與孩子共讀繪本，有時候，大人總懷疑，孩子到底懂不懂？
有些媽媽在回家的路上，忍不住，還是用各種方式試探。懂了沒？我還是希望大人們多留一點空間給孩子自己思考、自己觀察，不要急著知道孩子懂了沒？也不要急著告訴孩子你的"大人觀點"...
每一次我講My friend rabbit這個故事，都會問孩子，Rabbit 和mouse最後要用什麼辦法下來？每一次，孩子的方法和答案都不一樣。每一次，我都會說: Good idea! 因為，你沒試過，怎麼知道他們天馬行空的辦法不能幫助書裡的這對好朋友呢？
還有像Rosie's walk, I'm the biggest thing in the ocean, Look what I can do，這些圖畫比字有意思的繪本，都不適合太清楚地點破那圖畫裡的幽默，留待孩子每年拿出來讀的時候，觀察他們會有什麼不同的反應吧！就我的經驗，5歲，大概是能夠理解作者隱含的幽默的年紀了，在這之前，就讓他們用自己的方法，去解讀繪本裡的"不合理"吧！
希望大家來到故事喵聽故事，可以把多一點的注意力放在故事本身，不要將主要目標設定為英語學習，思考、觀察的能力需要小心呵護、培養，至於知識與技巧，上了國小再學也不遲唷∼也就是說，小蜜老師會從孩子進入小一那年開始引導獨立閱讀的技巧喔∼！
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小學孩子的閱讀課 故事喵的英文學習規劃 Michelle
