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小伊麵

古典鋼琴個別課教學，母語式教學方式，詳情請見文章。

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鈴木鋼琴教學法與傳統教學法不同之處

2008年10月14日
公開
22

涂老師 的教學理念與方式~~ 用母語式教學方式...聽(CD)--說(彈)--讀(視譜)--寫(樂理.音樂常識) 重啟發與引導 對於 啟發音樂才能 五訓 鈴木先生提出了以下幾點: 1.更早的時期 : 愈早接觸音樂愈好 2.更好的環境 : 製造音樂的環境及學習的環境 3.正確的指導 : 指導方式因人而異,但必須是正確的及循序漸進的 4.更多的訓練 : 不斷的練習及復習 5.更良好的指導者 : 尋找最佳的指導者 (1)在音樂裏面就是自信：在學生的行為方面遇過很多困擾，但鈴木這個方法幫忙解決很多的問題；傳統的方式用口頭上講，不要這樣，不要那樣，勸誡、威脅利誘，都沒有用，但是當學生他們自己開始懂得欣賞音樂，在音樂裏面，就安靜了，就專心了，就是自信，自然的將音樂由心中流出來。 (2)當沒有譜的時候，談技巧太容易：在鈴木的第一冊、第二冊裏面，都不是看著譜學的，即使是第二冊這麼難的曲子，他們是憑耳朵在學先，教師在恰當的時機點，再將視譜加進來，當然初學階段是有加上有形狀概念的玩譜遊戲，有好的視譜能力訓練方法，技巧就變得很簡單。因為少了譜這層隔膜，音樂性更能夠顯露出來。 (3)擁有好的觸鍵：重視"聽"，耳朵聽音色模仿，分辨好聽的音色，加上肢體的運用，就能發出好的聲音。用傳統看譜的方式教，其實有很大的危機，你只是把音彈對，敲對鍵，就像打電腦一樣，輸入ABCD，但這不是音樂，其實一個音就是音樂，就是在欣賞。而且耳朵發展至9歲，之後就漸漸被別的器官取代了。 (4)不要給孩子指令，取代他們的聽力：不要馬上和孩子們講答案，孩子一彈錯就告訴他們正確的該怎麼彈，孩子們聽懂的是你的指令，但卻不是他們自己的東西。雖然我們會很快看到成績，但是卻沒有啟發到他們的能力。鈴木的東西是內化的，用直覺來學習的。 (5)讓家長看到孩子的成績，家長自然來配合：音樂能感動陪伴在孩子身邊的家長，即使家長不懂音樂，也自然能夠感受到孩子所彈出來的不一樣，家長會有那樣的感受。家長要的是他們的孩子，看到孩子的改變，家長也會願意配合。 (6)用音樂來教音樂，教學皆在不需言語中完成：只是彈音樂，讓孩子們聽到來改變，而不是講很多的話；用音樂，來和孩子溝通，用音樂來改變他們，而不是言語。不是你發出一些指令，要孩子做到你要的那些表情，而是音樂本身就能改變，就有感染的力量；當你懂得聽，聽到的時候，聽進去的時候，你就會發生改變。 (7)所學只是把聽到的東西如何輸出，如何表達：在家放CD當背景音樂是家長的責任，因為聲音已經在他們的腦裏，他們的心裏，所以能夠不看譜學。孩子只是把聽見的聲音，學習由指尖流露出來，學習如何表達而已。 (8)鈴木則是肢體加音樂:學鈴木的小朋友彈琴時都會像大鋼琴家，音樂是從心自然流出來，樂器只是工具很有音樂性。 (9)三角關係的密切:學習音樂是極需要老師，家長，學生三方面的配合，相互溝通，互相了解到包容接受才能發輝學習的最大能量。

古典鋼琴教學的新目標~用我對鋼琴的愛感染給我所有的孩子

2008年10月14日
公開
17

最近上課,發現跟我上課很久的學生,有90%是非常熱愛鋼琴的,有些都天天練琴,讓我感到 莫大的安慰,有時我會在想是什麼原因呢?我想大部分可能是因為"愛"這個無形的力量,它具有無 限大的感染力. 我是非常熱愛鋼琴的,常常帶CD或用我的ipod跟他們分享,學生應該有感受到我對鋼琴的 愛,而漸漸互相從心靈感受及傳達,而且不是只要讓學生喜歡老師而已,這樣他們只是喜歡來上 課,平常在家還是不碰鋼琴的,老師教起來還是吃力的.所以應該更進一步,將自己愛鋼琴的心傳 達給純真的學生使他們也愛上鋼琴,這樣教學起來就非常輕鬆還可以討論. 而且鋼琴教學有一個最重要的一點是用音樂教音樂,不用多說什麼,例如應該這裡要如何如 何彈,要伴奏小聲啦等等,這些命令式口語對雙方來說,第一聽起來不是很舒服,聽久了麻木僵化 了,需要一段很長的時間學生們才能體會,但是用音樂教音樂就非常棒,學生只要廳和專心,幾乎5 次之內就成功了,真是很棒的方法,這是我在教學方面非常優秀的鈴木鋼琴老師蔡宜玲老師那裡 所感受學習到的,所以在教學的過程中,我幾乎現在都是愉快的. 說到蔡老師,真的是非常感謝,讓我對鋼琴教學方面完全改觀,用全新又輕鬆的方式教學而學 生也用輕鬆愉快的態度學習,所以在教學中完全感受到的是音樂與音樂在交流,有時並不是我在 教他們,常常再孩子音樂中找到意外,意外的聲音,因為小朋友的耳朵是靈敏的. 當我聽到他們對我說:老師,我覺得這個和聲合起來的聲音好好聽喔..等.我就感到無比開心 回答:我也這樣覺得.和聲的色彩非常的變化多端,即使在簡單的曲子中只要前後和絃連接有適當 的彈奏,它就變的很有生命力,很豐富. 所以,當今天我又聽到2個學生對我說我很愛鋼琴,我就暗自給自己下了一個目標 :我要讓我 所有的學生最後都愛上鋼琴,愛上音樂,不管用多少時間,雖然不是頂尖的演奏家,但是有對鋼琴 的執著,傾聽感動自己的所彈奏的音樂,欣賞更多類型的音樂,進而接觸喜歡更多其他藝術類別. 這就是我內心最大的期望.

涂敏彈奏蕭邦夜曲

2008年10月14日
公開
12

這首是蕭邦 夜曲Chopin Nocturne Op. 9 No. 2 是知名的的作品創作於1830~1831年 但是,再蕭邦的時代,德國樂評人雷斯塔布(Rellstab它就是給貝多芬下了[月光]這個標題的人) 卻很很的批評他說: "菲爾德微笑的地方,蕭邦卻在做鬼臉,菲爾德嘆息的地方,蕭邦卻在咆哮,菲爾德聳聳間的地方,蕭邦卻全身扭曲.菲爾德只是家點調為廖的地方,蕭邦卻大把加進辣椒." 他的意思是認為,菲爾德把濫情和浪漫分的很清楚,不會過度,蛋蕭邦太過煽情了.值得注意的是,此曲採用三拍(12/8)的伴奏,沿襲自蕭邦在馬厝卡舞曲與 圓舞曲的節奏,但卻寫成夜曲,這是菲爾德夜曲中為採用的節奏型. 敏敏,在這先恭喜他今年考上中山女高喔!!! 她是個平常上課說話不到3句很聰明的學生 總是我一直在說話,可是他會依直狂笑 問他為什麼笑成這樣 她總是遙遙頭 不行 你一定要告訴我為什麼每次上課都一直笑個不停 他在音樂處理上有他自己的想法和感覺 這次錄影是我坳他錄的 所以還幫她翻譜時中斷 老師對不起你 下次可以重錄喔 我知道教室這部琴很亮 非常難控制 唉~~~~沒辦法 不過我覺得你還是可以彈的在自由一點 蕭邦嘛!! 可能錄影小緊張 太嚴謹了....哈哈 再補充一點 她練琴都三小時 超級愛彈鋼琴 哇~~~~~~~ 先預告 我們下週要錄莫札特幻想曲喔 加油 還有 先練發表會要彈的曲子"雨果即興曲"啦 你是太有自信會彈的很好啊 真是的

惠元 巴洛克鋼琴比賽 時況~哈查督量 觸技曲

2008年10月14日
公開
15

看到惠元抱著 超大獎盃 真是欣慰 我非常開心的 對了 要先恭喜惠元 高三第一次模擬考第一名喔 好棒喔 我們明年有機會提早開發表會囉~~~~~ 我在台下真的非常享受你的彈奏喔 有機會我還要聽喔!! 不過惠元啊~~~~ 嗯........ 我無法用地球的語言文字形容他 他接近..藝術家的思想 他的藝術領域已經充滿世界觀 像~~音樂.美術.動畫.電影 我甘拜下風 這首曲子練習時我們在譜的封面寫上6個字 "記得打開譜看" 因為他彈完就背完了 所以寫在樂譜上要注意的細節 就會沒注意 不過 他也只有打開第一頁 又這樣給他彈完了 根本就沒在往下翻 這都是鈴木教學的成果 音樂自然從心流出來 突然想到我們有過一段對話~~ 元:都練不好 我:沒關係,你要上學又補習,時間不多啊,像大師音樂系主修同學是會練8小時以上的,才有那樣的水準啊 元:我也希望不要去學校,一天練8小時 我:............... 你也太愛鋼琴了吧 還一推人問他要不要考音樂系 真是............ 連畫室老師都問他為什麼不考音樂系 哈哈 千萬不要啊 美術設計類出路比較好吧 而且是他的最愛 真是個幸福的孩子 這麼早就知道自己喜歡什麼 要走哪條路 不一定每個人都找得到的 他目前準備考大學 祝福你 如願考上台藝大 所以 要記得我們的約定喔 有三.四十個學生等你開發表會喔 期待你的普羅高菲夫~~~他的最愛