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《理財教育越早越好》書摘

2008年10月25日
公開
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《理財教育越早越好》書摘 Chapter6 存錢：擁抱財富 ※ 理財教育第一步，就是「儲蓄」。韓國調查，越是高年級，儲蓄的金錢越少。 ※ 但不能逼孩子儲蓄，該讓孩子先體驗儲蓄的快樂。也可以把自己的存摺給孩子看，告訴他們，為了要買房子（車子），父母是如何進行儲蓄。 ※ 要建立正確觀念：「儲蓄不是把消費剩下的餘額存起來，而是拿儲蓄剩餘的部分來消費」，順序非常重要。 ※ 現代孩子是「消費一族」，太多讓孩子用錢的機會，像是：情人節、聖誕節、跨年、生日、．．．孩子要互贈禮物，大手筆的花錢，在這種狀況下，要如何培養孩子的儲蓄習慣。 ※ 首先要「制定目標」，孩子有了目標，才會想到儲蓄。根據這目標，父母可教導孩子「存多少時間」、「需要存多久」、「每月存多少」等。對年幼的孩子而言，存款期間不應過長。 ※ 接著，做個「許願箱」，在箱上貼著「想做的事」、「想買的東西」。不過，這方法較難教導孩子利息的觀念。 ※ 孩子要買腳踏車時，窮爸爸：「我沒錢買給你。」富爸爸反問孩子：「你要怎樣才能買到車呢？」富爸爸與窮爸爸的差別不在於誰擁有的錢多，而是誰能給孩子正確觀念。 ※ 小豬撲滿裝載著許多孩子的美夢，但是，單靠撲滿是不夠的，該帶孩子去銀行開戶，讓孩子親自感受存著存款數字的增加，以及利息的意義。 ※ 幫孩子開戶可以培養孩子獨立感和理財觀，開戶、存錢都讓孩子親自參與，讓他們親自操作，理解開戶申請、印鑑、密碼等的程序及重要性，讓他們感受儲蓄帶來的成果與樂趣。 ※ 背著孩子，幫他們儲蓄，或是給零用錢後，另外給他們錢去儲蓄，都沒太大意義，記得，儲蓄的主體該是孩子，而非父母。 ※ 如何讓儲蓄變成快樂的事？一個媽媽故意跟孩子借錢，還錢時附上10%的利息，孩子就清楚利息的概念，後來他到銀行存款也會注意利率。 ※ 接著，可以教導孩子「複利」的觀念。久而久之，孩子會清楚知道「生產財」與「消費財」的差別。 ※ 儲蓄的過程固然重要，讓孩子享受儲蓄的樂趣也是不可忽視的環節。 ※ 父母常說：「尊重孩子的選擇」，但某些時候，這是不容易的。孩子在儲蓄過程感受的樂趣，會讓他們自然理解儲蓄的重要性。 ※ 帶著孩子逛銀行，可以教導孩子從生活中理解銀行的活動情形。 ※ 歐美國家的理財教育中，第一步就是讓孩子理解銀行的功能和理財產品的訊息，了解每個窗口不同的功能，教導孩子如何使用金融卡。透過親身體驗，會對理財有嶄新的認識。 ※ 許多父母會幫孩子買股票，但很少有家長會帶孩子參加股東大會，了解股票跟公司運作狀況。 ※ 2000年，英國金融督導廳調查，窮人家孩子在家庭預算和合理消費上佔優勢；但出身優渥的孩子，在股票債券等理財產品跟金融業務的應用方法上略勝一籌。 ※ 孩子正面臨嶄新的時代，隨著低利率時代來臨，也必須理解不同投資標的及風險評估等問題，不能只要孩子「節約」、｢儲蓄」。 ※ 作者曾參加一個兒童理財營，剛開始孩子都用功抄筆記，後來大家慢慢打哈欠、睡覺。因為要對孩子講分紅、上市等術語，其實孩子不易理解。 ※ 最吸引孩子的，其實是「玩股票遊戲」，透過丟骰子、翻卡，孩子逐漸瞭解各種股票術語，某些證券公司也提供買賣股票的訓練軟體。 ※ 教導孩子理解投資報酬率、利率、通貨膨脹率、風險等觀念。 ※ 美國一些家長建議孩子購買可口可樂、麥當勞股票，讓孩子從生活中感覺投資是貼近生活的趣事，不是枯燥的事。 ※ 也要提醒孩子，股市波動頻繁，要有風險概念，要理解不同的投資標的。 ※ 在孩子學著分析股市時，會對國內經濟、金融市場、國際情勢等產生好奇，不僅培養理財觀念，還能擴展國際觀。 ※ 如何教導孩子選擇基金？要比較各家基金的獲利率、手續費、分紅、以及基金管理公司的評價。