V媽教室【精彩歷史回顧】2015/4/23如果他來的話，我們就會輸了搬來宜蘭進入華德福的世界轉眼也三四年了，這段時間常常都會有很多感動；其實，在來宜蘭之前，由於自身對教育也小有經驗及想法，所以我並沒有特別崇尚華德福這塊招牌，當時會選擇讓正男就讀的原因是：不看電視、沒有炫麗刺激的教育方式、沒有填鴨式的課業壓力、沒有單一的名次比較、最重要的是學校的健康飲食。但進入學校深入瞭解後，很多很多生活裡真正發生的小細節，才讓我開始對這個教育環境『崇拜』了起來，今天再來分享一個例子。前陣子適逢學校的運動會週，每天都會舉辦體育競賽；某一天，國中部的班級舉辦兩人三腳競賽，大家前幾天就開始練習，『20個人』排成一列，把腳都綁在一起，協調好不能出錯的步伐，全力往前衝，這真是一個超高難度運動啊，對我來說~XD。比賽當時剛好是中午，由於兩人三腳的比賽有趣又刺激，於是我帶著剛下課的正男妮妮留下來一起幫忙加油；第一隊上場，整隊好後，隊長在前頭一一確認每個人的步伐順序，準備好了，等待槍聲一響，一排選手大聲喊著一二一二的往前衝刺，步伐整齊、速度超快，沒一會功夫就到達了終點，精彩！再來是輪到第二隊上場，該隊隊長同樣的一一確認步伐，槍聲一響，選手們一樣的大喊一二一二的往前衝，衝到一半時，某個人步伐有點紊亂，兩三步後就絆倒了，接連著有三分之二的人全部倒地，剩下三分之一的人發現後緊急煞車，雖然快到終點但還是先停下來，站在起點準備的別隊選手們大聲鼓勵、齊聲吶喊『站起來！站起來！站起來！』，於是摔倒的人趕快站起來、黏好腳帶再次衝刺，終於，全部的人都一起抵達終點、完成比賽，全場響起鼓勵！如火如荼的比賽繼續進行到了第三隊，同樣排成一排後隊長出來仔細確認並整隊，槍聲一響，第三隊的國中部同學，卻像開玩笑似的，以非常緩慢的速度，整排都小步慢慢跑，跑幾步以後，右邊的幾個同學超前了一些，還被其他同學說『跑太快了，慢一點！』；正當我們一臉錯愕之際，全場響起一片掌聲，原來，團隊裡有一位小腿萎縮的同學，兩隻腳都萎縮了，平時走路就是非常辛苦左右搖擺慢慢前進，但在這場速度競賽之中，班上其他同學並沒有把他丟在一邊，反而全班團結一起參加，並且以共同完成任務為最高原則，完全忽略名次高低、秒數多寡。今年是第三年看這個班級玩兩人三腳活動，每一年我總會被孩子們再感動一次，每一年他們都很認真的賽前練習、每一年他們都很努力地互相加油打氣、每一年他們都很努力的完成目標、每一年這群大孩子們的臉上都會掛著完賽後的榮耀...我常在想，我在國小階段，班上也有一位肢體不方便的同學，印象中他好像沒跟我們一起跑過大隊接力、沒有一起跳過健康操、沒有一起玩過需要團隊合作的遊戲...原因好像是：『如果他來的話，我們就會輸了』...在一直被教育『要贏要贏要贏』的情況下，我們的眼睛如何去關注到整體呢？為了名次而將可信任合作的人際圈圈一直限縮，縮到最後只剩下自私自利的自己啊！我們常常在講，社會上一些人多麼的自私沒想到別人，我想我們的教育環境多少都得負點責任！講到這裡又想到之前提過的，紐西蘭某小學一年級的回家功課：『找你的鄰居一起比賽踢球，而且一定要踢輸。』這樣的教育目的跟我們真是天壤之別啊！如果我們可以從自身開始，面對小孩的教育期許，是以摒棄名次及分數的意義，而重視團體合作一起學習成長，讓未來的社會每個人都有大我的風範及氣度，我想美好的未來將指日可待啊。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊感動的故事..不用多做解釋原來，自私的不是孩子..而是教他們要爭第一的大人們啊~~>"
