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瑋瑋媽咪

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他的寶貝

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三歲寶貝-提升細部的運動技能

2007年08月20日
公開
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發展手部靈巧度　 為了幫助你孩子發展手部的靈巧度，像是各種形狀的積木、蠟筆、黏土或繪圖顏料等兼具藝術性與建構性的材料，對這個年紀的孩子都是非常有益的。以下所建議的幾項活動可以幫助你的孩子發展他細部的運動技能： ●組合五至十二片的拼圖。 ●利用大珠子與粗線來進行串珠活動。 ●將水從一個容器舀進另一個尺寸不同的容器裡。 ●為洋娃娃或自己穿衣服。衣服上最好有較大型的拉鍊、鈕釦或是蕾絲邊等。 ●堆積木。 ●以濕沙子或黏土來塑造各種形狀。捏黏土或陶土對於手指來說是一項非常好的運動，這些材料可以任意地壓扁、捲起、攤平、垂打與戳刺，而每一個動作都會塑造不同的形狀。不要期望你的孩子能雕塑出任可辨識的形狀；只要讓他盡情地試驗、觸摸或感覺就行了。 ●利用孩子專用的工具。例如孩子專用的剪刀、玩具鎚子、螺絲起子，但是必須在你的監控之下才能使用這些東西。然後，漸漸地可以讓他試著去操作一些較輕巧的成人工具，如打蛋器或園藝專用的鏟子。 ●利用各種不同的工具來著色、繪畫與書寫，其中包括蠟筆、水彩筆、手指與小木條。由於你三歲大的孩子並不急著精通書寫技巧，所以只要讓他隨便塗鴉便可，因為有些孩子天生就對這些東西有焦慮感，正好也可以藉此來克服它。

哪來那麼多的"為什麼"

2007年08月16日
公開
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點閱次數： 最近的瑋瑋問"為什麼"簡直到達了高峰 每天從那張小嘴講出的"為什麼" 不誇張　肯定幾十個跑不掉啦！ 怎麼會有那麼多的"為什麼"咧？ 每天睜開眼就開始"為什麼.......??" 不懂的問　問過了再問 有時明明是同一件事　繞了半天 還是在問"為什麼" 簡直是被問到快無力招架了 瑋瑋疑問的範圍　更是天南地北的廣 什麼都能問　什麼都要問 好像變成問"為什麼"是一種樂趣一樣 就連媽咪要他幹嘛　跟他交代個事情 他都要問"為什麼" 哇咧＠＿＿＠　真的是快被"為什麼"打倒了 小孩有求知慾望　所以很想知道為什麼 但有些問題小孩問的天真 當媽的卻被問的啞口無言 媽咪又不是百科全書　沒辦法面面俱到的答覆啦！ 況且有些疑問牽扯的很廣　甚至是專業的知識 就算媽咪懂　講出來瑋也不見得明白 所以媽咪有時就告訴瑋瑋 「等以後你去讀書了，老師就會教你了」 有時瑋瑋的"為什麼"問的實在很無厘頭 沒有什麼標準解答　純粹是一種"奇檬子"的感覺 媽咪也只好跟瑋瑋說 「沒有為什麼啊∼就是這樣呀！哪有那麼多為什麼啦∼」 真的是《十萬個為什麼》欸！ 有時媽咪都想是不是要來記錄一下　 瑋一天到底講了多少個"為什麼" 被瑋問到的人　通通直呼受不了 哪裡來那麼多的"為什麼"啦∼∼∼ http://www.wsjh.ilc.edu.tw/midi/music01/midi/crystal/crystal4/cry4_23.mid

到樓下騎車__表現佳

2007年08月15日
公開
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點閱次數： 有一陣子沒帶瑋到樓下去玩了 原因一： 之前為了讓瑋自己吃飯 所以用"去樓下騎車"當條件 媽咪讓瑋自己選擇　要自己吃飯還是不去騎車 結果瑋說他不去騎車　要媽咪餵他吃飯 好！　既然是自己選擇的 那媽咪當然也要有所堅持　所以就沒帶他下樓 原因二： 僵持了好幾天　媽咪其實有點心軟 想說　條件既然談不隴　 再堅持好像也沒什麼意思 才在想要再帶瑋下樓去騎車　結果最近天氣都不好 每次都剛好遇上下雨 ∼。∼。∼。∼。∼。∼。∼。∼。∼。∼ 今天下午的天氣穩定多了　雖然還是有點陰陰的 但看起來應該不會下雨 忙完了家事　就準備帶瑋下樓去騎車 (這兩天瑋都很乖的自己吃完飯...要好好獎勵一下) 臨出門　特別和瑋交代一下 「媽咪會看時間，玩一下，媽咪說要上樓就要乖乖回家」 瑋應「好」 「還有，遇到鄰居要有禮貌問好」 瑋應「好」 為什麼要特別耳提面命呢？ 就是因為之前的不良紀錄　下樓玩叫不回家 遇到鄰居也是變啞巴　不問好也不回話 所以　媽咪要再次提醒瑋瑋 ∼。∼。∼。∼。∼。∼。∼。∼。∼。∼ 那今天瑋的表現到底如何呢？ 媽咪給瑋瑋打９０分喔！ 今天有一個阿姨很熱情　經過樓下中庭 看到瑋瑋騎著車迎面而來 就誇瑋瑋"好可愛"　然後摸了一下瑋的雙頰 阿姨問瑋瑋什麼名字　瑋笑了笑的看著媽咪 媽咪先是要瑋瑋問好　瑋說了：「阿姨你好」 然後媽咪要瑋瑋告訴阿姨自己的名字 瑋說：「我叫皓瑋」　而且臉上一直掛著笑容 寒喧了一下　阿姨便離開了 媽咪鼓勵瑋瑋：「剛才表現的很好喔！」 再來就是上樓時間到　媽咪催促瑋上樓 瑋不像之前會直接生氣　然後耍賴的說還要再騎車 今天雖然也是沒有一叫　就同意上樓 但經過了兩次"再騎一圈"　瑋真的乖巧的跟媽咪上樓 所以說　今天的瑋瑋表現的不錯喔！ 尤其是遇上鄰居的表現　溝通了那麼多次 今天總算是比較有禮貌了^_____^ 希望這是個好的開始　以後都要當個有禮貌的乖小孩喔！ http://www.wsjh.ilc.edu.tw/midi/music01/midi/crystal/crystal3/cry3_6.mid

三歲寶貝--情感的發展

2007年08月15日
公開
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三歲孩子的感覺　 到了三歲以後，你的孩子便會將自己視為一個有身體、心智與情感的人，他所經歷到的情緒範圍相當廣，其中包括愛、忿、怒、挫折、悲傷、喜悅與恐懼。現在，他不但可以辨視其他人的情緒反應，也知道他們的感受和他可能是截然不同的。 如何發展穩定安全的關係　 當你的孩子變得愈來愈獨立時，他也開始會和自己家庭以外的其他成人或孩子建立關係。透過這些友誼，他會發現其他人在行動與思想上與自己的相異處，並且從中認知自己的獨特性，發現他原來是如此與眾不同的。他對周遭人的感覺變得非常敏銳，而且也知道自己的行為會對他人產生什麼影響，甚至還因此欺凌身邊比他弱小的人。 藉由和你、家人、老師和同伴間的互動，你的孩子會分辨出不同行為的差異，學會察言觀色，知道自己必須因應不同的場合，以安全的方式表達出自己的感覺。此外，他也開始建立起自尊心與勝任感，學習去信賴他人，與他人合作。 幫助孩子成長　 讚賞孩子的想像力與創造力是非常重要的，你可以在小孩請求下，加入他的幻想遊戲，但記得要讓他掌控所有的局面。鼓勵你的孩子固定與一兩個玩伴一起玩耍，如此一來，他不僅有機會認識他們，還能夠與他們發展出深厚的友誼。 如果發生爭奪玩具或其他物品的情況，儘量建議你的孩子以平和的話語來解決，不要隨意動粗。三歲大的孩子雖然還不是很願意接受分享或輪流玩的概念，但漸漸地你就會發現，在這一年中，他的合作態度會逐漸增加，而競爭的態度則會日漸減少 。

＊影片＊好玩的數字童謠

2007年08月09日
公開
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點閱次數： 家裡有一片數字童謠的CD 偶而會放給瑋瑋聽 不久　瑋就會自己唸唸唱唱了 記得瑋剛開始哼唱時 有時會忘了兔子在幹嘛 這時瑋就會問媽咪 ［媽咪∼六隻兔子在幹嘛？］ ［媽咪∼九隻兔子在幹嘛？］ 當然媽咪也沒注意那麼多 哪裡記得幾隻兔子到底在幹嘛 只好帶瑋瑋去翻書來看 瑋重覆的唸了幾次 １－１０就全部都會唸了 還用 skype 表演給遠在大陸的二姑姑聽呢∼ 所以１－１０的部份　瑋早就倒背如流了 常常也聽他在那邊唸唸唸的 結果　昨晚　聽到瑋瑋自創了一句 差點笑屬爸比和媽咪^0^ 來看原來完整的１－１０ 你數一　我數一　一隻兔子穿新衣 你數二　我數二　二隻兔子肚子餓 你數三　我數三　三隻兔子去爬山 你數四　我數四　四隻兔子看鷺鷥 你數五　我數五　五隻兔子去跳舞 你數六　我數六　六隻兔子踼皮球 你數七　我數七　七隻兔子刷油漆 你數八　我數八　八隻兔子吹喇叭 你數九　我數九　九隻兔子抓蝌蚪 你數十　我數十　十隻兔子找寶石 下面這句是瑋瑋自創的↓ 你數０　我數０　０隻兔子關心您 沒想到瑋這麼厲害　居然自己發明了這一句 而且還很順口　有押韻腳的喔∼ 真的是很有趣又很有創意呢！ 下面還有影片喔∼ 來看可愛瑋瑋唸數字童謠吧！

回中和娘家

2007年08月05日
公開
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點閱次數： 今天帶瑋瑋回中和娘家玩 昨天念念不忘的騎車之行 睡了一覺還是沒忘　一早起床瑋就嚷著要去騎車 還自己說:[ 上次已經玩過水...今天要去公園騎車...不玩水了 ] 可見　瑋瑋小朋友真的很想去公園騎車啦∼ 所以吃過午飯之後　瑋就開始邀伴去公園 找了外公、外婆、爸比、媽咪 連五阿姨和小阿姨都不放過 可是　大家都懶得出門 最後還是疼孫的外公　帶著瑋到公園騎車 出去了好一會兒　天公開始打雷了 天色也稍微暗了下來 想說祖孫倆也差不多該回來了 卻遲遲不見他們回家 爸比說:[ 會不會瑋瑋不想回來? 外公也沒辦法? ] 依瑋瑋堅持的龜毛個性　拗著不回來是有可能的 爸比打算要去勸小孩回家　才準備騎車就下大雨了 這下好了　還好公園有涼亭可以躲雨 然後　媽咪和小阿姨就拿著傘到公園去接人了 在公園找到了祖孫倆　外公立刻就跟媽咪說瑋瑋不肯回家 而且還堅持要等雨停了　還要繼續騎 問題是雨這麼大　何時會停也不知道 而且出來也騎了好一會兒了　也該要回家了 媽咪開始勸說瑋瑋　溝通了好久好久 瑋都堅持不回家　真的是沒見過這麼個執的小孩啦∼∼ 而且理由超多　為什麼也超多的 最後　還是一句"先回家等雨停了再出來" 這才打破固執　才終於把小孩拐回家去啦∼∼ 。 。 。 。 。