其實，星期三的時候，我就想帶領孩子玩了—因為每周三都是我們班的圈詞創作日，只是…班級常規的經營還是大於教學的進度啊~於是，也只能利用原本設計裡的彈性時間–星期五–進行這場教學活動。
也不知哪來的靈感？我今天就即興的將急需處理的常規建立，作為這次創作的情境。
因此，不但讓孩子練習到了「如何藉由遊戲自然而然地寫出完整的故事」；而我也能藉此這次創作的過程，參與到孩子價值觀的建立。
雖然今天只有一節課，可是，我卻能利用最後的十分鐘，讓孩子們high到不想下課。我真的覺得自己的功力，又往上提升了一個級數了呢~~~
（※當然最要感謝的是女兒們啊~~由於我一直和她們在捷運上玩的「故事接龍」，才讓我累積了足夠的，臨場反應的能力！）
