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Bonnie&Phoebe媽咪

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兩姐妹打流感疫苗

2014年11月22日
公開
50

上個月底， Bonnie學校統一打流感疫苗 Bonnie爸勾選自行施打 (還是不放心讓學校直接幫Bonnie打疫苗) 今天有空就帶兩隻到診所報到囉… 這家診所很貼心的地方就是… "看感冒"的和"打疫苗的"分開棟看診… 所以來看診的人超級多 候診處的人滿到多出來 只得在門口徘徊…晃來晃去 診所旁就是兩姐妹以前念的幼稚園 門口貼著英檢通遇的榜單 兩姐妹仔細找朋友的名字 Phoebe的高度看不到榜單 Bonnie就把她抱起來 (仔細看Phoebe的腳…) 等了好久 終於換兩姐妹了 醫生問Q毛姐妹花要誰先看 Bonnie馬上自告奮勇的舉手 醫生仔細的幫Bonnie做健康檢查 有點過敏…鼻塞、打噴嚏… 不過不礙事， 所以可以打流感~~ Bonnie打的流感是5cc的進口疫苗， (護士按照慣例把針劑及牆上的圖片給我核對一下) Bonnie真的很勇敢， 哎都沒哎一聲… 護士一樣給她勇氣糖果一顆… 再來被叫去量體溫及身高體重的是Phoebe Phoebe就什麼症狀也沒有 醫生還是仔細檢查一遍 確認沒啥事 所以可以施打~~ Phoebe有始以來打疫苗最配合的一次 照著姐姐Bonnie教她的 不要看著針 閉著眼睛從1數到10 還沒數完 護士就打完了 Phoebe的流感疫苗(進口：巴斯德)自費450元 Bonnie的流感疫苗(進口：巴斯德)自費450元 (因沒有帶施打流感疫苗通知單，下次要記得跟學校要) 醫生囑咐打完針三天內都要注意體溫 兩隻的狀況都OK Bonnie打完後有一點感冒症狀跑出來

Bonnie資優班考試

2014年11月16日
公開
155

這個星期假日都註定無法賴床就對了啦… 昨天Bonnie鋼琴檢定 今天學校資優班考試也在早上 照例提前20分鐘到 Bonnie在校外的考試經驗已夠多了 這次在自己學校裡考試 更是熟門熟路 加上遇到好多同班同學 馬上跟著同學們進入考場教室 那個教室根本就不是她的考場XDDDDD 因為她一考就要考三個鐘頭 而且家長不能在二樓等 (只能在一樓家長休息室等候， 這個就比康軒辦的好很多 至少還有家長休息室， 康軒只能站在一樓呆呆的等…) 安置好Bonnie後 我就先回家餵食另兩隻大小豬吃早餐 時間差不多了 我再提前30分鐘帶Phoebe去接Bonnie 提前到，只能等… 我覺得Phoebe很棒 我遇到Bonnie幼稚園同學的媽媽 我們在聊天 Phoebe不會吵我們 自己會找事情做 也都找得到人玩耍、聊天 一下跟一個妹妹練跑步 一下跟一些媽媽在聊天 最棒的一點是 有媽媽要請她吃餅乾… 她會說："謝謝阿姨，我不要，謝謝！" 另有媽媽要請她吃軟糖… 她也說："謝謝阿姨，我不要，謝謝！" 雖然會很快跟別人熟起來 但不會隨便拿別人的東西 有她自己保護自己的一套機制~~~ (看到這一幕，我放心多了) 跟媽媽們聊天才知道 資優班學生並不是集中在一間教室上課 而是屬於跑班制 就是他們平常分屬在不同班級 但他們以後就不上數學國語這些課程 上這些課的時間 則需要跑班去上科學課實驗課 數學國語這些 就只能靠自修 期中考還是要回原班級上考試 聽到這裡… 我開始有點後悔讓Bonnie來考試了… 所以若是考上了 到底是好還是不好呢？ 這樣Bonnie的壓力會不會更大呢？ 當媽的壓力鐵定更大 國語數學這些 應該就落在我身上了… 算了算了 反正Bonnie也不一定考得上 就算筆試過了 還要口試 口才不好的她 應該會卡在這 Bonnie考完走出來皺了一下眉 說國語竟然考直式的 害她看得很不習慣 有兩題沒寫完… (我心裡想…多一點沒寫完也沒關係啊XDDDDD) 後來帶兩姐妹去海力士吃飯 又到金石堂去補充知識 我要買的小說竟然缺貨，可惡!!! 特地去看的說…>"

Bonnie鋼琴檢定

2014年11月15日
公開
110

今天天氣涼涼的又下雨 是個適合補眠的好天氣 偏偏~ Bonnie的鋼琴檢定就訂在今天 而且好早喔… 九點就得檢定 鋼琴教室的老師建議我們8:30就要到場 早上鬧鐘響好久 我好想不理它喔… 但最後還是妥協 有兩隻豬還在睡 我跟Bonnie先隨便吃個御飯團充飢一下 就搭小黃前往台北教育大學 鋼琴老師有說不看譜彈可以加分 早把譜背得瓜爛熟的Bonnie就堅持不帶譜 學琴剛滿一年的Bonnie要檢定的級數是：12級 要學拜爾50首以上程度才能報考： Bonnie的檢定曲是： 1.約翰.湯姆遜（第一級）：小鳥 2.鋼琴小曲集No.1（小川一朗）：泉傍 Bonnie是考在國內頗有公信力的維也納鋼琴檢定 還好我們有提早到 除了小黃司機對"台北教育大學"這個地點不熟外 (害我們走了五分鐘才到所謂的大門@"@) 還有這裡舉辦太多的活動 指標也不明確 還好我們遇到一個好心的小姐 直接帶我們到目的地 不然…不知道要找多久咧@"@ 報到後就先坐著等叫號 不到五分鐘 Bonnie就被工作人員帶領進入試場了 Bonnie說就如她練習的那樣 頗順…但有個音出搥 害她擔心了一下 後來去上鋼琴課 老師說那樣應該會過 過關證書一個月後會寄達 ************************************** ps:國內有不少機構都有開辦音樂檢定 但都為私人機構 不屬國家級的認證 較為習知的就屬皇家檢定、維也納、YAMAHA 檢定 其他還有史坦巴哈、KAWAI、布拉格等等 YAMAHA 檢定只有在日本和台灣認可 YAMAHA 教室對於每期報考人數還有業績壓力 球員兼裁判 說穿了就只是為了吸引那些不是音樂科班 但想兼差教音樂的人去考 過了 5 級就有機會進 YAMAHA 系統教琴 但若想到其他地方教 YAMAHA 檢定不具任何參考性 相較之下"皇家維也納檢定"比較公正且獲得認可

康軒卓越盃全國數學競賽

2014年11月09日
公開
122

Bonnie校外考試的經驗已經很多了 所以老神在在 昨天也沒復習 還去上鋼琴、黏土課 回家晃來晃去玩刮畫 然後…就…倒頭就睡 康軒那本秘笈翻都沒翻 早上下著大雨 Bonnie拔又輪到公司值日 只好由我帶兩隻去考試 我們分配的考場是螢橋國中 找到座位 Bonnie就熟門熟路的把鉛筆盒打開 把鉛筆和橡皮擦拿出來放好 Phoebe很好笑 又不是她考試 抱頭在煩惱些什麼勁兒呀~ 監考老師隨即發下答案卷 這時… 我突然驚覺…糟糕~ Bonnie好像沒有考卷和答案卷分開寫的經驗 趕快跟她說一下先要把考卷的答案寫上， 再抄到答案卷上 坐前面的同學翻過來跟我們說 康軒秘笈上的練習題就是這樣寫 昏))))))))) Bonnie都沒練習啊∼∼∼ (看人家都有好好寫練習題…) 算了， 隨便啦… 本來就是讓她考個經驗玩玩囉~~ Bonnie和幼稚園同學Terence是同個考區同個教室考試 所以跟Terence媽媽有伴可以聊天 這裡考場不讓我們在樓上陪 只能在一樓等 Phoebe很乖 在我旁邊翻閱門口發的一些廣告單 不吵不鬧也不亂亂跑 聊著聊著 看到樓上那幾間考試的教室突然關了燈 覺得奇怪 以為是特殊規定 時間到了 大批家長往二樓移動 結果… 被試場人員攔下 原來剛才關燈不是特殊規定 而是。。。。斷電。。。。 我的媽呀… 考試延長半小時 真是太誇張了 又不是全校的教室都開著燈 就那幾間考場而已 也會斷電？ 可憐了這些考生 還好天氣涼涼的 不然要悶壞了… Bonnie跟Terence從考場出來 都說基礎題簡單到爆 進階題有些難度 反正就是考個經驗即可 然後… 我就帶兩隻去玩了 鐵腿了我~ 我深深發覺我好像瘋了~~~ 累斃了…

如何引導孩子聊聊學校發生的事?

2014年11月04日
公開
80

如何引導孩子聊聊學校發生的事? 文章來源：in媽咪育兒新知｜作者 醜爸 甫上小一的大女兒小咪，每天回家都是開開心心的，看來適應的很不錯。心想，在學校應該發生很多有趣的事吧? 交了不少新朋友? 午餐都吃什麼好料? 結果每次一問，答案幾乎都是「好玩啊」、「不錯啊」、「還可以」….最慘的，大概就是「嗯」了吧！繼續追問下去，答案也都是「不知道」，或是直接來個沈默是金……真奇怪，上學不是很開心嗎? 應該有很多東西可以告訴我啊 ?! 原來，是問錯問題了！ 問題需直接且明確 我的問題總是千篇一律：「今天學校好玩嗎?」而可愛的小咪也的確「直接地」回答我的問題：「好玩啊！」原來，對孩子而言，父母的重要性當然依舊，但在感情的依賴性已大不如前。他們不再像以前讀幼兒園時總是唧唧呱呱的講個不停，畢竟當時的他們最能分享、也最聽得懂他們的就是父母了。隨著年紀漸長，社交與語言能力日益成熟之際，他們已開始建立朋友圈，有了許多可以分享的對象。父母漸漸退為孩子身後堅強穩定的力量，而不見得是日常生活中的最佳「聊」伴。 好的問題可以產生良好的親子互動 此時，一句簡單的「今天學校好玩嗎?」已得不到孩子連珠砲的回覆，父母在問問題時就得更具技巧啦！由於孩子並沒有太多的心思跟我們「主動攀談」，因此問題必須「正中紅心」：可以是今天發生了什麼事，也可以是班上的人、事、物。總之要切身相關、再加點趣味和創意，讓孩子可以輕鬆自然的加入話題。以下幾個例子，也許可以幫助你我打開大孩子的話匣子喔！ 1.今天有什麼事讓你大笑、或是大哭呢? 2.如果你可以選擇，你會想跟誰坐在一起? 3.告訴我今天你學到的一件事情。 4.你今天有幫助什麼人、或跟誰起衝突嗎? 5.誰是你認識最有趣的人? 為什麼他最有趣? 6.如果我打電話給老師，他會跟我說些什麼跟你有關的事? 7.如果有外星人突然闖進教室要抓走一個同學做實驗，你希望那個人是誰? 為什麼? 8.不管你熟不熟、對方有沒有和你玩過，在下課時間，你最想和誰玩? 9.妳覺得班上有誰需要好好的「修理」一下? 10.如果明天給你當老師，第一件事要改變的是什麼? 上述的問題中，例如 1-5 題，都是直接、孩子很容易懂的問題。這些問題雖然簡單，但很清楚的指出父母想知道的訊息：你在學校的情緒為何? 有沒有人際關係上的進展或挑戰? 學習方面有沒有收穫? 這些問題也可以協助孩子記憶一天發生的事情，有沒有漏掉什麼重要大事沒跟父母分享的? 6-10 題就屬於帶點趣味性的假設題，這些題目可能會因為給予孩子天馬行空想像的機會，而與父母產生高度的互動；也可能因為孩子不能完全瞭解問題，而導致整個場面變得很尷尬…..。例如第 8 題，孩子可能會說：「我下課都跟 XXX 玩啊，哪有跟誰玩 ?!」因此可以依照孩子的認知及語言發展程度，決定此類問題的多寡及難度。 每次問他「學校好玩嗎」都不高興，該怎麼辦? 不可否認，有些父母擔憂的不是孩子的答案過於簡短，而是常常問一問都會擦槍走火，到後來甚至不願意對話。因為缺少對話，讓父母更擔心是不是孩子在學校出了什麼事？建議參考以下原則，來重新開始與孩子間的對話喔！ •與孩子講話時，神情需專注 現代父母由於功能性太強，一人當三人用的結果就是與孩子談話時流於形式及敷衍。滑手機、煮飯、打掃…等活動不宜與孩子聊天時進行。要讓孩子知道，他的學校生活對你是很重要的事。 •傳達你的熱情，讓聊天不淪為例行公事 人與人間的溝通主要是靠情感的傳達，而非字句的交換。讓孩子感受到你的在乎與期待，而不是象徵性的例行問候。 •分享你自己的故事 不少父母有意無意把與孩子的聊天當成「聽取報告」，只是一味的要孩子「說更多」，但卻沒有分享自己的生命。例如，孩子說學校很無聊，媽媽就能分享自己以前在學校如何排遣無聊。 •給孩子時間說 有些父母則是過於興奮，一直不停地說自己的故事，反客為主；或是一聽到孩子說出負面的想法或情緒時，即急著打斷或「說教」。有時，孩子跟我們一樣是在「抱怨」，抱怨者需要的是聆聽者，讓他們說一說，事情就會好轉了。 •給孩子時間準備 對於我們而言，可能覺得只是簡單的聊天與分享，但孩子可能經歷了一天的刺激與疲憊，不一定想跟我們說話。他們可能需要先吃點東西、做做自己習慣、或尚未完成的事 (像小咪有時回家就會先拿出著色本畫個 10 分鐘，才開始想跟人互動)。給孩子時間去調整心情，不用問，可能還會主動跟你分享喔。 •固定的時間與地點 讓孩子有時間準備的方法之一，即是規劃固定的時間與地點。例如每天晚上 7:30 在父母親房間，10-20 分鐘的交流時間；也可以找一個特別的角落，親子一同布置，甚至為這個地方、或這段時間取個喜愛的名字。孩子不一定要說話，但讓他們知道每天有段時間，父母會全心全意的陪伴他們。而固定的時間也讓他們方便調適心情，準備好自己。 現代人生活忙碌，要跟孩子有質、量兼具的談話時間可說愈來愈難。但是，為了維護與增進親子關係，溫暖、親密的分享時間是一定要的。多表達自己的愛與關心，讓孩子在對話上多一點主動權，加上直接、帶點趣味性的問題，孩子會很樂意告訴我們學校發生什麼事喔！ 文章來源：in媽咪育兒新知｜作者 醜爸