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Hi~ 小寶真是可愛
資料載入中...
今天是丞凱中班上學期最後一天上課,明天起放寒假. 晚上,丞凱跟我說:寒假要放好久喔. 我說:寒假沒有放很久啊,而且,你之前不是很期待放寒假,因為不用到學校上課,可以在家裡玩好久,重點是可以賴床,不是嗎? 他回答:之前是這樣想的沒錯,但學校很好玩,我很想可以快快回去學校上課,跟好朋友們一起做活動. ==>希望丞凱到長大,都能保持現在這樣的初衷,喜歡上學~~
丞凱告訴我,班上的11號女生今跟他說,想跟他"談戀愛"~~ 哇,這麼小就有人愛慕嘍,哈.... 我問他:那你做什麼回應? 丞凱說:我聽了之後,很害羞的一直笑一直笑~ 就這樣. 真是,現在的小朋友真的都這麼早熟嗎?才一上中班,丞凱就說他喜歡班上的一位女生(到現在還是沒有變心),而現在班上的女生說喜歡他.....天吶~~
今天老師示範並讓小朋友一起做巧克力,而表現不錯的小朋友才能得到巧克力. 丞凱玩得很開心,且得到了一個大薑餅人形白巧克力&二個黑巧克力,他說因為老師說他表現不錯又乖,他好高興!
丞凱說今玩一個超好玩超有趣的遊戲,做叫[大風吹]==>就是我們小時候玩的一樣,好玩. 樂得晚上要我在家裡跟他玩,不過因為只有二人玩,所以我們改編一下玩腦力激盪,來吹一些身上/行為上/衣著上/喜好上....不同的玩法,還是一樣好玩 ^_^
老師今也跟大家舞龍.舞獅的由來,也讓小朋友們來操弄舞獅.
丞凱學校的幼稚園總會有一群群老師們前來觀摩. 今老師挑了5位小朋友名為[跟老師們玩],經瞭解後, 原來是讓老師們瞭解小朋友藉由各類活動 ex.肢體/美勞/語言....,小朋友們的發展狀況. 老師先讓小朋友們舉手表示願意參加, 後再由老師挑選,丞凱是老師挑選的5位小朋友之一 *老師事後說,丞凱企圖心很強, 且丞凱在老師們面前表現得都很不錯! 很高興丞凱會有如此意思表示,鼓掌一下~
老師也教了一些祝賀詞語.
今幼稚園為迎接新的一年,也配合現在的教學主題, 要小朋友帶食物,大家來煮火鍋, 藉此讓小朋友學習認識食物/如何料理/用電安全.... 讓丞凱帶他最愛的[文蛤]跟同學們分享... (補照)
丞凱今因上午中間休息時間,跟另一位小朋友在教室裡追逐,老師看到,要他們二人一起去[人去貼牆壁]...反省一下! 丞凱在學校幾乎是不會如此的舉動(老師說的),所以他回到家後對此有點難過. 記住啊,在教室的追逐是很危險的事!
1. 1 1 1 1 1 1－ - 我 是 一 隻 羊 咩 咩－ 1 1 1. 1 1 1 1－ - 咩 咩 咩 呀 咩 咩 咩－ 1. 1 1 1 1 1 1－ - 我 是 一 隻 羊 咩 咩－ 1 1 1 1 1 － 最 怕 大 野 狼－ (節拍除半,即速度乘2)
準備動工嘍~~
終於大功告成嘍...
很努力地為自己的耶誕襪做裝飾.
要父母試著再放手~~ ==>好,我會努力的! 謝謝老師~
丞凱本周日生日,他說想拿他喜歡吃的元本山海苔分享給同學,故今帶二大包去學校,分享嘍!
丞凱說這周連續幾天,都到操場上玩起躲避球遊戲. 聽他講遊戲規則,還真頭頭是道,都沒有錯. 丞凱還很得意地告訴我,他都閃躲過球的攻擊,沒有被砸中....呵,還不賴! 除此,這幾天天冷,老師也還是讓小朋友們在操場上跑個幾圈,暖一暖身子:)
丞凱具有很強烈的[空間]概念,在她教學十幾年來,丞凱是她第一個遇到同年紀中有如此鮮明特質的小朋友. 老師們一開始從繪畫中發現一個物件ex.恐龍,他可以從頭開始畫起,也可以從某隻腳開始畫,或是從尾巴開始做畫...不管從何面向,他都可以完成一個很棒的作品; 另外,他看過的東西,記下來後,便可以馬上將同一個物件從任何一個角度呈現出來. 老師說這是個非常得難且鮮明的特質,希望媽咪及爸爸利用此好好來栽培丞凱ex.從參加美術班/畫畫班開始. ==>謝謝老師,媽咪也有發現丞凱此方面的特質,會找個適當機會,讓他試著從畫畫班開始
丞凱是本月的壽星之一. 學校老師送給丞凱的生日禮物是：小牛頓科學館-恐龍大追擊. 丞凱非常地開心,下課一回到家,便很努力地流覽完整本書. 老師事後跟我說,因開學沒多久發現丞凱對恐龍有著深厚的興趣,為避免這本書被其他小朋友選走,所以老師偷偷先拿起來,從9月一直保留到現在.==>真是謝謝貼心的老師.
老師提醒說丞凱午覺的睡袋應該裝被胎,雖總是有問他會不會冷而他也都說OK不會冷,但老師說了,媽咪我決定在周末將睡袋的被胎放入,結果才用一天後,昨回到家,一進門,丞凱便說:媽咪,你可不可以到學校去幫我把你裝進睡袋裡的棉被拿出來,好熱喔又不好塞進櫃子裡. (丞凱怕熱) 故決定把睡袋裡的被胎取出,改放一條家裡的薄毯,今送丞凱到校,跟老師打聲招呼後,便至他午睡的寢室裡,進行換被胎,怕薄毯沒有固定會亂亂跑,當場拿針線在睡袋的四角邊大致縫一下. 老師說: 真是~~慈母手中線 呵.....好一個孝子的母親
學校安排幼稚園及國小一至三年級齊聚大禮堂,並邀請父母一同前來,觀賞[性侵害防治]教學話劇,讓小朋友知道正確的觀念及哪些地方不可以讓陌生人觸碰. 很不錯的一指導教學,丞凱回到家後還會跟我再聊聊這部份的內容.
參觀後,每個小朋友都可抽獎,丞凱抽到一個吸磁.
今天丞凱換座位,但只有他跟一位同學互換位置,二人剛好坐對角線,原因是.....那位同學上課太愛跟旁邊的同學講話,所以讓那同學跟他換座位.
丞凱是個心思細膩/做事拘謹/遵從老師話的小孩,不會太過也不會不及,他覺得不是很肯定的事,會來找老師確認清楚 現在跟同學的互動不錯,較放得開了. 慢熱小孩 繪畫方面,同年紀來說非常不錯,所做的畫很有[空間感]. ===================================================================== *笑話一： 前幾天丞凱跟同學在教室外打掃,據說那天丞凱非常的high,邊打掃邊唱歌,且講話都是用唱的-- 他唱道: 我以後長大後,要在家裡好好休息. 老師問: 你在家裡好好休息, 要做什麼? 他唱道: 這樣我才有體力好好去玩,去環遊世界. 老師問: 那這樣誰來賺錢養家啊? 他唱道: 由我的老婆去賺錢. 老師問: 那這樣,被你娶的老婆會很辛苦吔,還要努力去賺錢. 他唱道: 不會的啦 老師問: 那你會娶什麼樣子的老婆? 他唱道: 就像我的超級愛人~阿嬤 一樣啊, 我的愛人,我的超級愛~人~阿嬤 --在教室外頭的二位老師,聽到丞凱的回答且用歌唱方式回答,笑到一個不行~~ *笑話二： 話說每周五小朋友都可帶一樣玩具到學校去跟學們分享,且每人都要個別介紹自己要分享給同學的玩具. 因上周五因學校有融合教學觀摩研習活動,來不及在早上讓所有的小朋友介紹完他們帶來的玩具. 到了中午,用完餐後,丞凱跑去找老師, 跟老師說: 老師,早上沒有讓所有的小朋友介紹自己的玩具(因他還沒有介紹到) 老師回答: 是啊,因為早上有活動,所以來不及介紹完. 丞凱又問: 那老師,你是打算什麼時候讓還沒有介紹玩具的小朋友來介紹呢.(他很急著想介紹) 老師回答: 那...我想想,我找個時間吧 丞凱便說: 那麼,中午吃完午餐後來介紹吧 老師:....吔....(還來不及繼續講下去) 丞凱又說: 就這樣吧,我已確認嘍,就中午吃完午餐後來介紹吧. 老師: .......(心想,我都還沒確認,你就已經幫我確認好嘍,我是老師還是你是老師啊) 哈~~ --老師說,丞凱實在很可愛~~
秀山公幼係採混齡教學,即大班生及中班生在同一班裡可以互相學習成長. 上中班後,對於[注音符號],中班生學習認識每一個注音符號,大班生學習拚音,而老師在教拚音時,同時也會讓中班生一起跟著拚唸. 今丞凱的注音符號作業是寫ㄑ跟ㄒ,丞凱對我說:ㄑㄧ合在一起就是我七號的[七]的發音....聽完後,便很好奇試著來問問他拚音的狀況,我拿了一本繪本,翻開其中一頁,請他看著注音拚拚看,嗯,老師教的有學起來唷,還不錯! 只是沒有耐性的他,看著注音唸了一段後,便跟我說:看注音拚音好累唷,還是看國字比較快~~ 過一段時間拿純注音的書再來問他看看^_^
丞凱今天在學校上大號,並自己擦屁屁. 之前在學校,他怕擦不好,而都會請老師幫忙,今天自己完成嘍. (拍拍手鼓掌)
今天二人一組玩的遊戲, 主題如下, 學習重點是:肢體模仿 1.照相 甲(被拍照者):擺好pose 乙(拍照者):先用手做出拍照動作,再把對方的pose,同樣做出來 2.照鏡子 甲(照鏡子者):對著鏡子做pose 乙(鏡子):把甲照鏡子的pose做出來
丞凱說今天我當小組長,原來是老師要同學4人成一組完成一畫作(立體大人形板), 1人當組長,由組長設計圖畫內容; 3人當組員,將組長的畫作予以著色. 除此,還要分組比賽. 丞凱說他畫的人是穿:恐龍衣,還有恐龍及人
現丞凱一到教室門口,總是受到男女同學們熱情的呼喊著他：鄭丞凱,你來啦~~鄭丞凱,早安嘍~鄭丞凱,嘿嘿嘿......etc. 而丞凱也一改之前靦腆的模樣,現是用俏皮的笑臉或是舉動來回應,看到他身邊總繞著同學們,大家嘻笑著,以及他也可讓我不用送到教室&不用在外看他整理東西,我想,可以再繼續放手了~~~
