開學第一天，老師發下上學期的「成績單」，家長簽了名明天要繳回，因此，媽媽簡單把小超的學期狀況抄了下來：
成績的項目分：語文、數學、生活、健康與體育、綜合活動等。小超都是「優」，唯獨「綜合生活」是「甲」。細看這項是啥？包括活動參與熱誠、團隊合作與服務、保護自我與環境。
其中，媽媽可以理解的是，他應該沒有好好保護環境吧∼去教室看他亂亂的抽屜，便可窺知一二。其它，有可能是小超常常比較被動，舉手搶答之類的，通常都是看著別人搶答，恍神恍到忘了舉手吧∼！
再看看老師的評語：略分為「學習」與「日常生活」兩項。
一、學習：老師說小超善良、聰明又好奇，也願意表達意見與大家分享。「但」 上課可以更專心、寫作業可以更用心、細心。－－這完全說中小超的缺點：容易分心又粗心∼
二、日常生活：小超主動幫助同學、體諒他人、與同學關係融洽、好相處。但」 東西宜擺放整齊、位置保持乾淨、要早起、不遲到。－－呵∼小超混 亂的生活面，一覽無遺。真的要改進啦！
嗯，這就是本學期要努力的目標啦！
