管你是因為視你為同一國

 

早上撥了６通電話（line）給男孩爸爸未接
後來導師打手機號才知關機
連絡不到人
害我一時有些擔心....

幸好稍後接到回電
告知手機秀逗關機在充電
他們只是睡過頭，稍晚會到
然後，
男孩進教室就啃了一條巧克力補充＂戰＂力...(๑´ㅂ`๑)

不過，課堂上在老師刻意營造機會下
也有參與課程討論
幾個提問還得到老師的讚賞呢!!(｡◠‿◠｡)

資訊課，
觀看高年級資安素養影片還算配合
偶爾會躁唸幾句
老師糾正後，也能靜下....

數學課前補寫作業時耐心不足
嚷著不會算
但，上課答題時又ＯＫ....
上課不時和同學說話、分心
答題時倒是都能正確回答

國語課和老師爭辯
未先約定拍桌製造噪音會扣分
而情緒驟起怒嗆...
老師即時處理後便緩下
後續課程OK~~(｡✪‿✪｡)

事後，我發現
每次上資源班的課
男孩積極搶分、加分時超開心
一說到要扣分
情緒就見起伏....

在我自己的觀察下
男孩對於累積、賺取點數的最後目的物雖有嚮往
但，似乎吸引力還不夠大
或者他在乎的根本不是積分或禮物....

因為中途他還是常忍不住
用點數兌換其他奬品
每次拿到＂戰利品＂後
他興奮的心情維持不久
很快又down下來
甚至後悔之前的決定

他似乎渴望的是加分當下
帶給自己的肯定、讚賞及成就感
而扣分之所以讓他抓狂
則是那讓他聯結到
被否定、指責、嫌惡的過往經驗
因而出現受傷時的失控、憤怒
自我保護的行為....

晚上給發了窩窩心簡訊如下～

親愛的，今天我女兒和我分享一首歌
我覺得像極了我的心聲，
歌名叫~《我很好騙》…

是的，我很好騙
那是因為，我總是以真誠待人，
所以覺得別人也是如此
我希望別人信任我
我也很願意相信別人！

或許你覺得我們太愛管你、限制你
有時候會發出不平、氣憤的怒吼

不管你，看似給你完全的自由
但，其實那是一種冷漠、無視

有限制和規範的自由
才能帶給一個人真正的安全感
就像我們是法治的社會
有法律明文的規範
我們才知什麼該做什麼不能做
在學校、班級裡自然也有校規、班規
來限制有人做出破壞秩序或傷害他人的事…

會管你的人是把你當成我們團體中的一份子
若對你不聞不問
反而是一種放棄和無視…

有些事你習慣了用固定的角度去看
其實換個位置，換個想法
你會有不同以往的收獲和視野

我還是願意選擇相信你
希望你也願意相信我和老師們是真心想幫你，
管你是希望你能在安全的界線裡
不讓自己被傷，也不傷人！

晚安,明天見！

自由書寫第９４４回分享～