20131031第五堂:認輔志工培訓課程--欣妤老師 (二)

20131031第五堂:認輔志工培訓課程
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認輔志工培訓課程---欣妤老師 (二) 紀錄:第五組---

今天再一次由輔導室溫柔可愛的專輔老師-欣妤老師來跟我們傳授超實用的武功秘笈後半段在陪伴過程中如何"鼓勵","肯定特質與能力","信心"的方法,經過上一次課的洗禮,增加不少信心吧!相信對大家在未來的陪伴路上一定助益不少,感謝老師的用心!開始今天的課程囉~






一.鼓勵的原則~

.完全接納孩子.

.信任孩子.

.尊重孩子的獨特性-天生我才必有用.

.發現孩子的優點.

.重視過程勝於結果-把焦點放在過程中的努力與進展.

.樂觀,積極的態度-著眼於孩子已有的部分,當孩子滿意自己的表現時,就會更願意改正錯誤.



二.鼓勵的策略~



.親切關懷,積聆聽.

.陪伴與協助.

.發掘孩子的優點.

.賦予孩子責任.

.看重孩子的努力.

.表現出對孩子有信心.

.包容孩子的錯誤.

.協助孩子以幽黙敢面對挫敗.

.協助孩子在失敗中發現意義.

三.肯定特質與能力~

.觀察孩子的行動,發覺正面的特質與能力-ex:你是個熱心的孩子,請你幫忙時,你總是樂於助人,不怕麻煩.

.被鼓勵的孩子更樂於表現出那些受到注意的良好特質-ex:能像別人道歉,承認自己的錯誤並不容易,剛才妳做到了!我發現你很勇敢,也是個負責的孩子.

.不論肯定孩子的特質或能力,都需要提出具體的行為或事實根據-ex:你很會講故事,不但口齒清楚,聲調自然,態度也很大方.剛才介紹圖畫故事書時,你把故事描述得很仔細,大家都聽得津津有味呢?

.肯定特質與能力的鼓勵=指出特質或能力+描述實際的行為表現獲具體事件.

四.表示信心

.成人的信任讓孩子更信任自己.

.信心應建立在明確的證據上.

.成人表示信心時,一定要考慮孩子真實的能力水準.

.在尊重孩子意願的情況下,運用信心的句子時才會有最佳效果.

.表示信心的鼓勵=陳述支持信心的客觀證據+我相信....

例如:這個單元比較複雜,然而你已經有了正確基本念,只要多力練習,我相信你一 定能愈來愈熟練.

五.Q&A~

.陪伴當中有沒有什麼問題想要和大家一起討論?







大家都非常樂中於丟出來的問題, 每位媽媽都非常的專注和認真傾聽別人的問題!給一個讚.
希望每位小朋友在我們陪伴的當下是快樂的.