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充分享受陪孩子長大的每個時光

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考前的撥雲見日

2015年10月04日
公開
21

上了衛道後就一直堅持要把僑的假日留給我們 讓我們可以出去透氣出去玩 結果把補習排在平日的結果就是壓縮了他的讀書時間 每天去補習去安親回家就10點 再寫個明天要考試的科目的測驗券才會安心 然後洗澡洗頭就已經12點了 複習的時間就是只有1小時 所以僑能維持在中等真的沒能苛求了 考前前一周我因為數學成績都沒能提升 因為現在的補習班無法給他問問題所以轉換到週六去上別的補習班 陣前換角是大忌但我不能讓僑不會的懸在那一直拖下去 少了兩天去補習,這兩天僑在家充分的準備充分的複習 效果就出來了 禮拜六去補習班除了上課的內容還有時間可以把之前累積的問題一次問懂 僑說好多盲點她都搞懂了 真的要從錯誤中去學習 補習不一定要多 周間一定要空出來給孩子複預習,那效果會更好 今晚整整一晚僑妹都在做筆記,把重點在滕過去筆記上 這樣考試前看筆記就好 這件事平日就得做,但他有開竅到就好 學會讀書的要領 領會讀書的樂趣比什麼成績好壞都來的重要 僑說了一段很貼切的話 媽媽你知道為們麼我國小讀書都偷看課外書嗎? 因為一下就讀完了太無聊了就只好看課外書阿 現在不會了,因為有好多要唸,書都讀不完就不會了 我很喜歡這樣恨不得可以讀到半夜3點 我很感動,但對我來說身體比讀書還重要 所以除了堅持陪讀不讓她過晚睡 還要慢慢導正他讀的精才是重點 理當說考前應緊張到胃酸的僑媽這次因為看到僑妹一直持有的態度 反而處之泰然的告訴自己 考多少我都接受因為這過程我都知道你努力過了 我們或許繞了好大段錯誤的路 但修正過後,會迎頭趕上的 僑妹 媽媽為你加油

第五周班務報告

2015年10月02日
公開
33

各位家長您好： 第一次段考將近，班上同學們也越來越熟，所以出現一些現象，如取綽號、互嗆，也請家長多和孩子聊天，並且留意是否有這些問題。若有發現也請告知導師來處理。 此外，導師觀察全班的平時成績，發現有偏低的現象，推就原因可能是「念書時間規劃不當」、「讀書方法錯誤」，因班上同學補習的比例偏高(比過去我帶的班級多出約兩成)，所以同學經常提到學校功課寫完還有補習班的功課，結果有時候顧此失彼，學校作業沒完成，或是太晚睡覺，導致精神不濟。據國一生來看，大多是精神好到不想睡覺，但我們班很愛睡午覺，有時甚至鐘響了還在睡，所以導師有上述推論。再者，單以歷史、公民來看，整體表現在70~80分之間，這是他們國小已學過的單元，只是換了國中的考題卻表現不佳，錯的很多題目也多是基礎題或整合題，表示同學的思考模式尚未轉換為國中思維，導師已於之前提供過讀書方法的書籍，建議家長可以陪同孩子一起閱讀，或是提供自身念書的方法。 其他班務如下： 1. 作業缺交：目前有健教學習單、英文萬聖節學習單仍有缺交的人，已經將英文學習單的缺交名單寄給家長，請家長要求學生完成，週一繳交。 2. 參考書單：班上訂購的參考書單及費用如下：目前收取1000元，多於作班費，日後可能還需支出家政費用。 書單 費用 學習標竿國文一上 225 閱讀理解特訓班閱讀火速UP 125 KO基測自然一上 115 地理卷一上 30 試題寶典英語 105 3A試題歷史 60 親子天下101個改變人生的學習經驗 100 公民卷 28 贏家日日讀形音義 65 英文卷 50 總計 903 3. 遲到情形：9/21同學午休動作甚慢，還有上課晚進教室，儘管導師已經不斷催促，風紀股長杜蕎翊也不停提醒，仍有多人被記遲到，導師會將被登記的同學另寄email通知家長，敬請留意多次遲進的同學可能會有被記點或警告的處分。煩請家長配合提醒，感謝您！ 4. 健檢回條：預計於10/8前收完，請需要複檢的同學家長記得帶同學去複檢，在繳回回條，謝謝。 5. 菁英班報名：9/29開始報名，到10/8截止，請需要報名的同學要留意時間，並到教務處報名。 9. 本週週記：請書寫「第一次段考的各科目標成績及原因」 10. 本次小考前五名：陳冠勛、張博崴、王玄宇、林雨蓉、林俞辰。

極棒的家長會

2015年09月05日
公開
22

導師送給七班一個大禮物 他請了極負盛名的陳妙珠老師來為班上辦一個優質學程--從國一上一直延伸到國二下的課程都講述給家長聽 內容是閱讀旅行 平日在班上推動讀報跟寫作 一學期有三個假日要出去學習觀辦植物跟人文,內容涵蓋族群教育,糧農教育 並要每學期製作一本報告 充分包含聽說讀寫的訓練,讀報訪談跟各種寫作法的練習 下學期要去戶外住宿體驗原住民文化寫報告 光這學程講述了兩個小時,全一年級只有七班才有 因為導師把高中的東西先拿來運用在國一身上 這學程只有高中有開 我真的好感動 因為這真是吃力不討好的工作,連陳妙珠老師都說他很佩服我們導師竟然想做這種事,她就來配合 不然以她指導小論文得獎無數是不出馬國中部的 期間要配合他的規定 要拍照,不准講髒話,不准買飲料之類的 外宿的白天要去訪問當地人,要有效訪談 夜宿的晚上要做分組討論 如期完成全部學程與及遵守規定者可獲修業證書，且可優先報名下次的優質學程 如果運用在高中 目的： 發展培養學生掌握學習資源，蒐集學習資 料，組織歸納分析，應用科技資訊口語文 字表達，寫專題小論文的專題研究核心能力的學程。學習手冊可直接運用於大學入學備審資料，並有助於面試時之應對。