一早，在前往和女孩約會途中心裡記掛著前幾日有位女孩聽聞我的提問抬起頭..一臉驚訝的揪向我喃喃的開口說著~~「對耶!!..我突然發現..好像很久都沒有感受到快樂這兩個字了..」女孩不快樂的原因是~~她把?評價?放在?快樂?前面..當時看著女孩的同時其實也在看著小時候的我原來，我們如此相同...o(︶︿︶)o以前的我不懂現在的我..學會問自己~~「到底..是我們真的不好、差勁還是因為無法符合別人的期待呢??..好或壞的標準..到底在哪裡又是誰說了算呢??」當我心中有了答案後內心被揪著的某處感覺有被鬆綁的FU....在我看懂女孩的同時也看懂了我自己~~(..◕‿◕..)♥於是，和當天主角碰面後我好奇的也問了她..感到快樂否??她一臉坦誠回著~~「嗯..有時快樂，有時不快樂..」「呵，這是正常的...那，妳能回想一下..最近一次感到快樂..是什麼時候嗎??」我問女孩想了想..笑著與我分享~~「這個星期三...因為那天學校功課少安親班又辦了交換禮物的活動有聖誕party的FU..所以玩得很開心、快樂!!..」我們聊著..聊著..女孩一席話..讓我有所觸動~~(ˇ�ˇ)女孩說..她覺得自己沒有優點因為，她給『優點』下的定義是~~表現一定要勝過大多數人才算也就是一定要名列前茅才行而她的成績及表現一直都只是中庸..平平的向我述說這些感受時女孩眼中並未感到悲傷反而帶著一種豁達她是這麼跟我說的~~「我不喜歡成績名列班上前幾名只要能保持在中間就好..因為如果表現好..老師的要求就會比較高有時不小心犯了小錯誤就會被處罰或責罵...若排在太後面也不行會覺得自己好像很不好..所以，我覺得在中間是最好的..」初聽女孩這麼說我心裡習慣性的浮出大多數人的想法~~「這孩子未免也太不積極了吧..怎麼這麼不懂得求上進呢!?..」可，在下一秒鐘我又聽見內心另一個聲音響起~~「誰說一定要當主角願意在一旁給他人掌聲真心為他人表現讚賞的人也很棒啊!!好比我自己的個性不也是喜歡這般自在..沒壓力嘛..」在結束談話前針對當天的內容我跟女孩表示了對她的欣賞並對她說自己沒有優點一事..提出異議或許在成績或其他表現上並不突出可是，我喜歡她豁達的態度『樂觀』，是我在她身上看見的優點之一女孩有些腼腆的笑笑..點頭將優點收下~~(✿◠‿◠)在回家的路上女孩的話..繼續在我內心發酵著想到?志工?這條路也想起週四讀書會的導讀內容志建老師書中提到的『鳥人』故事...故事大意是說志建老師有位朋友愛賞鳥最初賞鳥心情很單純喜歡鳥兒在大自然來去自如的景象只要一個望遠鏡..到處走..到處看在沒有得失心的情況下不論有沒有賞到鳥都開心..不久..欲望變大了光看不過癮..他買了單眼相機他拍鳥..想把鳥兒最美的姿態「永久保存」下來於是出門賞鳥行頭變多、也變重了...剛開始拍鳥..朋友只要把美美的相片放到FB分享得到很多「讚」..心裡就爽漸漸的..朋友發現心性的貪婪，奪走他單純的快樂過去「無所求」，看到鳥..就開心現在光看到已無感覺一定要「拍到」才算數一見鳥就拿起相機追著拍拍完立刻走人再去尋找下個目標總想著「下一個會更好」...不只如此..拍完後他會立刻檢視相片..「挑毛病」..一下嫌翅膀沒張開...一下嫌背景不好、姿態不美心裡懊惱不已...當下，因為太重視「結果」了幾乎忘了賞鳥的初衷與「過程」的美好我「以此類推」到自己的志工之路發現有些心境相同..有些則不同多數人是提醒自己『莫忘初衷』而我卻比較像『撥雲見日』...一開始接下輔導志工是想著自己對心理學有興趣也保持著一定的學習或許有機會可以學以致用『幫助』他人也算是做善事..積積功德....可，慢慢地..我發現最重要的收穫不是我『幫助』別人而是在與孩子們交談的過程中我被他們『幫助』了...每每他們的話會讓我像照鏡子一樣看見他們困擾的同時也看見我自己的問題...協助他們療傷的同時也觸摸著自己的痛...引導他們看向不同?視界?時同時也帶著自己轉念...於是，我省視著這一段志工之路真心的問著自己...我想得到的..是什麼呢??是名聲??..還是藉此有所得利??不！我知道這些並不會為我帶來快樂和女孩一樣..我胸無大志不想著出類拔萃、功成名就我只是單純的喜歡陪著孩子..聽他們說話開心感動的收下他們帶給我的『領悟』及心靈『禮物』享受著屬於自己『撥雲見日的幸福』!!ღ(｡✿‿✿｡)ღ
