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育兒．持家．愛自己
Terri
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Hi~ 小寶真是可愛
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前幾天幫瓏咚買的那本"勇氣"裡寫道: 把2顆心愛的糖果留一顆到明天享用是勇氣 孩子忍住眼下享用糖果的慾望,是需要勇氣的~~ 今天讀到 "對忍耐給予獎勵" 這篇小短文裡提到 法國思想家盧梭在"愛彌兒"文中寫道: 要讓孩子不幸,最確實的方法就是隨時滿足他們所想要的 哇~~想想也是 若我們做父母的時時都能滿足孩子的需求 就不能培養他們運用自己智慧解決事情的能力 那麼 在未來的幾十年他們要怎麼面對各種挑戰? 我們有給孩子忍耐的機會嗎? 陷入長考ing
教育脫離不了陪伴.教養脫離不了習慣
下午去接瓏咚,看他下課後步出教室 便問他上課開不開心? 他搖搖頭,面有難色 其實我瞭解思考開發課程是讓瓏咚覺得有壓力的 每個星期都會有一些作業要他寫,大部分都是時事 加上這是混齡上課,從小三到國一 瓏咚是班上最小的孩子,他的思考能力一定不及其他同學 嘿嘿,這就是我要訓練他的原因啦 上了快要兩期的思考開發,還沒跟老師談過話 歐陽老師自己找上門來了 說 瓏咚上課很投入,越來越投入 但因父母保護得太好了,所以他思想真的很單純 單純的孩子在學習進度上會比別人慢 不是他不好,也不是他的問題 要常常訓練他讓他自己做事 唉唉!老師您有所不知啦 我兒子的個性我怎麼會不瞭解他呢!? 只是呢這個小男生對他媽媽說的話都心存懷疑 對朋友 同學 與老師說的話都深信不疑 也讓我不知如何是好,只得努力訓練他 讓他動動小腦袋,要學會思考,要學會明辨是非 免得這小子在二三十年後變成"人呆"的人回家 只是我不太明白老師所說的 單純的孩子在學習進度上會比別人慢的意思 還有啊 我在家其實是個女皇 總是出一張嘴使喚這小子做事情咧 看來,倒倒水 收拾浴室 洗洗碗 這一般的工作對瓏咚來說稍嫌不足了 那麼 呵呵,我可是很樂意加重他的工作 以老師之名而要求他做 他........應該不會不做啦
平常 1.早上7點起床 2.洗臉刷牙 3.吃早餐 4.7點30分 前出門上學 晚上到家後 1.回房放好書包 2.脫襪子 3.洗手 4.拿衣服去洗澡 5.吃晚飯 6. 7:30分前寫功課 7. 8:30分前寫完就可看電視到9點 8. 9:00 回房間整理書包,整理房間後看故事書 9. 9:30分前要關燈睡覺 小不瓏咚很棒喔, 今天回家沒有功課要寫 可他就自己在畫圖,並沒有看電視 到了8:30我提醒他可以看電視 他也沒看, 真的9:00就開始整理房間 準備9:30要睡覺了 這時把拔應酬完回到家 可惜就破功了,跟他玩到10:00還不睡 瑪麻就將把拔趕走自己陪他睡 5分鐘,真的只要5分鐘小不瓏咚就開始打呼了
放假前一天 晚上到家後 1. 回房放好書包 2. 脫襪子 3. 洗手 4. 拿衣服去洗澡 5. 吃晚飯 6. 7:30前寫功課 7. 8:30前 寫完就可看電視到9:00 8. 9:00回 房間整理書包,整理房間20分鐘後 可以再 看電視或打電動40分鐘後要休息20分鐘 9. 10:30前要關燈睡 覺 假日時 功課都做完後可以 1. 打電動或看電視40分鐘要休息20分(二選一) 休息時就可以玩玩具 2. 看書或畫圖30分鐘要休息10分鐘 3. 要輪流做不可以只打電動或看電視 4. 要睡午覺 5. 晚上睡前要整理房間 6. 10:30前要關燈睡覺
1.書桌上做功課時不能有玩具 2.正前方書櫃上只能放文具用品與書本 3.所有的樂高與零件都收在紅色桶子裏 4.所有的物品一定要放回原來的地方 5.保持房間整齊清潔 6.睡前書包與房間要整理好 7.睡前餐廳不能有玩具,客廳要整理好 8.沒人在的地方要隨手關燈 9.出門時拖鞋要擺放整齊 10.規定了不可以出現玩具的地方,就要遵守 以上的規定若沒有做 到會記小黑點(醜一) , 累積3點(醜三)就要扣5元 幫忙做家事會有獎勵累積3個獎勵就會加5元 哇, 若是小不瓏咚真能達成任務 我們家一定整齊有如樣品屋
