親愛的讀者您好：BabyHome更新了隱私權條款說明，在您瀏覽本網站前，請閱讀 新版條款說明
育兒．持家．愛自己
雅雅
他的寶貝
他的興趣
文章分類
日期
#Tag
Hi~ 小寶真是可愛
資料載入中...
今天是幼稚園的結業式,只有半天,因老師說今天可以不用到學校,所以很多小朋友今是不到學校,丞凱很開心的說...這樣他可以提前一天開始放暑假. 雖然捨不得大班的好朋友同學,但在我們及學校老師的心理建設下,現在丞凱沒有像前陣子那樣的upset....因為,有電話可以聯絡 & 若在同一學校大家是還見得到面的. ^_^
今天是第二場,看得出來,丞凱也是很期待的. 帶回來的衣服,裡外都溼答答,丞凱要我明天再帶一套衣服去,我問:老師有說還要再打水仗嗎? 丞凱回我:沒有,但不知道還會不會,再帶一套就是了. 可見,有哪個小朋友不愛玩水的!!
今要洗學校的玩具,洗完後,老師讓小朋友在操場上打水仗,由老師首先發動攻擊-向小朋友們潑水.....大家玩得不亦樂乎. 事後老師告訴我：丞凱很厲害,她連潑二次水,就只有他全身乾沒有溼,因為他溜得很快,跑得遠遠的. 後來,老師要小朋友們讓他們的好朋友(丞凱)也要跟他們一樣溼溼,這樣才像玩水. 雖然當下丞凱因被其他小朋友們"澆水"臉很臭,但回到家中,是一整個的HAPPY,整晚根本是處在亢奮的狀態,所以學校玩水還是很好玩的~~
丞凱很"ㄍㄧㄥ",在學校始終要保持他那"完美的形象". 但老師知道(因媽咪時常跟老師聊天&溝通)私底下的丞凱是什麼樣子的個性,所以老師說他會好好來"關照一下",希望他能夠"表裡一致" ^_^ 老師,辛苦您了!
距大班生畢業及學期結束為時不多,今早,丞凱竟早早起床,頻頻催促我載他去學校,因為這樣他就有多些時間可以跟好同學們相聚. 哇,這是媽咪第一次被丞凱如此地催趕著要去上學呢. 丞凱自己說:這應是自上學以來,除了開學第一天外,第一次這麼早到學校~~ 的確是,媽咪送丞凱到幼稚園後再出學校,國小門口的交通糾察隊們都還沒有撤掉呢!!!(意思是還不到7:50,有夠早)
丞凱的幼稚園是混齡教學(中大班一起上課),這一年來,丞凱結交了不少好友,有男有女,有大班生也有中班生好友. 現在,幾位大班好友即將畢業,而丞凱最近時常流露出不捨之情,媽咪建議他可以跟好友要電話,如此一來,就可以互相保持聯繫啦. 今天,他很開心地拿了二張紙條回來,說他已先跟二位好友拿到聯絡電話,我說:那其他人呢? 他回:(誰誰誰)還沒要 我再問:那(誰誰誰)怎沒要 他回:他們又不是大班的小朋友 我:(呵....無言) 用晚餐前,他自己去電找其中一好友,小聊一會兒,丞凱跟我說他非常開心~~
端午應景 做個可愛香包.
國小+幼稚園全員,小學部是以[體能運動會]為主;幼稚園則是以[母親節親子活動]為主. 丞凱很興奮,要我一早就帶他到學校.而老公.公婆.小姑一家則稍晚再到校. 第一階段,家長座談會 家長們先到會議室參加座談,這部份當然由媽咪我出任,座談會中,為應母親節,感性的老師一連放了最近4片讓人動容有關的親情片子,天吶,讓我們這些家長因片子內容想到父母對我們做子女的親情而頻頻拭淚…而小朋友們,則在教室裡努力地"準備"等一下要給媽咪的東西. *準備食材中 第二階段：奉茶 在各班教室裡,由小朋友將親手製作"福圓茶"&"(海苔+果醬+起司)土司飯團"放在盤子裡,盛給親愛的媽咪 & 再對媽咪表演 & 親親抱抱. 實在很溫馨~~ *準備進教室給媽咪奉茶 *餵媽咪吃東西 *請媽咪喝茶 *為媽咪獻唱 *給媽咪抱抱 第三階段：親子活動 在幼稚園一樓戶外廣場上. 第四階段：園遊會 在小學部的某一區,就屬這裡最熱鬧,吃/喝/玩樂, 丞凱在這裡玩得很開心,還一直遇到班上的同學.
丞凱在今天與同學們一起獻唱這首歌給身為媽媽的我們(他們只唱上半段),實在很好聽,聽一遍媽咪就記起來了,回家上網查,找到這首歌了… 聽這首歌,感觸真的很深~~~ 眼睛 詞：吳德福 曲：李翰章 編曲：黃康淇 天上的星星 媽媽的眼睛 一閃一閃亮晶晶 照亮我的心 池塘的星星 爸爸的眼睛 一波一波亮晶晶 清洗我的心
這是丞凱老師在座談會上放給我們家長看的影片,而小朋友們也都看過....感觸之深. **樹欲靜而風不止,子欲養而親不待** 母親的勇氣 http://youtu.be/IZD1Bx1yPRU 東京瓦斯_爸爸的炒飯 http://youtu.be/KJ1RkhJyvgo 你長大後..養不養我 http://youtu.be/VZhJqhXpEio
丞凱昨天告訴我他被老師[叫起來站],再問,就說[只是站起來,沒有處罰,沒什麼] 今問老師, 始末是： 老師在教小朋友注音拚音,其中一同學發音沒有發得很好,老師在糾正,丞凱聽見,在一旁一直學那同學不正確的發音,學給其他同學聽.老師見狀,叫他起來,之後再糾正他這不太好的行為,簡言之,希望他要將心比心的想,若日後這事發生在他自己身上,他會有何感受,後來要他去跟那同學道歉,被道歉的小朋友其實是沒聽到他在一旁亂來,所以也搞不清楚丞凱為何要去道歉. 老師繼續說今天的狀況： 丞凱現是[棉被長](負責寢室內務)成員之一,之前他有跟老師承諾,會認真做好棉被長一職,決不會在寢室內打鬧玩耍.結果,今天他竟跟另一位同學在寢室裡"玩"了半個小時,被老師叫過來訓話,除取消"今日"的棉被長一職,並拿走丞凱的金卡一張,要他好好反應. 前幾天,丞凱有告訴我他跟同一位小朋友在寢室裡打鬧,另一位同學見狀勸他們不要再玩了,還被丞凱說成:他好討厭. 為此,我已訓戒過他,今又再來一次,應該好好處罰才是. ============================================================= 跟婆在聊天時,我們都有感覺到,這學期丞凱變皮很多..... 這也是老師最近一直在學校跟同學們教導的重點...因為近朱者赤,近墨者黑~~~
地點：中正紀念堂 配合目前單元[交通博覽會],將帶小朋友進行搭乘公車.捷運體驗活動. 媽咪陪同一起前往,很開心也很好玩.非常棒的體驗~~
除今給4月份壽星慶生,今又因兒童節活動,學校找來大哥哥大姐姐樂團來共襄盛舉,他們帶了不少的樂器助興,實在是熱鬧非凡.
最近這幾周,每到周五可以帶玩具到學校時,丞凱總帶他的[戰鬥陀螺]去,現已有一小group一起激戰. 因丞凱的第一顆陀螺,被他在學校的樓梯第4階往下打時弄壞了,一直央求我再買,拖了一陣子前幾天給他買了2顆.(一顆戰鬥力超強/一顆防禦力超好) 今遲到的丞凱今帶了那防禦力好的那組去學校(因大家似乎在比誰的較不容易戰死),一到校,小朋友們已各自在玩了,只見丞凱先跟前來跟他打招呼的小女生們哈拉一下後,便到男生區去... 接下來媽咪見到的是： 丞凱吆喝著：誰要來跟我玩戰鬥陀螺? 只見本已在玩玩具的一堆小男生們,起身轉向丞凱,紛紛投向他這裡..... 當媽咪動身離去,走在國小操場上,邊走邊還聽到那熟悉叫囂聲...一直到我快走到國小操場的另一頭都還聽得見,這實在太誇張了. 可見,丞凱,你今真的真的很開心唷~~~且,你的人緣還真的不錯吔(老師&阿嬤所見是真的沒錯) 後記：據阿嬤說,丞凱今在學校打了一男同學,原因是那男同學事前未經他同意,把他的戰鬥陀螺拿走去玩,丞凱見狀,跑去打了那男同學3下. 事後老師要丞凱向那男同學道歉(因打人就是不對),倔強的丞凱,一開始不道歉就是不道歉,後來才很不情願地紅著眼眶向那男同學道了歉;而那男同學也在老師的要求下向丞凱道歉......媽咪事後有向丞凱求證,答案亦如上.
學校發給小朋友每人一個大的[刺蝟皮球],丞凱特別挑選他最喜愛的[紅色]. 哈,剛好是媽咪幾年來一直想買但又不想花錢買的禮物. 樂得丞凱一直玩拍球/投球/傳接球.
丞凱只要做起勞作或是畫畫時,會非常地認真,且做出的成果,已超出大班生的程度. 仍是個自我要求很高的小朋友,希望在老師面前都是有好的表現. 是個很受同學們歡迎的小朋友,大家都很喜歡找他,跟他Say HELLO. 重點是~~~很有女孩子緣唷!
老師說:你兒子在家裡會不會很搞笑? 我回答:會啊. 老師說:現在在學校也常三不五時會搞笑,自己也會突然很high,身旁的同學也會被感染到他那很high的感覺.他實在很可愛吔!
丞凱的手工做得很細.很巧,色彩的配置很不錯,在做畫時,他會加入自己的創意,要好好栽培~
這寒冷的氣溫,讓丞凱每天早上幾乎都捨不得離開被窩,而讓媽咪叫半天,叫到上火;好不容易起床/整裝梳洗完畢,吃完早餐後,就一定要去大號.這一拖,時間又一分一秒地拖下去了.而丞凱並沒有晚睡,但就是愛賴床&拖拖拉拉. 老師希望小朋友最晚不要晚於8:15 (因8:15開始是律動時間), 而最近的日子,丞凱到校時間平均是8:30, 幾乎是班上倒數到校的同學(搞不好是最後一個呢)--為此,媽咪很抓狂. 丞凱一直很希望媽咪能到他的教室外頭看看他的作品,又我跟他的約定(只要到幼稚園門口的時間超過8:15,我就只能送他到一樓,看他走進去學校,而不到他教室處),最近總遲到的丞凱無法如願. 今早到校時間為8:13,終於~~~沒遲到,丞凱很開心,因我終於到他教室門口外看著他被張貼在牆壁上的作品,媽咪也簡短地跟老師小聊一下. Ps.不過雖沒遲到,但教室裡95%的同學都到了,而老師正在教小朋友們看小書唸注音拚音....丞凱,又沒跟上了. 丞凱,希望自此之後不要再遲到了.....因媽咪自身是最無法接受"遲到"這件事.
大班生拍畢業照...中班生也入鏡.
丞凱跟班上另一位女生仍然是老師們公認各項表現最為穩定的小朋友. 例: 今因學校主題需要,請小朋友攜帶一個小花盆至學校,丞凱忘了這件事,昨天也沒跟我們大人提起. 當他看見同學們都拿出自己帶來的花盆時, 他自動去跟老師說:老師,今天我忘記帶花盆來學校,能不能再給我一次機會,我明天一定會帶來的. 老師說:沒問題,今還沒有要種花.但如果明天沒帶,那就只好請你用那小布丁盒來種花. 丞凱很高興並立即回答:好,謝謝老師,我知道,我明天一定會帶來的. 老師表示,丞凱會主動來告知老師,並知道該如何處理,不會像有些小朋友就呆在那裡不知該如何是好,老師很高興丞凱有這樣的表現. 謝謝老師,另我也跟老師溝通丞凱在家的情形(在學校裡不會出現的言行),老師笑說:那他這麼沈穩的表現,會不會太壓抑了啊,會從旁再觀察,不過老師覺應該還好. 我也跟老師說,丞凱很迷樂高積木,一下課回到家就是玩樂高. 老師認為很好,有助於邏輯思維的發展.
