為他好，不如對他好；
對他好，不如給他一個好的榜樣、好的示範！
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經過昨天深刻的反省，清楚的發現到，「情緒」對自己教學工作的影響後……
今天，小火山又沒由來的爆發時，我就決定不要被情緒給俘虜的吼回去。只是緩緩地走向他，並輕輕地問著：「你為什麼要這麼生氣呢？我現在要繼續上課，你下課後來找我，告訴我該怎麼處理你這次失控的行為？」
接著我就優雅地繼續上課了……
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雖然，小火山也依照往例的，拖過了一節又一節的下課時間。直到放學過了20分鐘後，才整理好自己的情緒，願意心平氣和地向我道歉。可是…這已經是我盼了一年多來的重大進步了啊~~~
