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恩的媽咪

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寶寶做家務從一歲半開始------轉貼

2006年10月16日
公開
25

寶寶做家務從一歲半開始------轉貼 其實,只要能站起來,就能為人服務。剛學會走路的幼兒喜歡幫人,並且會因為幫助別人做事而感到自豪。讓他們知道自己是家庭的一個重要成員。這能改變許多小孩的怪異行為。同時,在勞動中也能培養起孩子許多寶貴的品質,如責任感、獨立性、自信心,以及珍惜時間和愛惜勞動果實等。 　　你在孩子身上培養的為他人服務的潛能,不管他今後到哪兒,都將使他受用終生。教育孩子："要像你希望別人對待你一樣對待別人。"然後積極創造機會讓為別人服務,長大後他會很有能力並且充滿自信心。你會看到孩子不但樂於奉獻,而且還將在更優雅的領域,諸如禮節、慈善、好客等方面讓你自豪。 　　教不到兩三歲的孩子削蘿蔔,刀很危險,他很可能削了手,但你若教他,讓人吃驚的是他能很輕易的學會。 　　要從小做起,在孩子剛學步時,也讓他參加清掃小組,即使至今為止你家小組只有爸爸和媽媽。給他一塊抹布--這會讓他在你身邊忙碌。這遠比在廚房裡打碎的漂亮酒杯有價值！隨著孩子逐漸有能力有信心,不斷介紹技巧給他。 ◆ 孩子能做的家務活： 　　1歲半 　　為自己拿尿布;把用完的尿布仍到垃圾箱裡; 　　從地上揀起小東西;關上櫃廚的門鎖; 　　取報紙 　　2歲 　　玩完後收拾玩具;把勺子放進洗碗池; 　　幫助餵養小動物;收拾玩具; 　　把塑料杯子、碟子收好; 　　2歲半 　　照圖解佈置餐桌;折疊圍巾; 　　收拾餐具;削胡蘿蔔;把定量東西放進不同碗裡; 　　用小掃把掃地;收拾掃帚和垃圾箱;拖小塊地 　　整理雜誌、沙發墊 　　3歲 　　刷牙洗臉穿衣脫衣;擦掉傢具上的灰塵;疊餐巾 　　把一堆堆衣服運倒房間裡;把衣服放進洗衣機 　　把衣服從甩干機中取出;擦抹低層架子; 　　倒空小垃圾箱;起床時疊好被子; 　　4歲 　　清掃廁所(父母把清潔劑倒入便池) 　　收拾書本;除塵; 　　分類可循環物品 　　5歲 　　整理床鋪;擺放餐桌; 　　房間一般清掃; 　　6歲 　　為全家人倒牛奶;清掃桌子; 　　折疊一般衣服; 在督促孩子學習以上勞動技能時,父母一定要耐心的指導。你可以做以下事情： 畫一張餐桌佈置的圖表,把它放在桌子附近,以便孩子佈置時參考。 給孩子準備小凳子、小海綿和抹布。 可以讓孩子睡在床上的睡袋中,這樣易於整理,孩子只要把睡袋拉直就行了。 把衣服的圖片貼在存放這些衣服的抽屜上。 臥室中準備放髒衣服的籃子。 把浴巾掛在孩子容易拿到的地方。 不應把玩具雜亂地存放在一個大箱子裡。用開口較大的箱子裝玩具,並在箱外　貼上所裝玩具(球、積木、汽車)等的圖片。 用帆布袋裝玩具,並用背袋掛在孩子房間中較低的鉤子上。 　　勞動對孩子來說是一種遊戲。明智的父母採取遊戲的態度： 顏色和形狀：「先撿起紅色的玩具。好,現在撿藍色的。」「我們把方形的玩具 　 收到方紙盒裡,把圓形收到圓筒中。」 觀察者遊戲：「你把10件東西放好,讓我看看能不能按順序記住……」 跟我做：「你整理床的這邊,我整理另一邊。」「我擦地,你吸塵。」「我清理廁所時,你擦鏡子。」一起作時,講幾則笑話。 真讓我吃驚：父母分配孩子作活後離開房間,過一會兒出其不意地返回,看孩子能作多少活。可以說：「我想讓你大吃一驚,下次回來,你能作好嗎？」這樣是為了督促孩子盡快作完家務活。 比比誰快：要讓孩子多贏幾次。

談幼兒語言的學習

2006年10月14日
公開
9

語言，是人與人溝通的基本橋樑。當寶寶還不會說話之前，是透過傾聽，或是以哭、微笑等方式，表達自己的需求。等到寶寶發出第一聲有意義的單字，那是經過前期經驗的累積，才能正確表達出來的，所以千萬不能小覷幼兒語言學習的重要性。 語言能力的學習 語言能力從模仿中建立 寶寶的語言學習能力可是很強的，而且從胎兒時期就已經開始默默學習了。語言一開始的學習，是從模仿中建立基礎，所以多多與寶寶說話，讓他聽到你的聲音，他就會有語言印象。等到寶寶三、四個月大後，會有反應式的聲音；約五、六個月大時，開始會利用不規則的聲音如「啊」、「咿」與外界溝通，媽咪可模仿寶寶發出的聲音，通常寶寶聽到你的回應，會高興地「咯咯」笑了起來，這就是與寶寶之間最好的溝通！ 語言能力從遊戲中培養 教孩子說話不必太刻板，媽咪可以從小遊戲中，讓孩子自然地學習說話的樂趣與意義。 1.聲音動作的吸引：以唱兒歌、唸童謠或說故事的方式，加上比手畫腳的手勢，吸引寶寶的興趣，並輔以簡單易懂的敘述方式，讓寶寶很快地融入其中。 2.圖片物品的吸引：鮮豔的圖書繪本、生活周遭可見的物品，常吸引寶寶的目光，媽咪可以藉由看到圖片、物品，就講出正確名稱，加強寶寶的語言與物品之間的關聯性。 3.聲光玩具的吸引：利用聲光玩具，讓寶寶記憶不同物品發出的不同聲音，並學習辨別。 語言教導的正確觀 親自和孩子說話 現在繁忙的社會，保母取代媽咪帶孩子已經不稀奇了，而外籍保母又十分普遍的狀況下，朝夕相處，造成孩子的發音怪異，入學後不容易融入校園生活；或是父母沒有時間陪小孩子玩，就放CD、電視讓孩子學習，缺乏互動的回饋，也會讓孩子的語言能力落後。 多與孩子說話是讓孩子學習語言的基本要件，所以，父母經常與孩子對話、玩遊戲，對孩子的語言學習才有幫助，而不是將孩子丟給保母，依賴電視、教學CD，這樣會讓孩子未來的學習之路更辛苦。 詞語要正確 孩子初期學說話時，發出的「狗狗」、「黑黑」的疊字詞讓人覺得很可愛，不過父母在教導或回應時，不要以疊字詞讓孩子誤會這才是正確的語言，應讓孩子明白正確的用語，並正確的表達出來。 發音要矯正 孩子講話「臭奶呆」，聽在大人耳裡或許很可愛，但是記得還是要矯正孩子的錯誤發音，因為如果固定之後，就很難改正，但是記得不要太急切而矯枉過正，以免造成小孩的心理壓力而不敢說話，反而失去學習的機會！ 耐心與鼓勵 孩子的語言發展是有階段性的，因此需要父母耐心地指導。例如剛會講句子的小孩，有時急著要表達時，可能會發生結巴的情況，此時可以鼓勵他慢慢講。孩子想要表達時要適時地輔助他；當孩子表達不清楚，以鼓勵的態度取代嘲笑或發怒。讓孩子在語言學習過程中，充滿自信，學習才會更有成效。 叮嚀 孩子在學習說話時，良好的環境是最重要的。父母在孩子面前記得一定要謹言慎行，不然孩子有樣學樣，若學到負面用語，屆時想要改掉，可就更困難了！