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婉婷 Amy

他的寶貝

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哥哥老師給我的一封信

2019年05月31日
公開
9

跟媽媽報告一下: 1.詔維方面,其實他那天晚上跟媽媽聊過之後,心情就調適的不錯,我再跟他聊時,他那種難過的感覺已經比較沒有了,對於朋友的定義,我也有跟他分享經驗,詔維有他自己的做事價值觀,但並不是每個人都可以做到,有跟他說每個人要走的路就是那麼不一樣,所以表現出來的也就會不一樣,不用把別人的人生背在自己身上,每個人都要為自己負責任。對於詔維,我發現他非常在意媽媽的想法,尤其是在課業上,他雖然知道媽媽是很開明的,但他不想讓媽媽失望,所以段考都會比較緊張,可能是越想表現好,他的情緒就比較緊繃,然後腦筋就一片空白。我從他談話中,我觀察到 (1)他喜歡跟媽媽分享,但都報喜不報憂,他怕媽媽擔心。有跟他說不管什麼事都要說,不能累積到爆炸,會嚇到媽媽,不敢跟媽媽說的,也可以跟老師說,或是用寫的,一定要說出來,別記在心裡 (2)他知道媽媽很愛他,但每次媽媽叫他把心力放在課業上,不要想些別的,他心就會揪一下,因為他覺得他會努力,但媽媽這樣說好像他必須把所有的時間跟精力都必須花在課業上(他自己認為),他自己也知道有些時候他真的在課業上有點吃不消,就更緊張,因為他怕自己表現不好,這點媽媽可能找時間跟詔維再聊聊 (3)他想像中有一種朋友相處的模式,所以他會有點期待他想像中的狀況發生,如果沒有,他會失落(寶寶苦但不說)所以不管是相處或是平常的表現,他都會有自己的一個價值觀期待,別人沒有這樣的表現,他就會覺得很奇怪,而產生了很多小劇場,例如:抄作業這件事。所以,這點可能需要久一點時間來慢慢讓他瞭解 2.關於邱同學部分,針對詔維在意的點,且保護詔維,我都在平常聊天時跟邱同學問一下狀況,詢問一下的結果,她說她借錢都會還,她有時叫別人請她是開玩笑,她覺得她自己都會問過別人才借東西.......有跟邱同學灌輸一些觀念,也有在班上藉機宣導:多想想別人的感受,舉了很多例子,有請他們寫札記,邱表示她會好好思考我跟她說的話,她會改,但我想這需要一段時間,她反省改過畢竟是一個好的開始,我會持續再觀察她。 至於買筆的錢,我有問詔維需不需要還,他說不用,因為確實他有說要幫她付,他比較怕是被媽媽罵換花錢😛 陸續我會再注意,如果有任何問題,也請媽媽再跟我說喔❤️

哥哥哭泣

2019年05月23日
公開
15

我竟然在晚上快11點時 打電話給哥哥的老師 我真的太衝動了!! 但是……當下的我 真的不知道如何是好,一心只想釐清事情的真相啊!!!   哥哥晚上10點多去入睡 等我們回房休息後 他突然哭泣的臉龐進我們房間 嚇到我和爸爸 詢問之下,他說同學都利用他,同學搶他作業,同學強迫幫她付文具的錢…等 一聽之下以為孩子遭受到同學霸凌,才會衝動撥打電話詢問老師,結果跟老師稍微談了一下,掛上電話後再與哥哥深談,才發現………自己的孩子問題最大,雖然那女生的行為有很多處是不對的,但是~~主要還是哥哥自己的觀念及想法,他給自己壓力太大,他認為這女生是他的同學及朋友,他覺得她不應該如此,但是又不知道如何協助幫忙她,也不想再被她利用而情緒崩潰,唉!我家哥哥的壓力點,真的讓我不知道如何是好,我該說他太善良還是該罵他無聊管太多呢?好煩~這年紀的孩子到底腦袋裡面裝什麼啊!!!!該裝的知識不裝,在乎這些五四三幹嘛!失眠的夜晚,只好起身書寫自己的心情,真正體會到生孩子容易教育孩子好難啊!   因為已經讓老師知道此事了,所以老師希望我能先問出原因,好讓她明天可以處理,為了不想讓哥哥情緒上又受到影響或被老師再詢問一次,我把那女生的事蹟及與哥哥談話完的內容書寫在紙上,明早,不對是今早再傳line讓老師知道 這女生的事蹟~我覺得這是大姐頭的行為