下山時，我這麼的要求著阿葆：「你可以模仿我的開頭，也可以自己再想一個，總之姨丈規定你要寫出一篇心得，而內容就是今天我藉由挖筍和你提到的五件事！」（※阿葆是我外甥）
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其實，一開始挖綠筍的行程並不是結合親職教育的。只能說之前自己的體會也不夠深入吧？所以當時包裝成「以學習為主題」的課程設計，是個失敗的嘗試。
也不知道我今天又是哪根筋不對了？阿葆一上車，我的老師模式就自動開啟了。只是，他又不是家長啊~~~總不能還是用那套親職教育的說詞吧！
於是，這些年來帶領的綠筍體驗的經驗，迅速的在腦中解構，再重新建構，就成為了今天和阿葆上的綠筍課了。而既然上了課，總是要出作業的嘛！
所以，只好請阿葆多擔待囉~~~
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這次我可不是事先就想要這樣做的，而是臨時起意的喔~~那麼……
這樣還算不算是種心機重的表現呢？
