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育兒.持家.愛自己
Terri
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Hi~ 小寶真是可愛
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我可以很驕傲地說嗎? 老實說我從來不介意孩子的分數,不論高低,考壞時也不會罵人,考好時頂多給個愛的抱抱 他五下時數學期中考了個有史最低分大概是67吧 回家的路上跟爸爸說:完蛋了,我會被媽媽罵死 爸爸對他說:傻孩子,你媽媽什麼時候為你的分數不好而抓狂過? 他想想說:對厚~~ 回家後還自己告訴我這件事 我認為學習最終的目標並不是看考試的分數高低,老實說 很多科目背誦能力佳,記憶力強,細心地多練習試題,就可以在考試時拿高分 但是~~ 要能融會貫通將所學的知識幻化成自己的常識與正確的判斷能力,那才是學習的最終目標 訓練孩子有圓融的待人處事能力,良好的品德與生活習慣才是我所追求的
回程的路上跟瓏咚談到明天起一連三的的夏令營活動後,他默默地哭了 應該是有著既期待又怕受傷害的情緒,加上家人都不在身邊 我摟著他說:想哭就好好地哭出來,在未來的三天若碰到挫敗,也可以躲起來後大聲的哭,用力的哭,但是哭完擦乾眼淚後,還是要繼續戰鬥,不論是現在遇到的討厭鬼或是對付課業,甚至於將來面對的騙子或是工作,因為~這就是人生 我不會說人生是美妙的,人生是自己走自己的路,自己去面對路上的風風雨雨或是風和日麗 在經過這一路的折磨後,希望最終能得到燦爛的盛開的花朵,我們永遠不知在得到花朵之前一路的壞天氣要持續多久 又或者終點根本沒有那最美的花朵在等著我們,但我們可以確定的是努力不放棄,既然知道正確的方向就要堅持做對的事 我親愛的孩子,未來的路上你一定會遇到形形色色的各種人,我們要有足夠的智慧去分辨誰會是你真正的朋友?誰不值得你交心? 當你發現結果不如你所預期的時後,要如何跳出怨天尤人的情緒?將這負面的情緒轉化成正面的力量? 這不是件容易的事,因為....好啦....你媽我也曾被騙過!!但.....這就是人生
昨天中午去接瓏咚 想當然爾又被老師唸了啊 每次小考 總是少根筋般地只想快快交卷 總是因為粗心被扣分 這個臭小子 總是沒有奮力衝刺的動力 很多事情明明第一次就可以做到最好 但少爺就是懶懶散散地 我瞭解孩子回到家真的只想放空休息的心態 但這少爺也放得太空太空了 上個星期回到家他都很自動地跟我回報考試分數 但都是報喜不報憂喔,低於85分的都自動跳過 對於小考分數只報喜不報憂這樣滑頭讓我知道後當然不開心 一邊走我就一邊訓,真的是教訓他 做媽的我從來不曾為分數低而抓狂 可是會為了人格品德不正確而抓狂 分數不是重點,學習態度才是一個人的基礎 誠實地面對一切才是王道,這是做人最基本的要求 摸著自己的良心,面對自己的課業 將來要摸著自己的良心面對自己的未來 瓏咚想著想著就哭了,哭得很傷心 我相信他是為著他的滑頭而傷心 我摟著他坐在人行道邊上的石椅上 讓他自己說出心中的想法 他抽抽噎噎地說不應該不誠實 這個說法其實太沉重,但是就讓他這麼認為吧 誠實的面對自己,從小做起
很會買..... 這群男生,有著不輸大人的購買力喔~~ 可能老師有交待可以帶零用錢 他們一路買買買,買吃的 買喝的 買紀念品 看到別人買自己沒買的東西,會要求離開前要再去光顧某家商店,就怕買輸人 這些孩子,知道大人賺錢有多辛苦嗎? 男生也會計較...... 午餐時刻,大家在share零食,有個孩子的品客打開了 其它人等著他分享給大家,他說:你們也可以吃xxx的樂事啊~~ 後來有人買了麥當勞薯條,我看他也去排隊等著要吃,ㄎㄎㄎ 這些孩子有反求諸己的能力嗎? 怎麼辦?....... 我一直以為我家瓏咚不用腦,甚至是不長腦 經過這次校外教學的觀察,幾乎這個年紀的孩子 碰到問題時都直覺的說:怎麼辦? 怎麼辦?怎麼辦?應該是我們做家長的要問問自己怎麼辦? 我們是不是幫孩子做太多,想太多了呢?以致於他們自己懶得思考呢? 以上,是我觀察到的事情,我要好好地想想該怎麼訓練我的孩子啊~~
這是一句好話 仔細想想 所有的事情 真的都是 慢慢來 比較快
今天遇到了棘手的問題 瓏咚開始對思考開發產生倦怠 我知他的個性是缺乏學習動力的 或許 是我故意忽視掉這問題 印象中 小時候的我也是被動學習的孩子 連對電動玩具都不怎麼有興趣 所以~~ 對瓏咚也算是放任吧 總覺得不要給他太多的壓力 以免扼殺了他的學習動力反而會讓他自暴自棄 大家都是有孩子後 才開始學習如何當父母 我要怎麼當個好大人? 不是只有孩子需要思考開發 我也需要 剛跟歐陽老師通過電話 她說有這樣的結果並不意外 一般的孩子在遇到實務思考課程時都顯得躍躍欲試 只有瓏咚是意興闌珊 (是的,很多事情開始進行前,瓏咚總顯得不願跨出第一步) 當孩子們在討論實務操作時他的反應竟是 要回家~~ (有那麼戀家嗎?!) 讓歐陽老師認為是家長保護得太周全了 (我.........有嗎?) 好, 從自身做起 今天起,不要再懶散 放鬆 慢慢營造出充滿學習動力的家庭氣氛 讓孩子看到大人也一直在學習 學習新觀念 新知識 當個好大人 不要以後才來後悔給孩子的愛是不對的 才來覺得有所虧欠
這是一句好話 要謹記在心
下午同事要報名周杰倫生日歌友會 我馬上就舉手喊右 可是登記之後才知到是1/18下午2點-4點 跟瓏咚的思考課強碰啦 回家還是告訴瓏咚這個訊息 :不能去玩,要上思考課 但也詳細的問了一下時間 還在幻想下課後趕去拍張照片也不錯 :這樣太趕了,因為遲到 人家工作人員可能不讓我們進場,就等明年吧! :明年?明年我不可能優秀到不用上思考課啊! :有,還是有機會的! 他的回答讓我有些.......怎麼說呢 這小子知道我讓他上思考課是要讓他更----優秀 其實 我的原意只為了要培養他思考力 不要人云亦云 要用自己的腦袋思考 要有創造力 看來 瓏咚能夠小小體會我的用心了 Good Boy
一直以來 我都認為瓏咚被我訓練出來的舉一反三能力 是頂嘴 是意見多 但上星期四當[跟得媽咪]跟他們去玩 才知道 原來我們瓏咚跟人家相比 真是小巫見大巫啦 現在少子化下的很多父母 很多人都只注重孩子的學習能力,學習態度 反倒是日常生活中的基本倫理,基本道德觀念有待加強 好唄 我就別太挑剔了 還是要好好地往既定的目標邁進 加油! 期待我能成功
多數的人都有起跑點的迷思 但到最後要孩子得到的是什麼? 那些到底真的是孩子得到的亦或是家長想要得到的呢? 我想 我是要孩子贏在終點 我是要孩子聰明學習 快樂長大 我與瓏咚在前兩年檢查功課時的拉鋸戰 在這個學期獲得明顯地改善 是小三老師耳提面命的要求? 是現任安親班老師的要求有所不同? 還是思考開發的課程真的啟發了他不同的思維? 我沒有辦法得到解答 但我很樂意看到這樣的結果 我要用不同的思維來好好教育瓏咚 讓他真正地可以贏在終點!
新加坡的電影"小孩不笨2" 這集的主軸在中學生 大一點的孩子比較叛逆一些 但這是大人眼中的感覺 孩子眼中的大人 是不是也有許多有待改進的地方呢!? 有一句話讓我滿有感覺的 "沒有教不好的孩子,只有不會教的父母" 常常只要父母多給些耐心,多給些時間 很多問題應該可以迎刃而解 沒有人天生會當父母的 我們都是有了孩子後才開始學習當父母 孩子在學習 在進步 在成長的同時 我們也應該要成長
我還看不出思考開發課程在瓏咚身上的成效 但我知道瓏咚還滿enjoy的 下午接到瓏咚 :哇!今天真是大豐收,今天我被加了12分 :真是太棒了!是為什麼加分呢? :因為有踴躍發言哪,講師就加分給我. 這就對啦! 孩子,不管你的發言是不是正確的觀點 但求要以你的眼睛去看這世界 佐以別人的觀點來開啟你思考之路 用自己的小腦袋震盪出屬於自己的智慧 這智慧將會跟隨你一輩子
其實 這學期才開始一個月 我就明顯地感受到瓏咚真的進步很多 這孩子慢慢地對自我要求的程度高了一些 這孩子很會利用在校的時間多寫一些作業 三年級了,隨著學習科目增多功課也增加許多 安親班排得滿滿的課程 規定我們要在19:30以後接孩子 這個期間內,瓏咚要上英文 數學 自然.....外 還要把功課通通寫完 安親班會讓孩子在18:00吃晚餐 但是回到家後,瓏咚還是肚子餓 因為 他不想花太多時間吃飯 便少吃一點 只為了快快趕去寫功課 (吼!這我怎麼能忍?~~大家繳一樣多的錢 一定要多吃一點啊!) 不是啦!!!是孩子這樣的想法讓我不忍 甚至會省去午睡的時間 為得是多搶些時間來寫作業 我不清楚為什麼會變成這樣 安親班要求嚴格對多數家長來說是福音 可是 我真的很不希望我的瓏咚變成這樣 先不說有沒有吃飽的問題 我們已經犧牲掉weekday時家人在一起用餐的機會 再來 大家都知道 用餐要在愉悅的心情與環境下完成 才會讓人滿足 如果 從小就養成 吃飯時要趕趕趕 做功課要趕趕趕 任何事都趕趕趕 這樣的人生,怎會有樂趣咧? 欸! 孩子,再讓媽咪好好思考一下 相信媽咪我一定可以想出一個好辦法來改善這種情形
瓏咚現在要背很多英文單字 唉 壓力真的比我小時候重 目前 只能很正面地引導瓏咚去面對這些壓力 還得引發他對學習的興趣 免得一個考試成績不盡理想時他就自暴自棄 現在只想出一招 要瓏咚每天回家後教我英文 讓他當當小老師 一方面我順便再幫他複習一下 這招目前還滿靈的 也不知能持續多久 還得走一步算一步吧!
暑假 也沒讓瓏咚盡興地打電玩 頂多 在麻吉表舅現身時才會讓他倆玩玩 這樣 有點太浪費了 所以 我跟瓏咚約法三章 每天做完該做的事 9:30前都讓他玩一個小時 最晚就是9:30前要關機 不許耍賴 瓏咚是個小詐包 以前 他都會在時間到前 呼喚瓏咚爸幫他繼續玩 一方面 幫他過關 一方面 他可在一邊觀戰 等我要開罵時 瓏咚會很無辜的說 "是爸拔在玩,我在旁邊看" 這對父子........... 最近 為了要訓練瓏咚有自制與自發的精神 就想用這樣的方式來鼓勵他 還承諾 若他真能有自制的能力 開學後也是繼續照辦 過去這一年來 我已經很少修理他 最多只是請出家法嚇唬嚇唬他 孩子越來越大 也不能再像隻老母雞在邊上直唸他 說起來到目前為止 都還罩得住瓏咚 所以 管教他的方法要一再的求新求變 但 那些 都是治標 一定要治本才是 先訓練"自制"吧
有一天 瓏咚的外婆當著瓏咚的面問我 "ㄟ~~妳有沒有問過妳兒子將來買賓士給妳還是給他老婆?" "還要問喔!?當然是給他老婆啊!老婆是娶來疼的,不過要他自己疼" 我們現代父母想法都比較開明 但 是現在 將來 應該還是會越老越固執 所以 我要時時警惕自己 不可掉入跟上一代相同的巢臼裡
Ben 10 是每晚21:00-21:30瓏咚必看的卡通 昨晚有事回到家已經快9點了 有一點點安親班的功課要補 我還是讓瓏咚先看卡通再補功課 雖事先撂下狠話: 要瓏咚不可耍賴,看完後要乖乖寫評量 這小子當然是滿口答應 可看完後一邊寫功課一邊掉眼淚 又開始怨東怨西,就是不怨自己 也不想想 要是在安親班就把評量寫完 就不用帶回家補了咩 所以 這件事給我的教訓就是 不再相信孩子在先享樂後,會心甘情願地去受苦 (老天爺爺可以做證,這算哪門子的受苦啊!?) 要讓瓏咚完成所有的工作後,才可以去玩耍 絕對不再心軟!
這是我對瓏咚最大的期望 隨著他年紀越來越大 進入學校的教育體系中 好像離這樣的目標越來越遠 各種的壓力越來越多 雖然我們都很正面地引導瓏咚 希望他可以很平常心地去面對他的責任 可是呢三不五時 還是會上演母子大戰的戲碼 偶爾 還得把瓏咚爸給拖入戰局裡 很多孩子的壓力是來自父母 這一點我知道 我也不知不覺就陷入這巢臼裡 所以 現在開始 我要調整我的心態 儘量要讓瓏咚 聰明學習 快樂長大
一直灌輸瓏咚要"做對的事" 培養他要有這樣的觀念 很難 人 天生都有惰性 不用教都會的 要先玩 先享受 先樂後苦 這些事不用人教 與生俱來 放假的前一天 功課做完了 自然而然的會安排 要看卡通 打電動 明明 就有英文單字要背 明明 知道星期五要小考 但 還是只想到要玩耍 我可不放過瓏咚 要他今晚要背給我聽 想當然爾 咱娘兒倆又有一番爭執 (他會哭訴我對他不好都是這樣來的) 最後 瓏咚爸也在我的原則說之下妥協 告訴瓏咚就是要先背完單字才可以玩耍 這是原則問題 可以說是人生的原則 要"做對的事"
二年級下學期了 是低年級的尾聲 每個星期都會有小小考試 老師要評量孩子們吸收的程度 可是咧 這種例行的小考 從上學期末開始考前都不再提醒 那不就是 每個晚上都要複習國語數學了ㄛ? 會感覺給它很累耶 好唄 老師說的都要聽 每天就半個小時吧 昨晚瓏咚有複習國語 今天會小考第一課 習慣養成後,應該就不累了 將來就不會是為了考試而讀書 加油!
早上進瓏咚的教室 老師說瓏咚的知識還滿多元的 因為我現在只讓他看新聞咩 不過 這也要很小心 現在新聞台的新聞都作得很花俏 尤其是社會新聞都特別的聳動 好是好在 我多是看非凡新聞台的新聞 大多著重於商業新聞 社會新聞在比例上來說很少 沒想到仙姑因為愛賺錢 在教育上還誤打誤撞給碰對了 要牢記在心 新聞也要有所選擇
瓏咚的三姨婆透過外婆告訴我 說我把瓏咚教得很好 我們這個年代的父母,其實是比較幸福的 不像上一代因物資貧乏,還在天生天養的觀念裡 很多育兒的資訊,觀念,不再只來自於上一代 可以加入很多自己的想法 也因為經濟的獨立,不是一定要上一代幫手帶孩子 很多教育的事情,可以一貫的完成 相對的,負擔也就重了些,所以我也不能輕易生老二 比起 生養來說,畢竟 教育才是人生的大事 這小子生活在我的淫威之下 目前為止是還沒大膽到造次的階段 孩子就是孩子 給他一個好的規範,就能夠養成一個好的習慣 如同西瓜可以變成方的一樣 回顧自己的長成階段 發現我們瓏咚真的是個幸福的孩子 只是 在我眼中這樣的幸福,會不會給他帶來壓力呢? 看來 關於"母親"這門功課,真的還有很多要修習的部份
這兩天跟瓏咚的老師互留字條 討論有關他這一陣子脫線演出的情形 第一張字條,我用3M的小黃貼黏在聯絡簿裡 瓏咚把它收起來了,沒有交給老師 回家讓我知道後,唸了他一頓 叮囑他第二天再交給老師 否則 老師一定會認為我這個家長 兩光兩光的 都沒有回應 也難怪孩子脫線 但實情才不是這樣呢 我就另外寫了一張字條 再提醒瓏咚把第一張字條一併交給老師 想也知道他皮皮挫的心情 昨晚回家看他的聯絡簿 我寫給老師的字條被瓏咚塗改過 留言中請老師別客氣,給他儘量"關鳥籠" 這個小混混,把儘量給塗黑了 差點沒昏倒 這種時候就知道害怕了,愛面子了 這樣做是不對的 先是想掩滅證據,再來偽造文書 吼 可大條的咧 瓏咚又被我唸到臭頭 他的心情.......... 應該天天都是雨天 這樣的行為一定要好好糾正,好好教育 看來瓏咚能恢復"娛樂"的日子真是遙遙無期
瓏咚的個性 應該是 多變 舉棋不定 外加不樂於嚐試新鮮的事物 目前還得加上 動作慢半拍 不夠專心 這種情形 會對於他學習上造成障礙 他還小的時候 可以用可愛的方式 跟他好好溝通 大一點時 能夠用威脅的方式 現在 常常請出家法用恫嚇的方式 三步五時還得真的用藤條抽他兩下 等他再大一些 這些方法就不足以用來對付瓏咚了 現在要好好地花點心思 訓練他的速度 一定要有效率的去完成交辦事務 追根究底,就是"專心"的問題咩 任何事情 只要專心做,就會很快的完成啦 專心 專心 專心
有關瓏咚 我們唯一的孩子 他將來會是怎麼樣的一個人 現在 就應該要有個藍圖在心底 但是 我發現那愛子第一名的孩子的爸 一直都沒有這概念 很怕 將來瓏咚變成一個 龍蛋 其實 我自己也沒個準兒要怎麼教育瓏咚 但是 我可以從日常生活訓練開始 告訴瓏咚 "自己的事情自己做" 這在幼稚園的時候都被訓練過了 現在要做的除了加強訓練外 還要訓練我那另一半 要他放手讓孩子自己去做 另外 發現瓏咚這學期開始,有一股榮譽心 從前的他 只是愛面子 好強 好勝罷了 現在的他 會對自己有期許 我一定要好好地利用這一點啦
昨天早上跟著瓏咚進教室 老師說"瓏咚是個乖孩子,可是..........."唉!我最怕有可是了 "有點幼稚" 他跟同學相處上的幼稚,就是愛生氣.....之類的,這些我都知道 只是"幼稚"這個說法套在瓏咚身上~~頗怪 瓏咚那麼大一隻,是個幼稚的孩子 ~~哈哈,很難想像 當作的笑話講給同事聽,我的結論就是 以後在家絕對不可以順著瓏咚,沒事就要跟他唱反調, 其實這些事我平常都在做啊, 有事沒事就鬥鬥瓏咚,把他當蟋蟀呢 只不過瓏咚爸也得加入戰局跟我在同一戰線才成 同事昨天晚上還很sweet的幫我問了兒童心理專家 (我怎麼能離職咧?周圍的同事都那麼好) "幼稚"這個講法是沒有錯的,有些小朋友對大人的指令服從性很高 但在同儕間就會任性,不太服從多數的決定 或者是小朋友不想玩他提議的遊戲,吼!就生氣了 專家建議要給這樣的孩子挫折感 所以,我平常做得都是對的呢 哈!我是誰~~~~ 找個時間讓瓏咚爸去跟專家談談 免得瓏咚爸都以為我在欺侮他的心頭肉 為什麼媽咪跟爸比同樣都跟孩子在相處,但看到的東西都不一樣呢?
昨晚 我們娘兒倆在一起看新聞 看著看著不知怎地 就說到了死亡這件事 漸漸地,瓏咚紅著眼眶 說不想我們死掉................... 大約3年多前我看過一本書, 是一個社工寫的,講如何面對死亡 裡面有一篇是作者開導有一個癌末媽媽的孩子 那孩子因媽媽癌症末期身體水腫 而不願去面對變了樣的媽媽 經作者循序漸進的引導下 那孩子在媽媽往生前最後一刻 是陪在媽媽的身邊並為她誦經 我邊看邊掉淚,心裡想 若我有個什麼意外而死亡,一定很不甘 但是,昨晚 我可以很輕鬆的安慰瓏咚 人老了自然就一定會死亡,會到另一個世界 不論是我或是爸比都會變成星星在天上保佑著你 瓏咚還是紅著眼說 我就是不要你們死掉 這下我就傻眼啦!瓏咚才7歲 怎麼讓他接受生命是一件很玄的事呢? 要再好好地想想 只是 這孩子是不是太會亂亂想咧 看個新聞的 也可以想到這件事上頭兒來 好啦,不得不承認他的愛幻想 是來自於我的遺傳
瓏咚入睡後看著他的小臉 想著稍早前與他的對話 回首過去與面對現在的生活狀況 我真的很滿足 當然,對於未來還是會有一些憧憬 但那些心底的夢想若不能實現 現在的我也不會覺得遺憾 我告訴瓏咚 我有一個可愛的孩子,也有一個愛我們的瓏咚爸 還有乾淨舒適的家, 媽咪真的很滿足 如果有一天真的死掉了 那我一定會化成一顆星星在天上看著你長大 看著你越來越聰明,越來越幸福 我還說了 一個人最多只有幾十年的壽命 所以一定要好好把握這些時間 好好的長大,努力學習很多事情,將來過好的生活 如果有能力還可以多多幫助需要幫助的人 其實,瓏咚似懂非懂 但還是非常的堅持不要我們死掉 不是要嚇唬他,既然莫名的討論起這個問題 我是希望給瓏咚一些正面的答案 我在瓏咚這個年紀的時候,死亡這個問題也一直在我腦海裡打轉 那時候還跟外公外婆同住在北斗 但我始終沒有像瓏咚一樣,提出來問大人 長大後,那腦海中的問號也漸漸的淡化了 很高興有昨晚那段對話的機會 讓我回想起小時候,也讓我檢視自己的過去與未來 目前的我,真的很滿足
晚上回到家 按表操課地吃過晚飯 檢查過功課 就讓瓏咚去看電視 他挑了片 冰原歷險記 II 笑到東倒西歪從沙發上滑下來 真好 孩子的心靈裡真的無旁務 就算下星期要大考也把它拋到九霄雲外 孩子真的要先在屬於孩子的國度中住滿期才能成長 要讓他們不受到傷害快快樂樂地長大
昨晚瓏咚睡前,我磨蹭到他房裡, 躺在他身邊,跟他討論月考的事情 "其實瑪麻覺得你真的很棒ㄟ,那些題目,我一年級的時候應該都不會喔" "是嗎?" "是啊,只是你錯的地方.....很好笑" "為什麼?" "因為你錯在粗心啊,是漏寫好幾題耶,其他拼寫錯得不多呢." "對呀,劉老師也說我太粗心" "吼,對啦,下次不行這樣喔,寫完考卷要檢查,要細心不可以貪快 瑪麻要你去學 圍棋就是要訓練你的耐心跟專心耶 這樣你下次月考時一定會進步 "好" 瓏咚啊瓏咚,你就一定要給我有進步 不然我們又要被外婆唸了 >"