碧馬麻
『造成我們痛苦的，並非事情本身， 而是對問題的想法。』
班上總共有４位同學
因為是親密接觸者的關係
只能參加線上畢典....
因受疫情影響，
畢典分成教室和頒奬現場兩部份
和咱家兄妹之前的相比
雖然少了在狹小空間共聚的悶熱感
但，也沖淡許多盛重熱鬧的氛圍...(｡✪‿✪｡)
每個班級都製作了各班的畢業影片
其他班都是相片MV
就只有我們班是每個人錄各自的感言
而且還被安排在壓軸播放
看到我自己的時，真是害羞極啦
不過，男孩的因為是我錄製
且經我一再要求修正重錄的關係
我感覺，是全班裡影像和聲音最清晰
感謝內容也最完整的一個了~~(๑╹◡╹๑)
昨天，我給了同學和老師禮物
今天，大家也禮尚往來的
給了我一個驚喜～
老師和同學們合寫了一大張的＂情書＂
指名頒給我這位＂２５號（老）同學＂...(๑´ㅂ`๑)
我喜歡手寫送祝福
也喜歡收（讀）手寫的回饋
這是最有溫度的禮物了!!
老師前天還告訴我
原本和男孩爸爸安排了送我花束的驚喜
沒想到出了＂疫＂外而無法實行
其實我聽聞後...暗暗鬆了口氣
畢竟倫家個性很是低調&內向害羞嘛
還是這樣靜靜的當配角
看著孩子們開心就好~~(..◕‿◕..)♥
對於畢業＝離別的滋味
我是一直到讀著老師和孩子們寫給我的話
才開始有了淡淡的＂酸＂味～
我也非常開心及感動孩子們對我的看見
另外，老師寫的內容也讓我覺得
共事近一年下來
默契真不是蓋的吶!!ｂ（￣▽￣）ｄ
老師的開頭寫著～
『 你是我教學生涯中第一個進班的輔導員...』
而我的感言第一句則是～
『你說自己是第一次有人＂侵門踏戶＂進入你的領地；
而我其實也是第一次深入＂戰區＂...』
然後，結尾也都不約而同寫著
師：『希望未來的日子還有機會合作！』
我：『希望下次還有機會與你＂併肩作戰＂...』(｡◕ ∀ ◕｡)
如我卡片中所言，駐班這一年
因為自己個性較退縮
並自覺定位很尷尬的關係
受導師的照顧真的不少
除了體諒我的行動不便
常請同學幫我跑腿之外
也總會在第一時間站出來為我的權益及福利
跟學校反應或爭取
讓我有被當成＂老師＂尊重的感受
再來，每每在聊天之中
我很慶幸能和一個具＂成長型思維＂的人共事
除了與我分享不同＂高度＂的視角外
也讓我體會到男女不同思維的觀點
讓我遇到問題時
可以更全面性的去分析及處理
真的是受益匪淺~~ (*˘︶˘*)
老師說，在我們合作下
把別人眼中的＂燙手山芋＂
變成有無限發展潛能的＂羊角蕨＂
對此，我也真的看見男孩很大的改變
我只能說～
我們共同完成了這個階段的任務
讓男孩可以穩定，可以融入班級
慢慢回復成他原本這年紀會有的模樣
至於接下來
便是下一個階段的任務了
我們能自豪的是～
一直很積極在解決孩子的問題
並未曾消極的只想著～
撐過去到交接給下一階段就好~~(｡✪‿✪｡)
禮成後，孩子們在老師的帶領下
繞著１～３樓的走廊做最後的巡禮
並接受老師們和學弟妹們列隊歡送....
空落落的教室，在２個多月後
又會迎來一批新的小主人們....
我收拾好心情和物品要離開時
發現下雨了....
不禁想起陶子那首歌～《天空不要為我掉眼淚》
哈~～真是應景呀!!...
６０３的孩子們，珍重再見了
畢業快樂～★,:*:‧\(￣▽￣)/‧:*‧°★*
自由書寫第１２１１回分享～
