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育兒．持家．愛自己
蘇小乖媽媽
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Hi~ 小寶真是可愛
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今天是小乖這學期上課的最後一天，帶回了放在學校的所有東西，左一包右一袋的，幸虧是分二次拿（四點半去接他，不要回來，還要在學校和小朋友玩，先拿了睡袋），否則，臭小乖走一半就就要抱，可就沒法子了。 讀了五個月的書，小乖無論是肢體的靈活度協調性或是知識開擴度及心性的穩定，都有明顯的進步。希望小乖在這個充滿溫暖的地方，能學會關心、分享，也能更開朗大方。
學期就要結束了，今天帶回了小乖這一學期美勞課的部分 作品（立體的部分，之前就拿回家了），以及工作的成果。 翻開這一大本作品集，才發現，小乖在學校真的有多方 面的嘗試和接觸。雖然，因為始終不能早睡，所以往往無法 從事工作，使他在小肌肉的發展上較不足，夾東西、剪東西 或是畫色塊等，都不太順。但比起半年前，小乖的進步，是 我們都深刻感受到的。期望小乖繼續開心的學習，快樂的成 長。
晚上把拔回來後,跟小乖聊聊天後,就到後面去喝水,小乖在客廳看電視,此時聽到小乖一直喊拔拔,指著電視跟把拔說:買LAＮＥＷ有送紅包喔！（前幾天把拔跟馬麻說要再去買LA NEW的鞋來穿).把拔跟小乖說:我又沒錢買鞋鞋,錢都給你買玩具了,不然你不要買玩具把拔就有錢可以買鞋鞋了.小乖考慮一下說:不要!馬麻說:那你有壓歲錢啊!可以給把拔買鞋鞋.小乖:不要,我的壓歲錢是要給馬麻的,這樣就可以壓住歲(數)不會老,就不會死掉!把拔問:那你壓歲錢為什麼不給把拔壓歲,把拔不就會老會死掉嗎?小乖幽幽的說:你死掉了,就不會打我了呀!小心眼的把拔氣的晚上不跟小乖講話!
馬麻今天帶回了一本十二生肖的故事。圖少字多，主要是一些中國各地有關生肖的傳說。原本馬麻覺得內容稍難，想要挑簡單一點的幾則來說，但小乖堅持一個個按順序講。馬麻只好努力把語言轉化成較淺近的方式，開始講起古來。 雖然和平常所讀大不相同的故事，小乖卻也聽得津津有味。一連說了三個，說得馬麻口乾舌噪，要不是把拔回來了，可能還要繼續講下去呢！
小乖今天起得晚，出門時已經十點了。才剛轉出巷口，遠遠就看見娃娃車停在校門口，而且Ｂ組的同學正陸續上車，看來是要出去玩。母子二人二話不說，拔腿就跑。到了校門，問了情況，才知道京華城的BabyBoss，招待幼稚園去體驗。 BabyBoss，是一座專為3~15歲孩童發現未來職業的育樂中心；在迷你城市中，打造比擬真實世界中的職業場館，如:醫院、電視台、警察局、太空總署、機場、旅館和速食餐廳等，仿真的設計、近三分之二的縮小尺寸，將50種行業與 70 個職業角色，融入其中，讓孩童藉由遊戲，體驗不同行業的趣味與辛苦。 現場並有扮演每種職業前輩的『任意哥哥』或是『任意姐姐』，負責解說任務和方式，協助小朋友完成每一項職業，同時也帶領他們體驗各種行業的標準工作流程。只要努力完成工作，就能獲取「BabyBucks」薪資，在歡笑中獲得成就感。 小乖今天主要體驗的工作是擠牛奶，帶回了一張合格書和20元的酬勞。
馬麻在小乖學校看歌謠美語的課程，時間安排在每週二、四， 正好是馬麻有課必須延托的日子。馬麻心想不如把延托的時間拿去學點東 西，不是正好，就想讓小乖上上看。 今天陪小乖去試讀，雖然學生不多（連小乖也只有六名），而 且又都是同一所幼稚園的，但因為其他人都是舊生，而且都是大Ａ 和小Ａ的，沒有他們Ｂ組的同學，所以小乖有點不自在，老是賴在 馬麻身邊。 老師幾乎全程都用美語，但會利用手勢讓孩子明白她的意思， 在這樣的情境訓練下，聽力應該進步的很快。 每次上課一個半小時，先是五十分鐘的團體活動，以唱遊為主 。每當唱歌時，小乖就很開心，雖然不一定聽得懂，但，看得出他 是喜歡的。課程的後半，是蒙式教具操作時間，每個人可選擇自己 想要做的工作。小乖選的是字母排列。在馬麻偶爾的提示下，小乖 順利的排完26個字母。 因為沒有比較熟的同學一起，小乖不願去上，只好等下一期， 再看看囉！
馬麻早上叫小乖和把拔起床，叫了好多次，都沒人搭理。所以故意說：「奇怪，我是不是在和石頭說話呢？怎麼它們都不動也不理人？」 小乖被逗笑了，說自己是小石頭，馬麻就問小石頭什麼時候要起床？要不要和大石頭比賽，看誰先起來？好勝的小乖，果然禁不起激，立刻就說自己要起來了，還轉過頭對把拔說：大石頭，快起來，我已經起來了。
不知道從何時開始，小乖開始對蕃茄有著莫名的恐懼。不僅在週日晚上睡前，想到明天要上學，可能會吃到蕃茄，而擔心的掉眼淚；有時，正高興的玩著，也會突然冒出一句：我真的真的不想吃蕃茄。 今天，他竟然還跟馬麻說：我好希望像王崇恩一樣生病住院，就不用吃蕃茄了。 希望他的紅色噩夢，能早一點解脫。
小乖常常偷偷的觀察大人的言行，放在心中。 今天放學回家時，他告訴馬麻：王崇恩住院了，甘老師去看他，本來要帶果凍去，但怕他不能吃，所以後來送他一輛小汽車。馬麻覺得很奇怪，就問他怎麼知道的？他說甘老師跟陳老師說時，他聽到了，就放在心上。另外像是本聖、士愷等人去阿媽家住，所以請假沒來，他也是從老師之間的對話聽來的。 除了耳朵靈光，眼力也不差。他發現甘老師、呂老師吃飯時都會閉眼睛，但陳老師不會。而且，只要老師的造型有改變，通通逃不了他的法眼喔！
自從上回去了科學館後，小乖就一直吵著要去對街的天文館，於是今天的行程就是天文館一日遊。 可惜，父子二人一樣貪睡，馬麻買完菜回來，二人都還在床上。為了節省時間，吃完早餐，就直接出發。原本以為天文館有餐飲區會賣東西，沒想到只是一間空屋子，擺了幾座販賣機。幸好知道對面的科學館有漢堡王，才不致又要繞出去吃午餐。 因為到的時間已不早，又看到宣傳單上介紹宇宙劇場正上映恐龍探密的片子，而立體場的糖果屋歷險記好像也很有趣，於是決定今天不看展場，而去欣賞二個劇場的演出。 宇宙劇場（IMAX DOME），又稱為全天域電影，可以用 360 度全天域的方式欣賞自然美景或學習科學知識。球體的放映空間就令人很新奇，為了觀看方便，觀眾還必須半躺在椅子上。突破了以往只能欣賞平面電影、沒有身歷其境感覺的缺憾。因此有時恐龍突然現身，還會有直衝人而來的錯覺。 影片的內容以蒙古及新墨西哥州二地的考古行動為主，看完了影片，小乖也較明白古生物學家都做些什麼，也知道考古是一件很辛苦的事。在這次的介紹中，引述了新的科學發現，洗刷了偷蛋龍污名。只是小乖有點固執，一直說牠就是因為偷人家的蛋，才會叫偷蛋龍的。 影片放映結束，還有當季星象解說。星象模擬系統以 180 度半球型銀幕，讓人有如置身宇宙星空之中。講者以獵戶座為中心，帶大家辨識了周邊的星座，也很有趣。 立體劇場是採用美國艾渥克斯（IWERKS）公司大型特殊影片的双併式立體電影機，結合精心規劃的寬大銀幕。戴上立體眼鏡，即可感受到栩栩如生的3D立體感官效果，彷彿親歷其境。 今天播出的糖果屋歷險記，是個耳熟能詳的故事，片中的巫婆好醜，小乖有些害怕，一直要馬麻牽著手。至於另一部深海奇航，主要是介紹海底景致。 影片結束後，還有10分鐘的天象節目，是由天文館自製播出的，有趣的介紹方式讓人印象深刻! 天文館的服務人員還有一雙巧手，可以用立體眼鏡做成許多造型，還有應景的老鼠，因為已經過了ＤＩＹ教學時間，我們用眼鏡換了一隻。 離開天文館後，又在附近的美侖科學公園玩了一會。裡面運用不同的科學原理，規畫了好多區，寓教於樂，是個好地方，下次應該好好玩一下。
今天到奶奶家,下午姑姑回來時，送給小乖一把充氣劍。 拿起劍，小乖立刻想到了龍劍王，於是有模有樣的比劃了起來，還要馬麻當他的徒弟，傳授馬麻劍法。 可惜師父比劃得太快，加上徒弟資質駑鈍，始終都學不會。 不久，把拔也回來了。帶回了比休姆阿姨送他的特搜戰隊鞋，還有一張龍劍王圖案的春聯，看到這些超酷的東西，小乖可是樂壞了。 今天收到好多禮物，真是大豐收。謝謝ＵＮＣＬＥ，謝謝阿姨。
下午在奶奶家玩探險家族時，東翻西找，把以前 奶奶買的醫生配備給找了出來。於是，小乖大夫開 始看診了。 病人當然是馬麻。小乖戴上了眼鏡（起先不願戴 ，還跟馬麻說吳冠勳也沒戴，後來大概覺得戴起來 較真實，自己又拿起來戴。可是，又不許爺爺奶奶 看，還要把室門關起來），掛上聽診器，一面聽病 人口述，一面操作儀器做檢查。只是不管馬麻是感 冒、拉肚子、頭痛...，小乖大夫的診治一律是： 住院，因為他說那是嚴重的感染，必須要住院。
小乖喜歡偷偷觀察人，而且很能把握人物的特徵。 有一回，他皺起眉頭對馬麻說：「為什麼秉辰老是這個樣子？」維妙維肖的模樣，十分有趣。昨天，和馬麻談到承諺時，跟馬麻說：「他現在比較會說話了，會叫甘老師、呂老師，但不會說陳老師。」並模仿承諺的發音方式。（承諺因為主要照顧者是外傭,所以他的語言發展稍慢些，以致於他的發音非常像外國人）洋腔洋調，配上稚嫩的童音，形成很特別的感覺。 今天馬麻向把拔提及，把拔就要小乖表演，逗得把拔大笑。馬麻說，小乖也會模仿把拔生氣的樣子，所以，小乖就表演了一次。 到了奶奶家，把拔又獻寶，要小乖表演摹仿秀，也把大家逗得樂開懷。
小乖在外面，安靜害羞；在家裡，可是兇得很，而且，有挑戰權威的傻氣。（或勇氣？） 把拔回來後，小乖看完了一本拼音書，要馬麻再去玩探險家族。馬麻請把拔陪他玩，準備去洗碗。小乖答應了。沒想到，把拔卻對他說：「走，去睡覺了！」突然，小乖就把剛才那本書丟向把拔,打到把拔的手臂。把拔認為小乖是故意的，拿出ㄉㄨㄞ就要揍他。小乖向馬麻求救，馬麻於請把拔先不要打，了解一下原因。 小乖先是說：「我是要把書丟回書架啊！」 說法太牽強，連馬麻也不能幫他圓場。就問他，「書架是立著的，你這樣丟，怎麼可能丟的進去？而且，這樣很危險。」 小滑頭腦筋一轉，又說：「我是要丟給把拔，請他放回去。」 好像比較合理。「那你有告訴把拔嗎？你沒說，把拔怎麼會知道？」 把拔覺得他根本就是找藉口，更加生氣。馬麻於是很嚴肅的問他，「你仔細想想，剛才為什麼丟？要誠實！」 說法還是跟之前一樣。鑑於小乖平日記錄良好，馬麻選擇相信他。但要求他重新以正確的方式，把書交到把拔手上，並向把拔道歉。 逃過一劫的小乖，這下不放馬麻走了。過了一會，腳就開始不安份，不時的觸碰馬麻的身體。把拔警告他，「如果你再用腳踢人，我一定修理你！」沒想到小傢伙不怕死，不時試探性的碰馬麻，嘻皮笑臉地一邊做，一邊瞟向把拔，看把拔有沒有發現。於是把拔發出二次警告。 馬麻忍不住對小乖說：「你真是不知死活，你再惹把拔，就要大禍臨頭了。」 可是，他雖然問了不知死活和大禍臨頭的意思，卻絲毫沒有收歛的意思。試探性的動作愈做愈頻繁，力道也愈強，絲毫不理會馬麻的勸告。 把拔被激怒了，真的拿ㄉㄨㄞ在小腿上狠狠的敲了三四下，這回馬麻也不救他了。明明可以不被打的，偏要討打，是該給點教訓。
小乖不愛吃蕃茄。所以每當學校的菜色裡或水果中出現蕃茄，他就覺得頭痛。 剛入學時，為了讓他適應環境，所以老師比較採鼓勵的方式，但現在，老師要求他多多少少吃一點。為了這事，小乖不時跟馬麻拜託，希望馬麻告訴老師，不要勉強他吃蕃茄。 最近可能蕃茄盛產，學校吃蕃茄的頻率大增，小乖十分煩惱。甚至有時想到，還會跟馬麻說他不想去上學了。馬麻只好跟老師反應。 今天老師做電話訪談時，馬麻又再次提及，老師說，如果允許小乖不吃，其他小朋友遇到不吃的東西，也會說不要吃，就很難幫孩子建立正確的飲食習慣。量可以減少，但一定都要吃。 老師的說法，馬麻能認同。所以，回家以後，試著跟小乖溝通，讓他明白老師勉強他吃的原因，希望他可以配合，不要讓老師為難。小乖很認真的聽，也沒有反彈，只是瞇起眼，夾起姆指和食指，很可愛的對馬麻說：「那我只要吃一咪咪、一咪咪，幾乎都看不到就好了」
自從看了恐龍展和恐龍DVD，小乖就對探險充滿了興趣。再加上之前幾本有關恐龍的漫畫書，都是以探險隊的方式進行內容介紹，所以，小乖就更著迷了。 晚上在和馬麻玩自製積木滾輪競速時，突然靈機一動，說他的滾輪是探測器，要開始探險。馬麻立刻進入情況，假裝攤開地圖，規畫探察區域，煞有介事的開始了虛擬探險。 二個人很認真的拿著探測器在選定範圍內偵測，為了逼真，還有模擬音效－－當探測器發出嗶嗶聲時，就表示附近有化石。於是在椅子下的玩具盒中發現了蟑螂、甲蟲的化石。採集好這些化石，還要帶回實驗室做進一步的分析。馬麻拿了一個餅乾盒，上面放上一個透明盒，將待檢驗物放入透明盒中，小乖就開始在餅乾盒（就是我們的超級電腦）上操作。只見他熟練的敲鍵，玩得真像一回事。所以，馬麻拿了一張紙，假裝報告數據，答答答的跑出來。小乖還要馬麻為他解讀上面的訊息。幸虧這段時間跟著小乖一起看、一起讀，馬麻還能勉強胡謅一番。然後還要拿出放大鏡，做細部的觀察。 不知道是否弄得太逼真，小乖玩得欲罷不能，遊戲區的每個角落，都被我們探測過了。分別找出了魚、螃蟹、恐龍、骷髏頭、巨型蜘蛛等化石，也都一一做了分析。 這麼酷的探險隊，當然要有個名，小乖為它取了「探險隊家族」這個響亮的名字。歡迎大家的加入。
小乖喜歡吃火龍果。 今天晚上水果吃的時間太晚，馬麻只讓他吃一半，剩下的請把拔收起來。把拔故意逗小乖，說要吃掉他的火龍果。 小乖不慌不忙的對把拔說：「你騙我的啦！」 「為什麼說我騙你呢？」 「因為你愛我啊！」 「我愛你可是我也愛火龍果啊！」 小乖想了下立刻說: 「因為你不愛吃火龍果嘛！」
星期天看完展覽準備回家時，小乖的目光被一樓的商店吸引了。因為小乖喜歡恐龍，所以把拔就替他買了一整套ＢＢＣ製作的恐龍系列ＤＶＤ。昨天看了一部分，今天接著看，看完一個單元後，還想要看，對那個老古的時代充滿了好奇心。中間還有一部分因為把拔和馬麻說話，害他沒聽清楚，還要求再倒回去重看呢！很有求知精神。自從聽了哥哥解說後，小乖很清楚的知道，要愛惜環境，因為恐龍的滅絕，就是環境破壞造成的。
小乖在電視廣告看到科學館有恐龍相關的展覽，就要求去參觀，所以今天一家三口就展開了一場知性之旅。 因為展場很大，原本希望小乖早點起來，可以有充分的時間觀覽。但當馬麻十一點多買完菜回家時，父子二人都還在呼呼大睡呢！ 這次的恐龍特展，主要是介紹岡瓦那古陸塊上的古生物發展。 盤古大陸可分為北邊的勞拉西亞（Lartasia continent）和南邊的剛瓦納（Gondwanaland）。剛瓦那包括現今的南美洲、非洲、印度、澳洲、紐西蘭和南極洲一帶。因為跟北半球分離的關係，免於受到物種影響與人為破壞，致使岡瓦那物種保存其獨特性與完整性，在古生物研究上有重要地位。 買票進入展場時，正好碰到整點導覽，負責解說的哥哥知識豐富，不時與現場小朋友互動，經由他生動的導覽，讓我們對不同世代物種的演化，有了較清晰的概念。最有價值的一點，是知道如何分辨異特龍和暴龍。 展場以300餘件的標本介紹岡瓦那古陸生物的演化過程。 展示標本中最吸引觀眾目光的， 是在南極洲發現的冰脊龍復原骨架、南非三疊紀時期似哺乳爬行動物的巨 型頭骨，以及奧陶紀時期澳洲海洋中的筆石等。但對小乖而言，他所熟悉 的甲龍和原角龍才是讓他目不轉睛的對象。 其中非常特別的是我們比較少有機會看到的極地恐龍，這些能在長達三個月黑暗和寒冷環境裡生活的恐龍，竟有很好的夜視能力，以適應艱困的生存條件。不由得不讓人驚嘆造物的神奇。 看完了恐龍，開始科學遊戲之旅。 從三樓到六樓，有生物、物理、化學、地科等不同領域的內容，除了靜態的展示外，還有許多不同的操作遊戲，像是身體器官的敏感度（嗅聞味道、分辨聲音...）、各種能源發電、回聲筒等，真是一個老少咸宜的好地方，不僅小乖玩得開心，把拔馬麻也獲益良多。
又到了一年一度吃尾牙的日子，把拔在千挑萬選之後，來到了點水樓南京店進行這場年度盛事。 由於下午在科學館玩得太累，所以在前往餐廳的路上，小乖就睡著了。也因此進入餐廳時，不太理人。 今天的菜色還不錯，點心也好吃，小乖吃了二個素蒸餃和一個小籠湯包。但菜的部分，吃得較少，主要吃了二塊螃蟹。 今年尾牙的摸彩，比較特別－－人人都有獎。周叔叔先設計了不同的抽獎券，抽出六個人可以上台抽紅包。把拔的部分由小乖代抽，結果和宸宸妹妹把當天的二個大獎全都包了。於是把拔和周叔叔又把他們的獎全部捐出。 今年小朋友都比較大了，吃完飯後，就坐不住了。在空地上玩起了捉迷藏。小乖雖然年齡只比小蘋果姐姐少，卻都跟著別人走。人家躲哪裡，他就躲哪裡？人家做鬼，他也跟著做鬼，所以常是一團混亂。不過，大大小小玩得很開心。
小乖八點左右被把拔的鬧鐘吵醒後，就睡不著了。 早餐想吃雞肉三明治，所以馬麻出門買。已經醒來的小乖，原本想讓把拔抱他到客廳去看電視，但把拔貪睡，不想起來。小乖因此大叫：＂我是小朋友，你是大人，你要照顧我啊！＂
馬麻和小乖在沙發上玩，突然把他緊緊抱住。小乖因而大叫，妖怪，不要壓我。為了掙脫，他開始哈馬麻的癢。馬麻就說：＂這個小孩蠻可愛的，好吧，只要你答對一個問題，我就放過你。＂妖怪馬麻於是問他：＂什麼東西面硬硬裡面軟軟的？＂不假思索，小乖衝口而出：＂哈密瓜＂，反應之快，大出馬麻意料之外。沒想到，小乖玩上了癮，一直要馬麻壓他，問了好多問題。後來又換他當妖怪，問馬麻問題。但小乖的第一個問題，馬麻就一直猜錯。題目是：什麼東西圓圓的？月亮、鏡子、麵包....,可以答的都講遍了,還是通通不對。最後，答案公布：＂圓形＂，差點沒讓馬麻昏倒。
今天的生態課是化石。正好之前小乖讀過一本關於化石的書，所以對這方面很有興趣。 川七老師帶來的化石中，小乖最有興趣的是一個鯊魚的嘴巴，他興奮的對馬麻說：＂超級大，可以把我們都吞進去喔！＂ 回家之後，小乖又要求查化石，還指定查維基百科呢！
除了扮演鬼系列的英雄，小乖有時也會變身為騎士。 今天他是毒騎士，只要馬麻這個壞人一碰到他，就會被毒死。 馬麻說他有對付的方法，就是戴手套，這樣就碰不到毒了。小乖也有因應的方式，他說，他會找到手套的缺口，這樣的話，毒就可以進入了。 這招真狠，於是馬麻只好開啟防護罩，全面防衛。只聽得小乖神閑氣定的對馬麻說：＂哈哈，我找到防護罩的弱點，這下你逃不掉了。＂
每週二、四馬麻因為有課，所以小乖都要留校至七點左右。為了怕他餓，馬麻都會為他準備麵包。通常，他都會在馬麻接他之前把麵包吃完。 這週是紋秀老師值班，芮語因此也跟著留下來。小乖、亭葳和芮語三個人玩得太開心，連著二天馬麻去接小乖時，他的麵包都還沒吃。都是知道馬麻來了，才突然想起要吃麵包。馬麻不想耽誤老師下班，要小乖回家再吃。可是在學校吃麵包，已成為他週二週四的固定儀式，所以他堅持要在學校吃完，而且還不准馬麻進到教室。一直要等到麵包吃完，小乖才願意像平常一樣穿好衣服，背上書包，出來換鞋子。
晚上把拔下班進門前,隱約聽到有人咳嗽,進去後就問馬麻:剛才你們誰在咳嗽?馬麻說:沒人在咳嗽啊!這時小乖突然跑過來說:把拔你該去看耳鼻喉科了!把拔問:為什麼?"因為你耳朵都聽不清楚ㄚ!真是厲害,居然知道叫把拔去看耳鼻喉科!
自從看了新版假面騎士--響鬼後，小鬼對那些能英勇變身，消滅魔化魍的英雄們，十分欽慕。這系列的騎士，都以鬼為名，每個人使用不同的樂器，像是響鬼用鼓，威吹鬼用喇叭，轟鬼用琴....。因此，小鬼也發揮他的想像力，不時化身為不同的鬼。 昨天，他拿出巧虎送的磁鐵魔棒，因為上面有星型圖案，就封自己為星鬼，有他獨特招術，星光一閃，惡魔妖怪（通常是把拔馬麻，每天都要幻化成各種不同的妖怪，諸如梳子怪、老虎怪等）就被照死了。 今天，他在和奶奶講電話時，突然又發明了新封號，說自己是病鬼，一揮，奶奶這個壞人就生病了。奶奶沒聽清楚，還以為他生病了，緊張了半天。
上回和二位舅舅一起吃飯時，餐廳附有付費的ＫＴＶ簡易設備。飯後，大家隨意點唱，做為娛興節目。其中，有一首張宇＂都是月亮惹的禍＂，不知道是因為節奏很強，還是那天二舅舅唱得很搞笑，總之，小乖印象深刻，不時會以副歌的旋律，配上自己的歌詞，搞笑一番。像＂我就是不愛不愛吃蕃茄，我就是不愛不愛吃蕃茄，不愛吃不愛吃不愛吃＂，因為馬麻也會附和他，跟著用同樣曲調亂唱一通，小乖就很樂，二個人常唱到笑得人仰馬翻。 前幾天，小乖突然問馬麻，這首歌原來該怎麼唱，可惜馬麻所知甚少，只能哼副歌的幾句。當小乖聽到馬麻唱＂一起到白頭＂，突然大笑，一直說＂好好笑＂，還不斷的重複唱這句。等馬麻跟他解釋完意思後，小乖就說：＂馬麻，你要跟我一起到白頭喔＂。看來，是真的懂了。 今天洗完澡，小乖又問起這首歌，所以，把拔就從手機下載給他聽，馬麻也找出電腦中的原唱ＭＶ給他看。只不過，看了半天，小乖只對一開始的＂都是你的錯＂和＂一起到白頭＂有興趣。
今天學校校外教學。原本安排到大安森林公園去看花，但出發時有些下雨，於是改去科學館。沒想到到了市中心後，雨停了，所以他們又改去士林官邸。 這裡小乖沒去過，所以還覺得蠻新鮮的。回家時告訴馬麻，他去了以前總統住的地方。 士林官邸有歐式花園和中式庭園，小乖說他看到了好多花。他們還去參觀了「生態園區」，這是台北市第一座生態公園。據說原來是官邸的菜園，後來轉變為修剪整齊的草坪，再進一步改造為一個豐富而多樣化的生態園區，可以看到飛舞的蝴蝶與水生植物。但可能因為太冷了，小乖說他沒看到蝴蝶。
小乖感冒了，醫生囑咐在家休息，所以小乖請假了一個星期。但是因為把拔馬麻都忙，手邊常有事要做，把拔上週五也開始生病了，所以有時沒人陪他。故事聽了，積木拼了，電視也看了，不知道還可以做什麼。昨天，小乖就對馬麻說：＂好想去學校。＂正好他的症狀也都有好轉的跡象，所以今天開始上學了。 天氣很冷，早上有點賴床，吃藥也有點拖，而且大陣仗的要把拔開車送他一起去，理由是冷。到了學校，又有點撒嬌，要馬麻幫著換鞋。磨了好久才跟著陳老師進教室。進教室前，還不忘囑咐馬麻告訴老師不要勉強他吃蕃茄，他真的不願意吃。馬麻只好當著小乖的面，親自跟陳老師再說一次（聯絡本上已經寫過），並請陳老師轉告呂老師。
