遊走暴走邊緣の小子

 

早自習，同學在走廊朝會
他在位置安靜吃早餐
代課老師說明事項時，有認真聆聽

閱讀課，老師講解新聞例題時
認真聆聽，會回應
參與討論為找答案而選邊站時，音量偏大
和同學出現嬉玩情況....

英文課，英文小考
在位置邊把玩物品，邊寫考卷
有和同學交換改考卷
老師檢討及訂正答案有認真聽
考了６６分，很開心~~(｡◠‿◠｡)

數學課，側坐分心和同學說笑
老師提醒專心
檢討作業時針對寫錯題目
老師有再次叮嚀及確認，他理解否...

輪流唸題、答題OK
把玩手上物品被老師提醒
並請其將錯誤處訂正完畢

國語課，作業（複習卷）全對
老師檢討時輪流唸題、答題，偶爾音量大
做課堂練習時，動作迅速
對答案時大家回應熱烈，聲音大....

綜合課，老師檢討及訂正數學考卷
他在我桌邊繼續將作業完成
後又拿了菜瓜布說要幫忙清洗鏡子
發出聲響過大
老師提醒別干擾到她上課時，有收斂

下課和同學有小磨擦
彼此追逐了起來
過程中見他一度有些動氣，但，有控制下來
因跑步時有小滑倒扭了腳去保健室處理
上課１０分鐘後，我出外找人時
見他坐在往４樓樓梯間
和因血醣低在休息的同學說話...

請他回教室上本土課
坐回座位，邊吃東西，邊安靜聽課
老師提醒他下課再吃時
出言跟老師辯駁...

老師請同學唸課文時未參與
在座位把玩桌上物品
之後的隨堂筆試因未寫
老師告知若再不配合考試或寫作業
那最後只能以零分計算
如果因此不能畢業，也沒辦法....

或許是這句話刺激了男孩
他先是大聲回了老師幾句
老師說若再態度不佳
要請他到辦公室去冷靜
他聞言便息了聲
但，卻換成對老師比出不雅的手勢
藉此發洩自己的情緒
下課鐘一響
就離座到我桌邊
不聽從老師說未喊下課，請他回座的指令

待老師離開教室後
開始大聲咒罵不雅字句外
還扔起手邊面紙盒及飲料包洩憤
紙盒不小心打到同學的頭，有道歉
扔東西的行為被代課老師制止
說如此將氣發洩在無辜的同學身上不可取
有激動的回嘴了幾句
但，未再出現丟擲東西的行為....(ˇˍˇ)

情緒緩和後，
有聽從我的話到操場上體育課
期間練習一段時間後
因為欲跟已考過試的同學交換扯鈴練習遭拒後
又憤而扔下扯鈴
拿了書包向側門走....

有聽從我的提醒
等到放學鐘響才離校
回家後，我分別和研習請假的導師
及代課老師報告男孩狀況後
又整理了思緒
給男孩發了訊息~～

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記得我跟你說過～
人與人相處，就像照鏡子一樣。
今天當你和Ｄ老師爭論時，
我請你轉過身對著鏡子看看自己的表情
你瞄了一眼...就別過頭了
我想，你應該有看到自己發怒時的表情
並不像平日笑臉的你那般帥氣吧.....

我覺得你和Ｄ老師就像童話故事裡
公主床墊下那顆豌豆一樣
碰在一起時
就會讓對方感覺不舒服...

我也跟你說過好幾次～
你的態度決定老師對你的態度！
相信之中的差異，
在與幾位老師應對時你也親身感受、體驗到了
和老師硬碰硬，其實是雙輸的事

有些事硬著來，只會兩敗俱傷
對解決問題或內心的焦慮一點幫助也沒有...

有些事，換個角度想
其實就會有完全不同的感受
你說老師用成績＂威脅＂你
於是，他越是講，你越要擺爛
在我看來，你用反抗的方式來應對
不正如老師所＂願＂...
真有可能畢不了業??...

我曾多次提醒你...
你寫考卷及完成作業
並不是對老師的＂威脅＂妥協
也不是為了討他歡心
而是為了你自己的學習及未來負責
如果你能把握每一次考試及作業的機會來訓練自己
以你這聰明的腦袋
就像正浩老師今天要我鼓勵你的話～
『不是你不會而是你不想而已』
如果你不想讓老師的＂威脅＂成真
那就從改變自己開始，好嗎？

我和正浩老師都對你有信心
只要你真正想做、想改變
成績一定可以讓一大票人大吃一驚的!!^^d

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自由書寫第１０４５回分享～