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Hi~ 小寶真是可愛
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*全貌:航空站(含一架飛機) *航空站之分解說明 -飛機&空姐(頭上空空的樂高小人)&準備登機的人 -空橋(1人在空橋裡走;1人在空橋上修理;1人準備走進空橋) -登機前,在海關排隊準備查驗資料 -洗手間,乘客如廁後在洗手 -警察在機場押解犯人 -準備搬運行李
丞凱等那大紙箱等了好久,終於獲得他老爸首肯,他樂得準備著手進行他的設計. 昨晚上當我洗完澡出來時,發現他已自己拿了"加司"動起工來,[一輛大車]大體雛型及內部細項己都做好了. 最後,我還是幫他修飾調整ex.車頂.車子的中柱.挖車前的擋風玻璃. 雖沒很美,但因是他自己動手做出來的成品,非常有成就感.他說下回要做車輪會動的車子. Ps.他設計的方向盤及雨刷是會動的喔!人可以坐在裡面.
丞凱很喜歡看日本台的[全能住宅改造王],節目裡每次要改造前都會有一立體的設計完成圖,今晚一時興起,拿了手邊現有的材料來做. 臥室(床.衣櫃.鏡.椅) 廁所(有蓮蓬頭的浴缸.洗臉枱.馬桶) 餐廳(桌.椅.盆栽) 客廳(小沙發.電視.時鐘) 遊樂區(盪千秋.翹翹板.寶藏區)旁有大樹.放拖鞋處 修練區(隱蔽屋頂.特製椅)
*這幅是丞凱自己畫的 *這幅是媽咪畫鳥,其他由丞凱畫 說實話,媽咪覺丞凱畫得較好吔~~
丞凱以[海綿寶寶]卡通人物為主題.
真的不小隻吔.
*有場景及故事 *變形金剛柯博文的基地之一 *變形金剛柯博文的基地之二
丞凱花了五分鐘製作了下面的故事繪本--西遊記.
材料:洗衣粉.水.顏料.畫紙.自己的手指頭 我只拿二種顏色(紅.藍)讓丞凱用手指頭作畫,產出的作品如下:
媽咪小時候玩過這[神奇聖誕樹]! 今年的耶誕節,拿來送給丞凱,讓他瞧瞧~~神奇的力量~~它會慢慢地開花. 果真,丞凱每隔一段時間就去看看聖誕樹的變化,直呼實在是太神奇了!
柯博文(汽車款) 博派基地
[動物狂想曲] 既上回的畫作,繼續向外向下延伸. [動物畫] 有二種畫法: 看著實體而畫:丞凱畫的是--老虎.鱷魚.班馬 憑空想像而畫:丞凱畫的是--除上述之外的動物 並且要加入情境... *范團老師的評語是:丞凱對於物體的觀察很細膩,他的畫作可以畫到細微的動作,也有他自己一套的創意表現.
繼上回的繪畫作品後,老師更進一步地把小朋友的畫擴大,讓小朋友再次發揮想像力,繼續滿足上回的畫作. *前一次畫作: *本次的畫作: ps.很神奇的是,不知老師是怎把圖畫紙放大的,沒有任何接縫處吔.
今在畫在樹上/樹下會出現什麼動物,在做什麼事. 范團老師說丞凱很有想像力,也畫出了整棵樹(因其他同學只畫了幾片葉子) 若有多些時間填上色彩會更加豐富整個畫作.... *自右下起逆時針方向往左看(丞凱說明): 一隻變色龍 準備吃 一隻蟑螂 五隻蝸牛 排隊爬行 一隻毒蛇 正準備攻擊 一隻山貓 而這隻山貓 正在想辦法 打算吃掉底下的獨眼大蜘蛛 樹中間的獨眼大蜘蛛 準備潛入樹洞 來偷襲貓頭鷹 笨笨的貓頭鷹 窩在樹洞裡 完全不知道牠快受到攻擊了 一隻蜘蛛 準備回到牠的蜘蛛網裡休息 鳥媽媽生下四顆可愛的蛋 正在鳥巢裡孵蛋 鳥爸爸負責站崗,保護家人
今日主題:溫泉造景 丞凱除了做造景外,還做了[眼鏡蛇].[青竹絲].[蜘蛛網],助理老師說:丞凱,這樣誰敢來你這裡的溫泉泡湯啊~~~ *看圖時,請將頭往左傾45度角來觀看 :p *做好了溫泉造景,倒水嘍
今日主題:車站 丞凱與班上年紀最大的哥哥為一組,大哥哥做得較豪邁,而丞凱做的較細緻. *丞凱正在介紹他的作品 *作品:車站
今范團老師前半段指導的時間有點久,不過小朋友圍在老師身旁或坐在椅子上或坐/趴在桌子上很專心地聽老師說明,在外頭可以聽到小朋友的笑聲及驚呼聲 ^_^ 畫作重點:將動物畫到自己的畫紙上,動物要有動作/表情,編織一具有故事性的畫作. 今天丞凱有點不專心,其他小朋友一有什麼動靜,他便轉頭去看人家在做什麼/玩什麼,畫作出來,我覺他是沒有畫完,不過他說夠了....(因為小朋友幾乎都下課了,他不想再畫下去) *范團老師一一看小朋友的畫作並予以指導...輪到丞凱了. *畫作
洗澡時的創作,在我們的生活裡幾乎每日都會出現,曾提過一些(年紀較小時),現長大了,內容也豐富了. 大家可能會覺我們總做些無聊事,但,丞凱跟媽咪我卻樂此不疲. *歌曲創作: Ex.編曲編詞(自編詞/曲):訂一個主題(歌裡每句要出現動物且唱過的動物都不能再出現)/訂一次要唱幾句… Ex.改曲編詞(用已知的歌曲來編詞):訂一個主題(歌裡每句要出現動物且唱過的動物都不能再出現)/訂一次要唱幾句… *詩詞創作: Ex.五言詩/七言詩/打油詩/亂七八糟的詩… *你來我擋的對話:用RAP的方式你一言我一句,不可以想太久 *搞笑表情/動作:想辦法讓對方發笑的表情/動作 今天講的跟明天講的一定不一樣;現在講的跟之前講的也一定會不同,上述的一切都是即興產出,無法用錄影或錄音留存下來,只能用眼睛及腦袋記下及回憶(我想丞凱長大後可能不會記得,但媽咪知道我們有過這一段) 這也可鍛練丞凱的反應及對詞彙組合的應用,蠻好玩的!
范團老師今分3階段進行: STEP 1:讓小朋友動手操作[建構式積木] 我想應是讓小朋友有立體及組合的概念吧~~ STEP 2:將黑色大垃圾袋綁成一大汽球,要小朋友將它用任何方式就是不能讓球落地. 我猜想這是要小朋友訓練手眼的反應. STEP:團體合作進行陶土作品--城堡 老師先讓大家發想,要蓋一城堡需要什麼/城堡內外裡有什麼.....之後分組合作做出這組的作品,丞凱這組共有5個大小男生. ==>因前面己先用掉一些時間,到此時可捏陶的時間不多. ============================================================== 今晚,只見丞凱樂得不是微笑就是哈哈大笑~~他說太好玩了.
今又DIY三手偶......
*手偶: 材料:裝土司的塑膠袋 雙手上皆配有武器 *棒棒偶: 材料:包書用的玻璃紙&已不用的春聯
*助理老師很開心對我說: 其他小朋友是2人一組或3人一組,而丞凱說要自己做(第一次上課,還不認識其他已上好幾堂課的小朋友) 剛開始要做時丞凱約停了半個小時在思考沒動手,後來動作就很快,成品沒多久就完成了,很不錯…=>哈,這是丞凱的作風. *丞凱說: 他原本想做城堡,但想來想去做不出他今天要的感覺. 後來決定做: 從洞穴跑出一隻噴火龍,而這隻噴火龍會流口水(丞凱一直在龍嘴上倒下水,因要做流水口的效果,水一直倒,結果地上溼一大片,助理老師還拿拖把來拖地) *笑話一則: 助理老師問丞凱:凱凱,你倒這麼多的水,水滿到都滴到地上了呢. 丞凱回:那滴下來的水剛好可以幫我洗腳ㄚ子啊.
樂高: 粘土: 可以看出有認真做 跟 沒有認真做的差異.
這隻暴龍丞凱有點得意,因為他覺得自己在畫爪子上有進步. 這是簡單版有故事性的恐龍 小手作