男孩の 畫＆話

 

早自習安靜吃早餐
後離座來我位置報告早餐吃啥
導師就前幾天的碰撞事件和他做提醒
引導他省視及學習控制自己情緒
並注意遊戲（玩）安全
回座後，趴休....

英文課，同學小考，他趴休未參與
老師請他將英文課本拿出來
有依言取出翻開並放至桌上
然後，繼續趴桌....(ˆヮˆ.)

體育課時喊頭痛，趴桌睡覺
英文老師離開教室前還關心探問
並叮嚀他衣服要穿暖來....

數學課，上課氣氛和樂不吵雜
大家輪流答題，能專注在課程上
偶爾和同學聊天
被提醒回答問題時OＫ

國語課，搶分熱烈，音量稍大
情緒受同學影響，動作過大
玩鬧時不慎將桌椅撞倒

午休一樣在我桌邊將作業完成~~(｡◠‿◠｡)

藝術課用蠟筆畫砂紙畫
認真、感興趣的安靜在位子上創作

第二節藝術課，多次在老師以～
「我覺得你可以畫得更好！」的＂退件＂中
回座做修飾後，亦完成作品OＫ

後來在茶水間洗手將地板弄髒、濕
自告奮勇清理，還請我拍照存證
地拖的bling~bling~~的唷!!(*˘︶˘*)

專題課，在電腦教室上
一樣上網瀏覽自己喜愛的頻道
未參與同學專題ppt製作

話說，男孩每次完成作品
都會拿到我位置與我分享
一開始，除了正面作品外
他還有意無意將背面一顆太陽圖案show給我看
我猜想...不知是否和昨天我傳給他的訊息有關
算是他給我的＂答案＂....(๑‾ ꇴ ‾๑)

於是，當他最後將成品放到我桌上時
我幫著拍照留念之餘
比著畫中的火山問他～
「這是指你自己嗎？」
他點頭承認

我再指著右上角的太陽問～
「那這個是誰呀？」
「妳呀！」男孩用手指著我說
我內心瞬間爆出美麗的花火~~‧★,:*:‧\(￣▽￣)/‧:*‧°★*

接著男孩又指著圖中兩隻台灣黑熊表示
一隻是導師，一隻代表特教老師...

今天意外撿到與男孩的＂畫＆話＂心得分享
回家後，傳了一小段訊息給他
感謝他說我是小太陽
讓我一路帶著微笑走回家

此外，也告訴他～
在我心裡，他是那個被烏雲遮蔽太久的小太陽
都忘了自己也會發光......(. ❛ ᴗ ❛.)

自由書寫第１００１回分享～