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卡蘿媽咪

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姐姐說媽咪不公平啦

2014年06月23日
公開
50

話說豬頭兒子今天放學回來時 很興奮的跟媽咪說他今天沒有功課 因為明天要考試 老師說回家複習就好 媽咪心理OS 怎麼會有這麼好的事 回家後請他把聯絡簿拿出來 的確 沒有回家功課 但今天發回來的兩張考卷 一張是數學 一張是生活 生活考的不錯 不過數學的分數是"加油" 據瑄的說法 只要老師寫加油就代表該科考不及格 呃 媽咪請Zack把考卷拿出來 還真的是滿江紅 問他為什麼會這樣 他說因為應用問題看不懂 8題裡面有5題都是空白沒寫 難怪會不及格 所以下午媽咪就叫爸比給Zack來個特訓 不然星期三要考數學了 可能會死的粉難看 結果下午上整天的姐姐回家後 知道弟弟的成績後 馬上開始碎碎唸 說媽咪不公平 還說她以前考90幾分時 媽咪就說她考不好 要加油 還會罵人和打人 為什麼對弟弟這麼好 上次考66分 這次考不及格都只要叫他要再加油 說這些情的當下 瑄也沒有生氣 媽咪也很開心她沒有把這些事藏心裡 反而是直接的表達出來 這就表示她覺得家裡任何不公平的事情是可以得到合理的解釋 所以她不怕把這些事說出來 媽咪事後跟瑄解釋原因 媽咪說不是不要求Zack 而是對兩人的要求標準不同 明明Zack考的很不好 可是我卻要求他要考到至少95以上 對他來說太困難 這樣的標準不實際 媽咪會視每個人的表現來做要求 對zack的要求是這次月考要能考到80分以上 這樣的要求可能對他來說都有點困難了 畢竟從60幾到80分也還有10來分要努力 媽咪希望瑄明白 每個人都是不一樣的 所以必需要視個人的能力和程度來做要求 如果明明可以達到95分以上的成績 可是我卻說你只要考60分就很棒了 我覺得這樣也不對 總之每個人都是不一樣的 不能一視同仁嚕

唉，台灣的教育

2014年06月20日
公開
21

台灣的教育真的只有二個字可以形容：失敗 從以前的聯考制度到現在的十二年國教 沒人說教育是簡單的事情 但這種愈改愈亂 學生愈學愈糟的教育 大概也只有台灣能搞的出來吧 不過這些鳥政策愈看愈氣 我也就懶的廢事多打字發牢騷了 倒是最近姐弟倆的事 讓我對台灣的教育再度搖搖頭 事件一 話說最近是2014世足季 大概是我們之前待過英國 感受到歐洲人對世足的熱情 所以每四年的世足 雖然不會場場比較都看 但也會關心每場賽事的消息 家裡姐弟倆也感受到這股熱潮 每天回家第一件事就是問今日賽事的結果 也會主動說要看世足比賽 一家最近共同的話題就是世足 前兩天姐姐回家跟我說 他們班上除了她和另外兩個雙胞胎的日本同學還有老師有在看世足之外 其他人都沒有人看世足 她問同學為什麼沒看 有些同學說：書都讀不完了，哪有空看世足？ 有些同學說：台灣又沒有比賽，有什麼好看？ 媽咪聽了直搖頭 為什麼我們的教育教出來的孩子的視野還是這麼狹窄 不是說要有國際觀 不是說要給孩子不同的生活體驗 不是說了一堆美麗新世界的教改 怎麼孩子的思想卻還是停留在十年前的模式呢 媽咪跟瑄說 書一輩子都讀不完 人生除了讀書之外 本來就還有很多事要去體驗要去做 如果等"書讀完了"才能做其它的事 那一輩子就用來讀書就好了 台灣本來在體育方面就沒有什麼強項 更不用說國際上的比賽有幾項能說的出來 可是也不能因為台灣沒有比賽 就不需要關心國際事 而也更因為台灣沒有辦法打進世界級的水準 才更要去了解為什麼人家可以我們不行 所以才要去關心國際事 才會去反省我們的不足 才會去了解要怎麼跟人家競爭 聽到瑄同學的反應 媽咪真的覺得這樣的教育有何未來可言 事件二 下周是月考周 兒子今天帶回來三張考卷練習 有幾張是生活的練習卷 其中有一題是問他暑假快到了 下列哪一項事情是在暑假可以做的事 (1)整天看電視 (2)整天打電動 (3)練習寫字 兒子毫不猶豫的選了(3) 媽咪笑著問他 所以今年暑假可以安排他每天在家練習寫字嚕 他馬上說不可以 媽咪說可是你的答案說要練習寫字啊 而且這樣也表示不可以整天看電視和打電動喲 兒子笑著一直搖頭 並接著說 不可以選(1)和(2) 這樣老師會說答案是錯的 媽咪說可是你每次放假最常做的是(1)和(2)啊 兒子猛搖頭說 啊這個答案就是錯的會被扣分啊 的確 正確答案是(3) 但媽咪看到的是兒子被教化了 是好事嗎 還是不好呢 猶記上學期寫生活練習卷時 當然也有類似的題目 兒子毫不猶的豫的選他真正會做的選項 結果當然是錯錯錯 因為那不是正確答案 即使那是你生活上真正會做的事 但只要課本上說不對 你就不可以選 一整學年下來 兒子總算悟出這個道理 知道現實生活和考試要求的答案必需是不一樣的 看到兒子悟出這個道理 媽咪反而覺得悲哀 這裡面哪有什麼對和錯的答案啊 暑假放兩個月的假期 本來就可以做很多不同的事 每一天的安排本來也可能是(1) 是(2) 也是(3) 可是我們僵化的教育卻給孩子洗腦 讓孩子只能選一個答案 小一開始洗腦 洗到國中 再加洗到高中 難怪我們的孩子沒有創造力 難怪我們的孩子的思考能力是零 因為從小我們的教育只教我們"只有一個正確答案"的觀念 還記得我在英國大學唸心理系時 老師最常告訴我們的就是 there is no one answer 尤其是人的心理 事情有很多面向 只要合邏輯 答案可以很多個 人生不就是如此嗎 誰說人生只有一個答案和一條道路 我要我的孩子學習去思考並找出每個問題背後可能的答案 而不是被教育成每個問題背後只能有一個正確答案 只是我們的教育似乎不懂教育真正的目的在哪裡 我有一個很有想像力也很真性情的兒子 但我猜在這種僵化的教育體制下 不出3年 他就會被洗腦成功 所以為了他的將來 我們只能另做其他安排 唉 台灣的教育

屏東半日遊

2014年06月02日
公開
54

放連假很好 但是人多很不好 尤其家裡有多一個小隻的 現在真的很怕人多的地方 更怕塞車排隊這些事 尤其天氣熱 心情容易浮躁 所以現在一到放假日 總是想可以去那裡 人少又可以放鬆的地方 上網查了查 萬金附近有個吾拉魯滋部落和泰武國小是個原住民社區 因為八八風災的關係而失去家園 在萬金附近的重建家園 並將部落更名回歸傳統排灣族語「吾拉魯滋」 加上附近還有萬安親水公園可以去溪邊玩水 就決定來去這裡半日遊 中午先去屏東市的正筠小籠湯包飽餐一頓 之後才朝目的地出發 南部的天氣實在熱的不像話 所以我們先去萬安親水公園玩水 本來以為那裡應該沒很多人才對 哪知道愈往山裡開車子愈多人愈多 而且路愈小條 很難會車 好不容易找到地方停車 爸比和Zander在車上午睡 媽咪帶姐弟倆下去玩水 不過因為Zack的感冒剛好 媽咪也叮嚀他只能踩踩水 不可以全身泡下去 (如果沒有叮嚀他，肯定從頭濕到腳) 因為只能踩水不能盡情的玩水 所以兩隻這次玩的興緻缺缺 玩不到半小時 Zander和爸比也出現了 因為地形不適合Zander同樂 所以我們就決定離開這裡 朝吾拉魯滋部落和泰武國小前進 兩個地方相距不遠 沒多久就到達目的地泰武國小 這間國小被日本土木學會學者專家們評為全世界最美麗的小學 並以傳唱排灣族傳統歌謠在第 23 屆金曲獎時獲得「最佳傳統音樂詮釋獎」的殊榮 非常有特色又美麗的國小 媽咪好喜歡 一旁的附設幼稚園也很讚 每間教室和每個角落都很有自己的風格和特色 更讚的是幾乎沒有觀光客 從頭到尾只有我們一家五口和另一個家庭 非常舒服又安靜的地方 享受徐徐微風 欣賞大武山 姐弟倆還順便在那裡打羽毛球 真的是很好的所在 有機會一定還要再去造訪