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蝴蝶小星星

活在當下 用心生活 一家人在一起就是美好

活在當下 用心生活 一家人在一起就是美好

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陳安儀夏令營紀錄

2018年08月17日
公開
65

瑀安 說個不停,說個不停⋯⋯ 「我終於玩到"一字千金"了 yea」 「喔!回家上廁所,真是幸福,第一次覺得家裡的廁所有夠乾淨」 「喔!現在才感覺家裡的浴室超大間的」 「阿姨老師家讓人很放鬆,氣氛跟我們家有點像,我每天都想選阿姨老師家,感謝我的夥伴,他們通常也都同意⋯⋯對啊!我們都叫安儀老師,阿姨老師啊!」 我們房間見鬼了,每個人都不見一樣東西,我的泳衣、庭妤的小米、耿鋒的泳褲、枸杞的⋯⋯⋯」 「趴浪的時候,離龜山島越來越近」 「西瓜超好吃的,吃到飽」 「我還要爬山,有階梯的那種,我那天的作文寫的超有感」 「安儀老師撐著頭說,我怎麼也錯那麼奇怪的字,我說,難道是因為,我也讀雙語學校,安儀老師抱頭說,不會吧!」 「你知道嗎?我看到⋯王仁甫、季芹,但是⋯我忘記說要合照,我看傻了,因為,第一次看到真人在我面前,然後,我的夥伴都不認識他們,我都不知道找誰說,他們都沒有看"飢餓遊戲"啊!」 一直說,一直說個不停⋯⋯ 特別交代∼媽媽,不要退出群組,老師會po寒假營✨ 哇!我昨天在車站看好幾個小的臉蛋皺皺已經快哭了,蕓綺真的哭了.. 週五玩了很多項語文遊戲,瑀安那組還蠻厲害的喔!出外方知在家好,這次應該深有體會。 說到上廁所,曼綸應該生平第一次在野外尿尿,那天憋了好久不肯上.....後來硬是被迫在溪邊「野放」應該此生難忘😅 原來瑀安有認出來,萬青老師跟王仁甫季芹之前合作咖啡廳,我們也算鄰居,都住很近。😄我們還想小孩應該都不認識,路上碰到聊了幾句。

陳安儀夏令營觀察紀錄

2018年08月16日
公開
74

芸蓁臉頰都曬紅了! 字淳今天玩得很瘋,趴了不知道多少趟!好笑的是剛剛睡覺前又來問我:「明天我可以不下水嗎?」我翻白眼說,「好,明天你求我我都不准你下水!」他真的有「睡前憂鬱症」......(白眼) 此外今天他跟耿鋒因為屢叫不動,被我罰「每一件事都輪最後一個」。早上大家都要集合了,字淳還坐在床上不動;耿鋒無論是叫吃早餐、出門、拿東西都要三催四請,把老師的話當耳邊風。 女生中曼綸、馨儀、芮瑜、蕓綺也有這個毛病,就是請她們移動或是幫忙的時候會「沒反應」。 於是今天早上我和萬青老師非常嚴厲的警告他們,在海邊只要「叫一次」沒反應、或是裝沒聽見,就立刻沒收趴板、不能再玩。今天果然就沒再發生了。 建議爸爸媽媽平日不要嘮叨過度,孩子很容易習慣性「關耳朵」。這個毛病一旦養成,在團隊合作時會成為一個困擾。 承洋、曼綸、耿鋒、蕓綺、⋯五位同學今天因為沒有按時完成作文,晚飯後補寫。為了要看電影,除了耿鋒之外其他四人趕快寫完,只有耿鋒拖到9:30才完成,因此沒辦法看電影。 我覺得他不是「能力問題」,所以就讓他自己去。最後他終於在回宿舍前完成。不過他其實文筆蠻不錯的。 秉承和幾位男生今天因為髒話問題,我也給了通牒,我說關起房門來你愛怎麼講是你的事,但在公共場合你會影響到團體名譽和不喜歡聽髒話的人,所以只要被我聽到,就要罰去刷牙漱口。接下來半天就沒再發生了。 耿鋒今天拿起我家書櫃的「魔電聯盟」說:「第一名是送這一套嗎?」我說「有可能,但你上課都不舉手答題恐怕很難。」他拎著書左看右看,十分喜歡💕媽媽或許可以考慮,給他當作這次參加作文營的獎勵。雖然他寫得非常慢,但到底是完成了每天一篇中文作文的挑戰。 這套小說很適合男生。上梯一個男生贏得後半套,在內湖又上一梯營隊把第一集也看完了。 http://www.books.com.tw/products/0010778058 因為在海邊,浪潮隨時改變方向,需要完全聽從教練的指揮,所以萬青老師會很嚴厲。 芮瑜蠻皮的,很活潑。關鍵在於孩子必須承擔合理後果,媽媽不要跟在後面替她收拾善後,狀況就會改善。 芸蓁其實也很活潑會玩,我注意到她的「寡言」其實是因為她說話有一點微微結巴,所以她的防衛性比較強,需要突破心防,她有安全感才會開懷。 我聽到她和宥鈞聊天,同樣一件事,她問宥鈞,宥鈞完全沒感覺,但她卻覺得人家針對她。 所以我猜她不是沒有願望,她只是不想說出來,不想成為一個「弱點」。其實鼓勵不一定要有禮物或是買東西,挑戰自己的成功經驗,本身就是一個動力。 芸蓁很聰明敏感,如果希望她做什麼或是能更進步,好好解釋原因再激勵她應該是有機會的。 我今天有再三跟耿鋒說,不喜歡做的事要用最短時間做完,不然你就會花很多時間在這上面。 我不知道他在學校或是家中是不是常常拖一拖就不用做了?反正我是給他個檯燈跟他說,你就自己慢慢寫、寫完為止,至於無法看電影、打籃球,那我就愛莫能助了。 於是他第二天速度有加快。今天不知怎麼又寫很久。 的愛看書沒有關係,不過耿鋒的問題是 「裝耳背」這點真的比較嚴重。 學習意願很低,有時候是因為學習的時間排得太滿了。孩子一直處在被動餵食狀態,久而久之,會失去胃口。放鬆一下、讓孩子多一點探索的時間,也容許她有強項和弱項,慢慢觀察等待,孩子的學習意願會增強的。 字淳一方面年級還小,一方面缺乏信心。我覺得「照顧太周到」是一個問題,試著多讓他自己面對問題、解決問題,不要輕易出手幫忙,累積成功經驗,自然就累積信心。 此外,讓他自己面對合理後果。耳提面命多了,就是耳朵關起來,沒什麼用的。 所以我今天既沒哄他、沒鼓勵他、也沒安慰他,只叫他去睡覺。 明天看到溪水他自然知道一切擔憂害怕又是沒有必要的了。