩子從剛 出生的那天起，就在證券股票公司擁有了一個自己獨立的戶頭，為自己購買教育 基金股票，這類股票享有免稅優惠。日積月累，當孩子年滿18歲時，就可支付昂 貴的學費。 如今，阿萊西歐博士的兩個大孩子，一個13歲，一個11歲。他們對自己的銀行戶 頭、證券戶頭都了解得很清楚。有興趣時，會對證券公司每月寄來的股票報告從 頭到尾研究一遍。當然，說起股票的漲落也很有興趣。 阿萊西歐博士的大兒子暑假當足球裁判，賺了一大筆錢。一半被父母「強迫」存 到銀行，其餘由他自己全權處理。 第一次當上了「小財主」，他得意忘形，胡亂買了不少東西。後來，他帶自己的 朋友來玩時，不小心損壞了家�堛漕F發，這必須用自己的錢修復。在付出了一大筆修理費後，他開始懂得應該多存點錢，錢要用在「刀刃」上--如果今後又犯了什麼事，沒有經濟支持怎麼過關？ 理財教育是生存教育的一部分。美國學校也重視「錢」的教育，認為這是把孩子 從「象牙塔」上「請」回到社會現實中來。我兒子的學校辦過幾次相關的模擬社會活動。 一次是同學們自由組合各種各樣的公司，在同學、老師間做生意，看誰能賺更多 的錢。這個活動前後搞了一個月，孩子們的「公司」或是白手起家，或是自籌資 金。有些五花八門的公司，根本無法在社會上找到原型。比如，有個公司的產品 是用糖果餅乾「組裝」成一棵「小樹」，每棵叫價五美元。這個公司靠「生產」 社會上沒有的、新奇的「產品」來取勝。 我兒子成立的是一家賣中國字畫的公司；有個印度小孩的公司想做「跳蛇舞」的 生意，但由於沒有真蛇可「舞」，只能自己傻跳「人蛇舞」，「看熱鬧」的倒是 有，付款的卻沒有，所以沒幾天就倒閉了…… 另一次活動是學校讓幾個班的孩子組成一個「工貿」性質的公司。孩子們各有自 己的角色，有當工人的，有當設計人員的，有當管理人員的。公司內部用假錢流 通，把個人的工作角色同報酬聯繫起來。 兒子是個設計師，屬於動腦一族，才幹了沒幾天，他就發現公司「分配不均」、 貧富懸殊」：動手的，不如動腦的；動腦的，不如動嘴的（領導）。 還有一次，是舉辦真正的「拍賣會」，學生以自己的成績換算成拍賣的資金，拍 賣物都是孩子聯繫各個贊助公司得來的。兒子同一個同學「鬥智鬥勇」，最後得 到了他最想要的電子遊戲卡。 美國學校開展的這些活動很注意讓孩子們學習社會上的「生存競爭」的技巧，以 讓孩子看到社會競爭的殘酷的一面。這樣，有關「錢」的教育也就隨之進入到另 一個層次，即把「賺錢」的行為演義得更貼近生活了。 3.玩具和『性教育』 『性』本來不是洪水猛獸；沒有「性教育」，「性」才成為洪水猛獸。 在『性』教育上，美國學校常常有些驚人舉動，令我這個教育研究者嘆為觀止。 玲玲是我朋友的獨生女，在美國上中學。有一天，玲玲從學校抱回一個頭髮金黃 ，眼睛碧藍，貨真價實的「洋娃娃」。而且，假娃娃擁有真娃娃的整套裝備：從 睡籃到小衣服、小鞋子、尿布、奶瓶，一應俱全。 一開始，朋友覺得很奇怪：玲玲都上初一了，怎麼學校還讓學生玩娃娃？沒過幾 個小時，我的朋友就發現：這個娃娃可真不是個「好玩」的玩意兒。它的體內裝 有電腦程式，每過幾個小時，娃娃就會放聲大哭，原因有兩個，一是餓了，二是 要換尿布了。 要娃娃「停止哭鬧」，必須馬上行動，先是查原因：如果是餓，就要把奶瓶放進 如果是尿布「髒」了，就得換上「乾淨」的尿布。如果當「媽媽」的想偷 點懶，娃娃就會哭個不停。即使是半夜，娃娃也還是按照預訂的設置三番五次地 哭鬧」。 做父親的自認為對電腦很在行，為了讓玲玲能睡個好覺，想改變一下娃娃的程式 。誰知，拿著娃娃上上下下地研究了半天，仍不得要領。娃娃到時還是照鬧無誤 ，攪得全家「貓」犬不寧（美國人不養雞）。 做母親的只得建議把娃娃放到車庫或地下室去，即使「鬧」也聽不到。但玲玲說 ：「那是虐待『兒童』。娃娃哭鬧了多少次，多少次得到了『妥善處理』，多少 次被『虐待』，娃娃體內的電腦都有記錄。如果被『虐待』多了，娃娃還會『休 克』甚至『死亡』！」 那天晚上，玲玲被那個「娃娃」鬧得筋疲力盡，狼狽不堪。第二天，她上學後的 第一件事，就是趕快把「娃娃」還給老師，大有「金盆洗手」從此「退出江湖」 的架勢。 玲玲大有體會地說：「自己有個嬰兒一點都不好玩，才當一天『媽媽』都累死人 ，不要說天天這樣折騰，還怎麼讀書……」 這就是美國中學給初中一年級學生開設的一門選修課，很像我們所說的家政教育 ，那內容就是：怎樣照顧嬰兒。開設這種課的初衷很明確：一為傳授科學知識， 二讓青少年體驗餵養孩子的艱辛。 美國學校對「性」的問題沒有採取「回避＋糊弄」的辦法，而是給學生一個積 極的「早孕實習」。看來，讓孩子體驗「早孕」的「恐怖」，才是這門課的「醉翁之意」。它向女孩們發出了一個警告：懷孕，當媽媽，可不像童年時「辦家家」的遊戲那麼好玩。被又哭又鬧的娃娃嚇壞了的「玲玲」們，到了需要面對「要不要懷孩子」的現實問題時，一定會因有過這種「親身體驗」而三思再三思的。

請貓去幫我買一條魚……

2005年08月02日
公開
15

好可愛的一篇文章,讓我覺得說故事每個人都會,但要如何將故事說得精彩吸引小朋友去聽,這可是個大學問呢! 小璁頭等你再大一點,媽咪就來個彩衣娛子吧!! 請貓去幫我買一條魚…… 故事時間 我問荳芽：「貓咪最喜歡吃什麼？」 荳芽毫不猶豫的答：「魚、牛奶、貓飼料……」 「嗯！真厲害！答對了！如果妳是貓，媽咪請妳去幫我買一條魚回來，妳覺得怎麼樣？做得到嗎？」 「……」荳芽只是笑，沒回答。 「說嘛！沒關係！妳這隻貓會怎麼樣嘛？」 「我應該會在路上就把魚偷吃光光了！」荳芽說。 「嗯！那妳不怕我傷心喔？」 「會呀……」荳芽有點猶豫了，「我會努力的把魚帶回來給妳吧，這樣妳才不會傷心。」 「如果妳很弩力了，可是還是把魚吃掉了，怎麼辦？」 荳芽歪著頭想了一下，「沒辦法囉！那就回來跟妳道歉囉！」她賊賊的笑了笑，「妳一定會原諒我的，對不對？」 我反問她：「如果妳是我，妳也會原諒把魚吃掉的貓嗎？」 她很肯定的點點頭，說：「會！貓本來就愛吃魚嘛！牠不是故意的，所以應該原諒牠。」 我又說：「如果有一隻貓可以忍住，不吃掉魚，把魚帶回來，妳覺得這隻貓怎麼樣？」 「那她就是冠軍貓！太酷了！」荳芽稱讚人的最高級形容詞是「冠軍」。我想她是覺得可以克服天生慾望的貓真的很了不起吧！ 接下來，我就講了《米諾貓上街去買魚》的故事…… 米諾是一隻貓的名字。 有一天，老爺爺請米諾去幫他買魚，聽說吃了貓買回來的魚就會變得比較有精神。米諾嚇了一大跳。「要我……去買魚呀？」 米諾不忍心讓爺爺失望，只好答應了。他一路上一直很擔心──買了好吃的魚之後，自己是不是真的能夠忍住不把魚吃掉呢？米諾就想：「我現在就把藉口想好就好了嘛！這樣就算不小心把魚吃掉了，應該也沒有關係吧……」 於是，米諾貓開始想藉口──我就說魚長了翅膀，飛去天上了；或者是……因為魚一直哭一直哭，所以把牠送到河裡放生了；還是說……因為路上遇到一隻瘦不拉幾的貓咪，就把魚送給他吃了…… 一路亂想著走到魚店買了魚。要回家了，米諾更加難過了，因為魚就在他的背包了，這下考驗更大了！ 忍不住了、真的忍不住了！打開背包想先吃一、兩口魚的米諾，先想到的是──是不是先練習一下怎麼跟爺爺道歉比較好呢？ 像是……不停的、不停的跪著說：「爺爺對不起！」 還是……一邊玩雜耍甩瓶子逗爺爺開心，一邊說：「爺爺對不起！」這樣比較好呢？ 或是……使出我的絕活─? w後空翻? I一邊翻，一邊說：「爺~~對不起！」嗯！這樣好像不錯！就決定這樣辦！ 就在練習後空翻時，米諾不小心扭頭看到天上的一片雲──那片雲長得跟爺爺一模一樣，彷彿是爺爺吃了好吃的魚之後，幸福微笑的樣子。 米諾嘆了一口氣。當他回過神來時，他已經跑了起來…… 米諾拼命的跑、跑回家…… 結局很幽默喔！爺爺吃了魚，竟然變年輕了，米諾嚇得傻住了！ 我講米諾貓想藉口時、練習說對不起時，荳芽笑得人仰馬翻。我們一起模擬了米諾的動作──跪著對不起、表演特技說對不起──荳芽還想出了更多說對不起的表情……裝可憐的、裝可愛的、裝傻的…… 《米諾貓上街去買魚》這種童書是我最愛的類型之一。有趣、不說教，表現出人的真正慾念，讓小朋友自小就知道──人是有慾望的，有慾望並不是十惡不赦，會先想到自己也是沒錯的，這是人的天性。我們知道人有這些私慾，就會懂得包容人有時候的確是會軟弱得被私慾掌控，接受這是人性的一部分，不那麼假道學、不那麼憤世嫉俗，從容面對世上一切不完美。還可以努力的是──讓自己在面對一些關鍵時刻時，接受自己有私慾的事實，不過分苛求自己，輕鬆、幽默的處理某些很嚴肅的選擇。 如果童書一定要教小朋友一些什麼，我最想教的是──人性。

寶寶聚餐-發現花園

2005年07月30日
公開
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聚餐的地點由恩恩媽咪提供在陽明山上發現花園； 聚餐的主題是父子（女）裝PARTY，順便提早慶祝父親節，包子媽咪的構想哦！！只是我家找不到相似的父子裝，只好作罷︿︿... 　 這次聚餐的有包子和恩恩是按摩班的同學，另外認識新同學，宓兒及小卉卉， 大家都是BBH的成員。 每個小寶貝都好可愛哦！！尤其是看到小恩恩長大的模樣，真是跟在按摩班時差好多哦！我想過再過不久恩媽可要擔心樓下有人排隊和恩恩約會了... 包子弟是愈看愈帥，中場時間又來個變裝秀，包子穿天使裝可愛的模樣惹得大伙哈哈大笑，真是夠了..... 而宓兒和小璁頭一樣都取單名，不過的宓兒的名字很特別聽起來就是讓人感到很甜蜜的感覺.人也一樣甜的想讓人咬一口...很巧的是宓兒媽咪還跟爸比讀過同一個小學耶! 至於小卉卉比小璁頭小一個星期左右，小卉卉的爸比和媽咪都好秀氣，且小卉卉又圓又大的雙眼挺惹人疼愛。 大伙互相抱著對方的寶貝逗著玩，奇怪的是這些小朋友都不太怕生且精力旺盛，我們還溜進去餐廳的VIP裡拍照，只是這群小傢伙每個都像毛毛蟲一樣扭來扭去的完全不聽指揮，一下是宓兒的小屁屁壓到小璁頭，一下是小璁頭去扯宓兒的頭髪，弄得我們這些媽咪滿頭大汗，整個餐廳都是我們在喊小朋友的聲音。 唉！會不會以後這家餐廳牌子上寫著禁止小人進入,哦!不對是小孩進入呢? 結完帳大家到園內逛逛，包子媽把包子放在草地上，包子卻動也不動的在原地求救兵，於是大家也將自己的寶貝放下去看看，發現每個小孩都一樣，哈！哈！好好笑哦！覺得此刻真是拍照的好時機。 時間晃一下過的粉快，總覺的沒跟這些媽咪聊個夠，就要結束囉！ 真是好期待下次的相聚。。。^^" P.S玩累的小璁頭一上車就呼呼大睡，且發出夢囈的聲音，臉上露出滿足的表情好似說著嗯！好好玩　下次我還要參加哦！哇！好多小朋友爸比與寶寶們..看！飛機李奕VS.田宓

回想當時.....

2005年07月18日
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同樣是星期一的颱風假引起我回憶當時生小璁頭的情景， 現在想起來還有點意猶未盡的感覺。。。 只不過時間過的真是快，現在想想最幸福的時光就是在月子中心的那段輕鬆美好的日子^^" ２００４.10.25生產日誌：小璁頭誕生囉！！ 凌晨五點多就被外面的風雨給吵醒,感覺肚子怪怪的,去廁所拉了二次,該不會是昨天吃壞肚子,之後痛到中午12點,眼看外面風雨變小了,跟我家璁哥說想去康寧掛急診,剛好今天晚上要做產檢,先提早檢查好了,璁哥說該不會又跟上次一樣壓到韌帶,且嘴巴還念念有辭的說這小子還真會找麻煩,颱風天還給我出狀況,心想反正是去檢查,於是穿著脫鞋就這樣拉哩拉塌地去醫院,到了急診室,護士問痛多久啊,多久痛一次,我那會記得,只知道粉痛粉痛,護士看我痛成這樣,馬上就推了輪椅來讓我坐,頓時之間,我的眼淚就噗娑噗娑地流下來,護士馬上安慰我說沒關係,等一下給醫生看看沒事的啦!,且你看你還有一個帥老公陪著妳呢!她那知道我是因為第一次坐輪椅粉丟臉且又粉緊張,還好是颱風天,看診的人不多, 一進待產室,剛好我的主治醫師就在那,旁邊也有一位媽媽要生了, 檢查後,護士竟叫我老公辦住院手續,有沒有搞錯ㄚ,我只是要做產檢ㄝ,且要生產用的東西都沒帶呢! 問護士,她說你已經開三指了,OH!MY GOD, 只見我家璁哥很鎮定的說,你先在這躺著,我回家去準備一下, 這時我的肚子已咕嚕咕嚕地在叫了,這也難怪,因我已一整天都沒吃東西了,還好有璁哥剩下的麵包,吃著吃著就聽到隔壁的產婦在大吼大叫,一下叫她姐不要碰她,一下又說她要嗯嗯,又過一會兒就聽到她嘔吐的聲音,害我的胃口盡失, 後來那位媽媽雖然十指全開了,但由於胎兒過大且用力不當,最後還是剖腹生產,她這還是第二胎勒!!此時我內心在祈禱,這款ㄟ代誌千萬不要發生在我身上才好, 約下午二點多左右,東湖的媽媽來到產房,原來是璁哥打電求救兵, 三點多偷偷喝下璁哥煮的中醫師開的開骨散,接著一陣陣的鬼哭神號聲,響徹整個產房,痛不欲生的我狂抓璁哥的衣服,只聽我媽一直說不要再抓了,阿璁的衣服快被妳抓破了,我那管那麼多,此時的我只想啃人,我拚命的喊說我不行了,而那護士一直說妳可以的,加油!快看到頭了,到了七點半護士就推我進產房,她問璁哥說先生你要進去看嗎?璁哥說好哇,她又問璁哥說你可以吧!一副擔心他會昏倒的樣子,璁哥說應該沒問題,進了產房,護士叫我別再出力,因為小孩的頭快出來,而此時醫生正在看門診,只聽到護士緊急呼叫醫生快上來,醫生上來沒多久,七點43分我家的小璁頭哇哇落地,護士馬上將他抱到我的肚子上,感覺好奇特,轉頭看我家的璁哥看他有點熱淚盈眶的樣子,剪完臍帶,弄乾淨後,護士再讓我們看小璁頭一眼, 但我卻沒有當媽媽的喜悅,因為小璁頭長得太醜了,長長的頭就像外星人,皮膚又黑又皺,我還質問護士說他的頭怎麼會長這樣? 原以為生完孩子後會全身虛脫,可是我的精神卻好的很,到處打電話通知親朋好友,生完後感想是.............,我不想再生了!!!......