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nawmi
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Hi~ 小寶真是可愛
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問她小時侯做過這個拼圖練習,她居然說:有嗎?現在,再來給它做延伸,讓她溫故知新一下.她居然說:對哦...這個好像記得了.
自從工作了這項之後,吃魚時,她會很認真檢查每一個部位呢.
早餐媽咪最常煮蛋給我們吃.不是白煮蛋,不然就是荷包蛋.有次好奇問,蛋裡面有什麼?放是又激起媽媽的DIY個性,放學回來,媽咪已經完成好這項教具囉.
嗯.雖然是過年期間,媽咪也記得帶我們工作的東西回家鄉,讓我跟妹妹有事做呢.
記得琳個很小的時侯就做過台灣拼圖的操作了.現在大了一些.會看注音,也會自己拼讀,於是媽媽就自己做了另一個台灣地圖的注音版給她操作. 會拼讀真的教起來就容易多了,自己會主動去看每一個縣市.然後讀到宜蘭縣市好像特別有感受的樣子.當然她更加明白,她們家的住址前面為何會是"宜蘭縣"的道理囉. 還有.這份地圖原本上面都沒有字的.於是媽咪才可以自己放一些字再加注音上去.好處馬上把台北縣改成"新北市"了,琳個讀到新北市時,覺得好像沒聽過.後來又跟她解釋一番,她好像懂了.然後,她馬上就說,媽媽,南投是台灣的中間.沒有海,是我們上次去玩的地方....還有..爺爺.奶奶住在這裡.外公外婆也是住台東.還有..拉法姐姐他們住高雄....嗯.對台灣地圖不再陌生了. 塗上顏色後的台灣地圖 很認真的在戳洞 小孩你會不會離地圖太近了啊.
琳個的五線譜到彈鋼琴都由媽媽一手包辦,沒想到不知不覺孩子已經完成一本樂理了呢 右邊音符的名稱沒有完成,因為還不會寫國字.
這個教具現在才給琳個操作,原因是...媽媽現在才完成這項工作,哈哈.很爛的理由. 不過真的,那些圖,是從琳個它們不讀的小書中剪下來的,還好,還真的有五大類呢. 她說:媽媽,這個工作,怎麼一下子就完成了呢?..我只能說,是你長大了,若是3Y給你做這個,你就不會這麼說囉.
現在,中央的DO到SI對我而言,已經很熟了,而且我也開始寫快樂學樂理第一集了,但是,我彈的譜機乎都是高音的位置的,因此看起來很吃力,於是,媽媽又做了第二組讓我開始認識他們哦. 基本上,它們的發音要一致,如果中音的DO你叫它蝌蚪的DO時,到了高音時,也就不能改成肚子的DO,同樣也要叫蝌蚪的DO,但是要跟小孩說這是高音的DO,當然,此時你做的蝌蚪就要比第一組的蝌蚪小一些(樂器的原理.音箱愈小.音高愈高),相反的,做到低音DO時,蝌蚪就要更大一些 . 我的FA跟LA還是會搞混哦.
這個刮畫是我從TOP945(恩萍老師送的書)裡面學到的哦. 這是我第一次畫刮畫哦.
我太喜歡這個工作了 很有趣吧,媽媽是用粗的砂讓我們作畫,而那些圖都是從網站下載的. 我完成的作品哦.美吧.
我呢..現在只把它當做拼圖來拼,至於認識那一個地方,應該只有宜蘭跟台北縣吧,誰叫我住在這裡呢.
經過了一個禮拜,媽媽再把五線譜拿出來讓琳琳操作,看看她會不會忘記 没想到都答對 間的練習 配對成功,媽媽很開心,想說叫她再做一次,沒想到... 居然開始給我亂配對,還說,媽媽,我很累了.. 孩子的耐性真的很短,所以千萬不要以為答對了就很開心,也不要時常給她們考試或測驗.她們一不開心就會亂給你回答,所以見好就收.
這個教具,媽媽之前就給琳琳操作過了,只不過做的不是那麼美,而且一次只拿一個半球的,而後來媽媽又把它們改制了一下,沒想到這個教具做起來還真漂亮,再加上顏色鮮艷還真的比較吸引琳琳來操作呢.就連晴晴也想動它的腦筋哦. 知道我現在,在放那一洲嗎?是大洋洲哦(澳洲) 這個呢? 綠色這個是非洲哦 其實操作這個教具,一次兩個半球,她最記得的是紫色那一塊(北美洲)跟皮膚色的那一塊(亞洲),因為這兩個都有她認識的人居住,紫色那一塊,她每次都會說,點點姐姐住在美國,就是在這裡,然後皮膚色那一個,她就會說,這裡是我們住的地方.
這項教具是媽媽自己發明的,在蒙特梭利中有提到音樂的教育,但是只侷限在音樂欣賞的部份,像是如何教識譜.節奏..等,都沒有具體的教案和教具,還好媽媽有想過這個問題,所以囉就拿我做實驗囉. 最早之前媽媽己經講過高音譜小鳥姐姐的故事給我聽了,後來又介紹說,小鳥姐姐有五層樓的房子,所以我就這樣知道五線譜了. 今天媽媽只拿了三個音符給我看,就是1.2.3 先用三階段教學法讓我認識這三個音,後來才把這些圖片拿來配對,媽媽介紹音符不是直接說這是DO 而是說,這是小蝌蚪的DO,這樣我會更有印象哦 這是音符和圖片的配對哦. 這些圖片是以前媽媽教幼兒音樂時,留下來的,還好有留哦. 接著..第二天,我自己拿了這組新的音符 認識音符也不用按照順序來認識 像這個si和sol就有點難了,我需要算一下它們的線條 哈哈..你們看,我答對了,這是我自己配對的哦
知道我在做那一洲的國旗配對嗎?答案是"南美洲",如果你有看我之前操作的世界地圖的拼圖,你仔細看南美洲是深粉紅色的,那就是我現在操作顏色哦,這樣我才不會搞錯(教具的制作要有一制性). 這些教具的國旗是我爸爸COPY下來的,然後其它的就是我媽媽做的,這個教具工程很大哦,不是只做這一洲哦,是做六大洲哦,有沒有看清楚,我在做這一項配對時,要有一個國旗控制卡,接下來,我就要再拿跟它一樣的圖案放在控制卡的下面了.而且要由左至右哦,不是你看到什麼就放什麼的哦,要有秩序感就對了. 這是我第一次操作這個教具,沒想到我居然會一口氣把它操作完了,媽媽本來猜,我應該會操作三.四張就不想操作了,沒想到,我居然都把它們做完了.看來它們還蠻吸引我的呢.有沒有看到裡面有一張沒有國旗,那張是阿根廷,我也不知道它去那裡了,媽媽說,會再COPY下來就對了.
星期四,我們的工作通常都是美術的部份,你們看,我跟妹妹工作的很認真吧,就算是美術的工作,媽媽也不讓我們在同一桌呢.你看,我跟姐姐都在做水果印,還好家裡有打果汁的習慣,只不過爸爸看了就說媽媽太浪費了,媽媽心想下次做這個練習時,就去挑一些賣相不好的水果,也比較便宜,也可做多一點種類. 妹妹在做棉花棒沾畫,而姐姐做的是吹畫.很美妙吧.
今天早上,媽媽打開教具櫃,我看了一下,不想操作,我看到了一根吸管,就跟媽媽說:今天想工作吹吸管的(原來就是吹畫),於是媽媽就去準備了,以下就是我的作品 我妹妹的作品(我可不是流鼻血哦,這表示我有藝術家的氣息哦
我時常會問媽媽,點點姐姐去那裡,媽媽回答:去美國,但是我都不知道美國在那裡,所以媽媽就直接介紹這個教具給我認識了, 今天介紹的是東半球(有四大洲),我終於知道,我是亞洲人了哦,而且看地球儀時,真的有看到台灣哦. 媽媽介紹完之後,我們當天午休前講的繪本就跟這個有關(環遊世界地圖書),這樣我對對於四大州就有一點印象了,尤其是,我對於澳州的毛利人和袋鼠.無尾熊印象深刻,我很喜歡看這本書,但是媽媽只講了兩大州的內容給我聽(因為太長了,媽媽說,再講下去她就變成貓熊了),講完之後,媽媽還是沒告訴我,點點姐姐在那一州,媽媽說,下週才要介紹西半球,到時,我就可以知道點點姐姐在那一州了, 你看,我玩這個東半球的拼圖配對玩的不亦樂乎呢.當然這個圖也是媽媽做的囉.
我又開始工作了哦,媽媽說我是地球人,應該認識一下地球的組成,不然,我每次都會問媽媽:什麼是地球,還好媽媽有買到吹氣的地球儀,這樣我就可以知道地球是什麼來組成了. 地球是由土地.水.空氣來組成的 首先媽媽會準備好三個瓶子,裡面分別裝上石頭.藍色的水和空氣,之後再把三張標示分別放在瓶子前面,然後,才把類別一一歸在各樣組成物的前面,像這一張就是圖與物的配對,其實有些東西真的很難搜集,所以那些小玩具,以前覺得不重要,後來等到要用時,才知道上次不該丟掉. 像這個部份就是圖與圖的配對了(小小孩看字就是圖),而當中有很多的圖片也是從雜誌或是型錄當中剪下來再謢貝的.所以家裡的廣告紙和雜誌可千萬不要丟啊,因為3~6Y這一階段要用的圖,可真不少. 文化類的內容物,若要延伸的話,就是要搜集更多的圖和物,來時時更新,讓孩子有更多的東西可操作.自從操作這個之後,若琳會比較注意,什麼是在陸地上.空中或是海中的東西了.
美術教育,大概要有學過美術教育的媽媽,才會弄這些給孩子吧,感謝上帝讓媽媽開始也學一些皮毛來教你囉. 這一天琳琳上午完成了三幅畫,第一幅是滾珠畫,就是用彈珠沾顏料,把紙放在盒蓋上讓珠子自然滾動所制造出來的畫,其實自己玩過之後也覺得很好玩. 第二幅畫是吸管吹畫,琳琳說,她覺得吹出來的東西很像蝸牛,她也覺得很有趣 第三幅畫是棉花棒沾顏料,原來用來挖耳朵的,現在拿來沾畫,對孩子而言是很新奇,琳琳畫完時,我把剩下的顏料給晴晴畫,在我不注意時,她竟然拿來當沾醬直接往嘴裡送..真的太好笑了.