每兩年..總會給班上孩子一份奬勵
初始，其實有些猶豫
不知家長們會否覺得像辦家家酒??
而孩子們..是否又明白我的用意??
前兩週最後一次進班說故事時
老師好奇的問我...
說是聽孩子們開心的告訴她
我似乎要送他們什麼東西??....
這時我才發現
原來，孩子們是期待著的~~≧◇≦
今早，跟老師商借了一段時間
我毛遂自薦當起?頒奬人?
在開始之前..我問了孩子們~~
「為什麼我要發給大家奬狀呢??」(�0 �)y
「因為我們好棒棒啊!!」
「因為每個人都有優點！」
「妳想要讓我們知道..自己的優點在哪裡..」
瞧...其實孩子們都知道呢~~(✿◠‿◠)
我另外又補充說明~~
每個人看事的角度不一樣
我非常認真用心的觀察
絞盡腦汁把我看到的優點寫下來
每一句都是真心誠意的
希望等會兒我頒發奬狀給同學時
大家都可以給與掌聲和肯定
而不要出現~~
「哪有!?..他哪有這樣...」的話語
沒有什麼是真正的好或壞
優點不一定全是好的
缺點也不一定..都是不好的
而是要看..
我們是在什麼樣的情況運用它
例如~~
大部份人都覺得膽小、害怕是缺點
可是，在危險的時候
害怕可以保護我們不受到傷害...
而自信..大多人把它歸類為優點
但，如果考試時因為太有把握..自信滿滿
進而在寫考卷時過於大意..慘遭滑鐵廬
那就不算是優點了....
我跟孩子們說..
打算把奬狀內容宣讀出來
讓大家都能看到彼此的優點
但，想換個有趣的方式來頒發~~
我將以隨機抽取
且男、女生交替的方式
先不公佈得奬者姓名
而是將內容大聲唸出來
再由大家一起來猜看看是誰...
沒想到效果真的超讚的
有好幾次我才唸了幾個字
大家就異口同聲的喊了同學的名字
這是代表大家很會猜..
還是馬麻我寫得太準了哩!?<(‵▽′)> 哇哈哈
最後，當然也不例外的
還有音樂ＭＶ共賞時間
原本因為時間有些趕
這項作業想偷懶不做的
但，想想..又覺得不該留白
而整理相片時..又給花現
怎麼比起低年級..偶滴?好攝?症頭
好像有給它消退了些溜~~(ふ②ふ.)
真是相片用時方恨少啊!!!◑﹏◐
幸好有學校網站和老師拍的美照幫撐場面
順利將＜情定3-4 4-4如意＞音樂MV完成囉!!�(^o^)�
