這禮拜二在《生命花園》讀書會結業式上我分享自己在此次課程中最大的收穫在於~~『界限』沒想到最近這幾天..接二連三讓我遇上練習及印證的機會!!(｡✪‿✪｡)今早進三年級班說故事時我在上頭口水噴得認真小子們在下面也?麻雀?上身..於是，我照往常慣例宣佈著~~發出聲音者..表示有話想說我願意暫時讓出講台邀請他們上來說故事或唱歌原以為當我詢問意願時大家會像之前情形一樣有默契的同時將嘴上?拉鏈?關起沒想到..今天竟真有人舉手表示願意嘗試....我遵照約定..邀請他到台前來看著他嘻皮笑臉..搖晃肢體狀似輕佻的舉止感覺得到..他企圖以此緩和內心的不安及尷尬我對儀態提醒了幾句..只見他快速唸完內容後逃難似的欲衝回座位又被我邀回原位請他補上一句~~『我的故事說完了，謝謝大家！』來表示結束分享之後，在詢問時他又再次舉手上台這次表現就穩定了一些只不過內容實在很無厘頭...但，我未針對內容予以評論就只是感謝他上台分享接著，又有一位男孩上台唱歌結束後，一樣請他跟大家下台一鞠躬說謝謝..接下來的時間孩子們就真的比較能靜下心來看我，聽我...事後，我對今天事件有了新的看見∼對於中途來了兩位?程咬金?亂入讓我準備的內容遭到中斷甚至還有一部份來不及說要知道，這情形對於我這天性謹慎的SOP馬麻來說在以往..是不能被自己允許或者在事後會感到不舒服的...但今天，我心裡卻有個聲音告訴自己∼『想被別人看(聽)見， 有時必須先滿足別人被看(聽)見的渴望！』所以，當我滿足了孩子想被看見的渴望後他們自然也就能反過來看我、聽我...另外，我也跟孩子們說明每個站在台前的人不管對象是大人或小孩都希望得到台下人的尊重當我們懂得尊重別人時才可能得到別人的尊重結束時，我同樣也真誠的對大家的聆聽表達感謝之意!!(..◕‿◕..)♥從前的我..以為維持一段關係的親密感必須?先他人之憂而憂，後他人之樂而樂?事事討好...所以不敢拒絕、不敢發出自己聲音以為沒有界限..才能與人連結與靠近但，這般痛在心裡口難開的結果反而在關係裡產生距離..有了嫌隙...終至崩解、分裂最近的我開始在自己與他人的關係中設定界限後發現有了界限就像多了一層安全罩讓彼此可以在關係中相處的更自在及融洽而且，我看到自己的界限是有彈性的！之前對於『界限』概念尚模糊時讀到周志建老師這幾句話時咀嚼良久..似懂非懂現在，總算真的懂了~~(✿◠‿◠)「一個沒有界線的人，當然不會去尊重他人的界線。」「沒有界線，就沒有親密關係」「沒有界線的愛，不是真的愛。」
