＂魚＂情未了....

 

今天下午和小男孩約了作文輔導
一進門，他就向我丟來了問題～
「碧先生，妳有沒有發現
   每次妳阿娜答說要拿去紅燒的那隻...不見了?!...」(ˆヮˆ.)

我聞言往小桌上一瞧
還真是不見小魚箱的影子....

小男孩接著拿出平板
邊拉了一部影片讓我看邊解說著
前幾天他和爸爸一起將小魚拿到河邊放生的錄影...

小男孩說，他覺得有點悲傷，也很想念小魚
但，媽媽說小魚的家不應該在小小的箱子裡
如果把他關在小房間，他也會不開心
所以才要把小魚放回大自然
爸爸說，有空就會帶他去河邊看小魚
餵他吃飼料....(・_・ヾ

我知道小男孩很需要對外傾吐
他心中對小魚的感情
所以，我就耐心的聽他說
偶爾發問幾個問題
讓他藉著回憶與訴說來釋放積壓的情緒
情緒宜疏，不宜堵
通了，才會順!!(..◕‿◕..)♥

在引導小男孩寫作文的過程中
我有發現，他將事件圖像化
再依圖像描述表達的能力不夠
也不擅於覺察自己情緒
將感受更深刻、貼切的分享

我建議他平時可以多用拍照或錄影的方式
把重要的事做下記錄
當要和別人分享或者寫文章時可以看圖說故事
就不會一問三不知，無從說起了

所以，看見他和我分享小魚的影片和相片
並叨叨說起他們的故事
我其實挺欣慰的
也看見小男孩很大的進步
以及他對我的信任
一見我就停不下來分享他的心事~~(｡◠‿◠｡)

媽媽說小男孩和小魚道別後
晚上似乎又有睡不安穩的情況發生
我說，沒關係，這是正常的
小魚就像他的朋友一樣
陪伴了他快一年的時間，忽然分開了
內心一定會受到影響

我們能做的就是
讓他不斷的說，重覆的說
不用去勸慰他，也不必說道理
他說得越多次、越清楚
心裡那道因分別而造成的傷口
痊癒得就會越快、越好

然後，我和小男孩媽媽同時想到～
這次暑假小書的主題
就來寫《小魚與我》的故事吧!!(*˘︶˘*)

自由書寫第１２４９回分享～