節錄自「40法建立孩子正確價值觀」一書
給予批評但勿論斷
「寡少言語的有知識，性情溫良的有聰明。愚昧人若靜默不言，也可算為智慧；閉口不說，也可算為聰明。」(箴言17；27、29)
「我親愛的弟兄們，這是你們所知道的。但你們各人要快快地聽，慢慢地說，慢慢地動怒。因為人的怒氣並不成就神的義。」(雅1；19-20)
「你們不要論斷人，免得你們被論斷。因為你們怎樣論斷人，也要怎樣被論斷。」(太1；1-2)
「一句話說得合宜，就如金蘋果掉在銀網子裡。智慧人的勸戒，在順從的人耳中好像金耳環和精金的妝飾。」(箴言25；11-12)
「朋友加的傷痕出於忠誠，仇敵連連親嘴卻是多餘。」(箴言27；6)
「所以你們要棄絕謊言，各人與鄰舍說實話，因為我們是互相為肢體。」(弗4；25)
給予/接受批評的原則：
1.批評主要是對事而不是對人。
2.不要在憤怒中批評。
3.當你在疲倦的狀態下或有其他的壓力時，不要批評。
4.每一種情況至少要站在正反兩方面來想。
5.在愛裡給予批評，而非只是情緒的發洩。
6.不要拿與其他人相比較來作為對一個人的批評。
7.要知道有些人經常激起我們發怒的事，通常也是我們自己常犯的錯誤。「為什麼看見你弟兄眼中有刺，卻不想自己眼中有梁木呢？」(太7；3)
8.嘗試在那些你正要批評的行為、態度或習慣中看到正面積極的事物。
操練孩子學習給予/接受批評
1.與孩子一起參與小小的自我批判，但也要知道這些年幼孩子的自我接納度。彼此做一些建設性的建議，互相代禱，並在一些特殊的事上應許要給孩子作實質上的支持。
2.和孩子一起討論從別人身上尋求建設性批評的價值。從一個客觀、可信賴的朋友處尋求批評，是學習如何接受批評的最好方式。
3.幫助孩子了解如何處理那些來自同輩，或是權威性數字所做的破壞性批評。一種最有效的回應就是承認曾經聽過這些批評，但不做任何回答。另一種有效的回應是假定就在此刻，這位批評者在他的言語中講出了一些可被接受的道哩，那麼被批評者可做一些正面反應。
4.來個情境、角色扮演遊戲。
