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臺北好小子

2014年07月08日
公開
43

http://taipeikids.tp.edu.tw/content2014/ 活動以兩階段式進行，分別為「學力培訓場」與「學力競技場」，詳述如下。 （一）學力培訓場 1. 時間：103年6月23日（星期一）至103年11月14日（星期五）。 2. 對象：臺北市公私立國小學生 3. 方式：採線上報名方式參加活動 4. 目的：在總決賽前的學習，透過網路練習，了解自我學習進度以及同儕的學習狀況。 5. 網址：http://taipeikids.tp.edu.tw 全市決賽、個人挑戰賽：103年11 月 26 日（星期三） 為集中式同步競賽，所有參賽班級與個人皆集中於承辦學校參與比賽，比賽所 需之按按按高互動遙控教學系統（RF系統）設備，由承辦單位提供。 「個人」挑戰賽 A. 與全市決賽同一天舉行，由晉級全市決賽的班級裡，各選出個人累計總分前4名學生參加，參加個人挑戰賽之名單將與決賽名單一起公布。 B. 比賽方式採淘汰賽方式，題目共 30題，每位參賽者使用 IRS RF（無線電式）遙控器進行回答，每題答題時間限制為 25 秒內，答錯或未答者即淘汰，最後選出答對題數最多且總答題時間最少的前十名為優勝者給予獎勵。 C. 為增加所有學生參與感，個人挑戰賽時現場觀眾席所有學生皆起立參與，以榮譽制方式進行，未答對者自行坐下，如此增加比賽氣氛。 帳號jl921231 密碼 cl5148

成功餵了第一本A to Z Mysteries

2014年07月01日
公開
41

因為要過期還書了 而且CD突然出問題 不能播 只好硬著頭皮叫少爺看看 沒想到少爺把整本原文書看完 還稱讚 最近看的書都很好看(因為娘也逼迫他看"Giver" 記憶傳授人) 可以開始餵這系列的原文書了 ============================ 美國Scholastic英語有聲讀物 A to Z Mysteries 26本 語言：英語 A to Z Mysteries 三個孩子碰到各種案件，運用線索，通過思索，調查研究，推理，最後抓住罪犯。每一個字母引出一個驚險有趣的故事 A to Z Mysteries is a popular children's novel series written by Ron Roy and published by Random House. The series is generally considered among the best "easy readers" for young children.There are twenty-six books in the series, one for each letter of the alphabet. The series begins with The Absent Author, published in 1998, and ends with The Zombie Zone published in 2005. 目錄： *A to Z Mysteries - The Absent Author A to Z Mysteries - The Bald Bandit A to Z Mysteries - The Canary Caper A to Z Mysteries - The Deadly Dungeon *A to Z Mysteries - The Empty Envelope A to Z Mysteries - The Falcon's Feathers A to Z Mysteries - The Goose's Gold A to Z Mysteries - The Haunted Hotel A to Z Mysteries - The Invisible Island A to Z Mysteries - The Jaguar's Jewel A to Z Mysteries - The Kidnapped King A to Z Mysteries - The Lucky Lottery A to Z Mysteries - The Missing Mummy A to Z Mysteries - The Ninth Nugget A to Z Mysteries - The Orange Outlaw A to Z Mysteries - The Panda Puzzle A to Z Mysteries - The Quicksand Question A to Z Mysteries - The Runaway Racehorse A to Z Mysteries - The School Skeleton A to Z Mysteries - The Talking T. Rex A to Z Mysteries - The Unwilling Umpire A to Z Mysteries - The Vampire's Vacation A to Z Mysteries - The White Wolf A to Z Mysteries - The X'ed-Out- X-Ray A to Z Mysteries - The Yellow Yacht A to Z Mysteries - The Zombie Zone

公費留學簡章參考

2014年06月30日
公開
53

【公費留考不考國文、憲法】好消息哦。 【聯合報╱記者鄭語謙�台北報導】 教育部昨公告，自今年起，公費留學考試筆試取消「國文」和「憲法與立國精神」這兩科共同科目，只考2科專門科目，除可減輕考生負擔，也讓考科更符合留學所需條件。 教育部昨公佈今年公費留考學門、研究領域、留學國家、學群預訂錄取名額及應考專門科目，預定錄取100名，包含一般公費生77名、勵學優秀公費生8名、原住民公費生10名、身心障礙公費生5名。 今年公費留考最大變革，在於筆式取消共同科目，僅考專門科目兩科，每科100分，且不再加權計分；筆試佔總成績70%，面試佔30%。 教育部國際司科長董慶豐表示，出國留學實際上用不到國文和憲法，加上過去不少考生，是靠這兩科分數「衝很高」才考上的，和留學的精神不相符，教育部因此決定取消這兩科，讓考試科目更符合選才目的。 而補助年限也改以學群分類為主，人文類補助年限最長4年，理工類最長3年；人文和理工類若有缺額，只能限同一學群留用，不能人文類用不完留用給理工類。 補助並改以定額發放，不再依城市、地區別區分額度及限定用途，一般生、原民生及勵學優秀生每年發放獎學金美金4萬2千元。身障生依程度別支給4萬8千至5萬4千美元。 教育部表示，考試簡章將於6月30日公告，8月1日受理報名，預計10月中旬筆試、12月口試。相關資訊可上教育部首頁查詢。 http://www.edu.tw/pages/list.aspx?Node=3605&Type=1&Index=4&WID=409cab38-69fe-4a61-ad3a-5d32a88deb5d

甄選上了-程式設計社團Scratch初級班

2014年06月25日
公開
60

還第六名甄選上! 很不錯 這次學校辦的這個社團是由橘子蘋果程式設計學苑外聘來上課的 因為近來美國小孩學程式設計非常夯 台灣正起步 之前就有打算花錢去這家學院上課 十堂課就要一萬元 沒想到學校剛好要成立社團委託這家學院來上 說甚麼也要去甄選 聽說當天甄選電腦教室就有三間同時測驗 還好甄選上了! 上課日期：103年9月至104年1月共16週(實際上課依學校行事曆調整) 上課時間：Scratch初級班 每週四下午4：00∼6：00 1.師資來源：本校資訊教師；大學資訊相關系所畢業，由《橘子蘋果程式設計學苑》召募、訓練、派遣、調度與管理之專業師資。 2.教材來源：以麻省理工學院媒體實驗室的「創意性軟體開發：以設計為出發點來介紹軟體開發思維」教材為基礎，《橘子蘋果程式設計學苑》加以改編整理，更適合台灣的學生作學習。 3.輔助教材教具：七彩輔助卡。 4.輔助教學活動：期末成果發表。 5.設備條件：學校提供電腦教室，配備耳機、麥克風、網路攝影機，學生須自備USB隨身碟，教材由《橘子蘋果程式設計學苑》提供。 Scratch初級班 　　以 ScratchEd 2011 年發表的「創意性軟體開發:以設計為出發點來介紹軟體開發思維」教材為基礎，並經強化的課程，更適合台灣的小孩。 課程中不只教 Scratch 這個程式語言，整個課程活動中投入了軟體工程的觀念、實作與觀點。上課的方式以趣味，激發學生的興趣與創造力為主軸。 •軟體開發觀念：序列(Sequence)、迴圈(Loops)、平行(Parallelism)、事件 (Events)、條件(Conditionals) 、運算子(Operators) 與資料(Data)。 •軟體開發實作：反覆增量(Being iteratively and incrementally)、測試與除錯(Testing and debugging)、重複使用與混合(Reusing and remixing)與抽象與模組化(Abstracting and modularizing)。 •軟體開發觀點：表達(Expressing)、連接(Connecting)與質疑(Questioning)。 每班按15名學生計，一學期上課16週，每週3節計，共32小時48節，每名學生學費約4500元。 (實際金額須經學校核准) 配合事項： 1.家中須有學生可使用之電腦、可上網，家長能鼓勵孩子每天撥出時間練習程式設計。 2.報名之學生家長應配合學校加入後援會之運作，以期本社永續運作。 http://orangeapple.tw/