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★‧綠茶‧★

他的寶貝

日期

#Tag

2013年09月06日
公開
84

<茶>9歲生日

<茶>9歲生日

2013年08月04日
公開
59

<喬>7歲生日

<喬>7歲生日

2013年07月09日
公開
59

小黑-驗車

小黑-驗車

2013年01月18日
公開
68

結業式

結業式

2013年01月15日
公開
67

第三次段考-2

第三次段考-2

2013年01月14日
公開
64

第三次段考-1

第三次段考-1

2013年01月09日
公開
67

小黑-驗車

小黑-驗車

2013年01月06日
公開
71

<空大> 期末考

<空大> 期末考

2012年12月16日
公開
64

<空大> 面授-4

<空大> 面授-4

2012年12月10日
公開
64

<茶>看眼科

下午四點後

2012年11月30日
公開
64

第二次段考-2

第二次段考-2

2012年11月30日
公開
63

老虎爸生日

老虎爸生日

2012年11月29日
公開
61

第二次段考-1

第二次段考-1

2012年11月25日
公開
66

<空大> 面授-3

交作業

2012年11月04日
公開
63

<空大> 期中考

<空大> 期中考

2012年10月21日
公開
62

<空大> 面授-2

交作業

2012年10月19日
公開
65

「IQ」、「EQ」及「SQ」

1:IQ智力商數 強調兒童在語言、數學、推理、空間等跟學校智育課程有關的能力。 2:EQ情緒智力 包括四種成分: (1)正確覺察和表達情緒的能力。 (2)利用情緒促進思考的能力。 (3)了解情緒、分析情緒及有效使用知識的能力。 (4)調整情緒以增進個人的情緒及智能成長的能力。 3:SQ社會智力 指兒童是否有較佳的人際互動和社會技巧。   根據傳統的研究,智力優異者比智力中等者有較佳的情緒適應與社會適應,有更多的機會成為領導人物。而智力優異者與一般智力者在社交與情緒適應方面並沒有顯著差異。   就兒童發展與保育的觀點而言,一種全方位的發展概念,吾人當同時注重兒童在一般智力、社會智力和情緒智力的發展。以實務的觀點,一位兒童若有高的一般智力,在加上好的社會智力及情緒智力,則有若如虎添翼,其發展將不可限量;相反的,若兒童僅有高的一般智力,而沒有好的社會智力及情緒智力,則其發展必因人際關係不佳、情緒爆躁等負面因素大打折扣。此外,若是一位兒童沒有高的一般智力,但是有好的社會智力及情緒智力,就如葛納所提的多元智能論,此兒童的生涯規劃仍可朝此二優勢能力發展。因此,奉勸一般為人父母或師長者,一方面要注重三種智能的均衡發展,二方面若兒童的資質平庸,仍可發展其社會智力及情緒智力,相信整個人生發展仍有不錯發展。

2012年10月18日
公開
53

第一次段考-2

第一次段考-2