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育兒.持家.愛自己
水靈兒
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Hi~ 小寶真是可愛
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提早過生日
門票是算人頭的, 連芃都要門票50元, 可以體驗平常在捷運中不能做的事~~ ----------------------------------------------- 地址:臺北市北投區大業路527巷88號 開放時間:週二至週六 場次時段:早場:上午9時至12時 午場:下午1時30分至5時 http://ieeec.trtc.com.tw/operation_info3.html
主題: 兔子 媒材: 水彩 芊畫的好像龍貓哦~~
今天芊告訴我, 『又有一顆牙齒在搖了~~』 唉!芊你換牙的速度會不會太快了點~~ 編號 掉落日期 年齡 順序 備註 左1 101.4.4 4Y11M 1 4/1開始搖晃 右1 101.7.21 5Y2M17D 2 5/8開始搖晃 ,6/22已冒出恆齒,7/21撞到書掉的 左3 9/17開始搖
幼兒體能課
在後面的牙齒真的不易發現, 最近他突然一直吃手, 我就在猜是不是要長牙齒了, 想不到幾天沒注意就冒出來了~~ 日期編號�左右足齡備註 101.4.11 1/左右 6M18D 101.4.24 2/左 7M 101.4.26 2/右 7M2D 101.7.22 4/左 9M28D芊發現的,已冒出一點 101.8.20 3/右10M27D刷牙時摸到 101.9.12 4/右 11M19D摸到了,但還看不到 101.10.1 3/左 1Y7D 發現時已冒出來一個小白點 101.10.6 5/左右 1Y12D 發現時已冒出牙齒 101.11.4 6/左右 1Y1M10D 101.11.19 7/左右 1Y1M25D 一直磨牙 101.12.20 8/左右 1Y2M26D 已冒出小白點 102.9.16 9/左右 1Y11M23D 吃手,發現時已冒出牙齒
◎語文活動: 1. 兒歌:好朋友,行個禮 2. 故事:學校真好玩 3. 語文遊戲:認證「好」字及「ㄠ」的韻腳 ◎律動及體能活動: 1. 呼拉圈跳跳樂-雙腳跳 2. 投投樂-投小有球到指定的位置 3. 律動-動物體操,幸福體操,我愛洗澡,迎向朝陽,健康園歌,打掃扭扭,健康歌 ◎主題活動: 1. 快樂上學去:喜愛校園生活,並能樂於參與團體活動 2. 找朋友:學習與朋友相處,增進情誼的互動 3. 我們這一班:認識班上的成員,培養班級的認同感 4. 我們的校園:認識校園的環境位置 5. 我們的教室:透過擦拭自己的工作櫃,桌子及椅子認證教室裡的位置 ◎生活教育宣導 1. 腸病毒教育宣導 2. 防震防災教育宣導
足球集訓
中秋補假
兩歲孩子不需要朋友嗎? 你家孩子快要兩歲了,有越來越多的機會跟其他成人或孩子相處,但是孩子的的表現卻不如你的預期,面對孩子的人際互動能力,我們可以提供什麼協助?以下Q&A將幫助你更瞭解小小孩獨特的社交發展狀況。 Q:為什麼兩歲大的孩子在一起時,總是各玩各的呢? A: 孩子滿兩歲之後,我們都很期待他會和同年齡的小朋友玩在一起,可是,兩歲大的孩子正處於「平行遊戲(parallel play)」的階段,也就是說,一群兩歲大的孩子在一起通常是各玩各的,很少會有互動的;若當他接近另外一個孩子時,通常都是想要將對方的玩具搶過來。 這時,小小孩雖然是各玩各的交集不多,但是,仔細觀察之後你會發現孩子們也會互相觀察並模仿對方的玩法和說的話,經過一段時間後,他們玩的方式和說的話會越來越相似。 所以,雖然我們的兩歲孩子還不太會跟別人一起玩,但是我們仍然還是需要多安排機會讓孩子有機會和小朋友相處,我們可以從旁協助孩子與人互動的重要訣竅,如:用簡單的口語跟向人詢問、示好,看似沒有互動的平行遊戲,是孩子慢慢累積友伴相處經驗的必經過程,並從中逐漸學到如何從遊戲中建立友伴關係,是非常重要的。 Q:到公園時孩子總是自己玩,遇見其他小朋友會退縮,怎麼辦? A: 每個孩子遇見陌生孩子的反應不太一樣,通常是因為天生氣質和社交經驗不同的關係,以有些孩子比較熱情大方,有些孩子則比較害羞怕生。不過,這個年紀的孩子都還是處於自我中心與平行遊戲的階段,即使有機會和其他小朋友相處,大多時候他還是自己玩,並不會跟其他人有所互動。 如果想讓孩子比較知道怎麼跟其他孩子互動,可以讓他常和年紀稍大的哥哥姊姊一起玩,或是有固定、較長相處的友伴,無形之中他會累積比較多的社交經驗和技巧,就會表現得比較友善;你也可以主動提醒並示範怎麼跟其他孩子玩,或是透過共讀一些友伴相處的圖畫書,孩子就會對怎麼跟友伴相處更有概念。 一般而言,孩子大約在兩歲半之後,自然而然就會開始想要「交朋友」了。所以,這時孩子所表現出的退縮與害羞反應都是過渡期表現,父母無須太憂心。 Q:孩子在家很愛說話,但出門就是不肯開口打招呼,怎麼辦? A: 對快要兩歲的孩子來說,他不願意或不敢跟人打招呼的原因很多,有可能是他平時比較少外出,面對陌生環境或陌生人會比較沒有安全感;也可能是因為個性的關係,有些孩子天生就比較害羞怕生,需要比較多的時間暖身。不論是何種原因,當他不願意和人打招呼時,請尊重他的意願、不要強迫他,以免造成情緒的反彈。 建議你可以多帶孩子到人多的場所,或是和他一起玩扮演遊戲,讓他有更多的練習機會,或許過一陣子他就願意開口打招呼了。此外,雖然不必強迫孩子打招呼,他也還不能完全理解禮貌的重要性,但爸媽的「以身作則」是孩子養成禮貌習慣的最好方式,因此,你仍然必須跟孩子說明打招呼的意義,並且示範怎麼和人親切打招呼,自然而然孩子感受到你的身教並內化在心裡,有一天他也會以這樣的態度對待他人,成為有禮貌、受歡迎的孩子。
今天芊是哭著回家的~~ 午睡後芊就不舒服, 老師量體溫..38點多~~ 芊說他頭痛不舒服, 就一直哭,哭到我接到他, 哭到診所才停~~ 一問之下才發現, 原因竟然是他坐在風口下, 冷也不跟老師說... 『因為我怕老師生氣丫~~』 『那你喜歡現在這樣不舒服嗎?』 『不喜歡』 『下次冷一定要跟老師說』 『知道了~~~』 ps.芃一進診所看到護士就哭, 後來診間只有我跟芊進去而已, 芃不敢進去~~~ >
主題: 猴子 媒材: 碳筆, 粉彩
今早芊就說『我不想上學~』 『為什麼?』 『因為在學校要睡覺!』 『那你跟老師說,好不好?』 『我會害羞,我怕老師會笑我~』 不知原因是真是假, 總之,早上送去學校, 沒有以往的直接進教室, 拖拖拉拉的不想進去~~
芃看到芊每天背書包上學, 現在他一出門也要背著包包出門, 他還堅持自己背起來, 不讓我幫忙~~
旻恩結婚
我帶芊跟芃去弄頭髮, 芊芊很開心的搶第一個弄造型... 其間一直很急指揮著阿姨, 他要怎麼弄,怎麼漂亮~~ 這時我問芃『你要不要弄漂漂?』 他搖頭... 接著換我坐上椅子時, 因為我抱著芃, 芃就以為是輪到他,馬上大哭~~ 最後先用手機吸引芃的注意, 不知不覺中開始... 可是開始噴定型後, 他就快哭了,說『冰冰』 『那我們吹頭髮,就不會冰冰了,好不好?』 『嗯!』他點頭乖乖配合了一下~ 總之整個過程就是連哄帶騙的~~~ 唉!真累...芃真的很討厭在他頭上動手腳....
兒童舞蹈假日班
本來想去宮原眼科, 可是7y以下禁止內用~ 所以我們就到也算是它的分店-第四信用合作社 http://www.miyahara.com.tw/index.html
PM6:00 ~8:00 ----------------------- 一直聽一個媽媽在說混齡會不會學不到東西, 應該要學ㄅㄆㄇ,跟運筆...等等~ 我心想...那為什麼要來念公幼, 公幼是完全符合教育部規範, 真正落實遊戲中學習的, 而不是為了家長的期望而決定課程如何設計
主題:無(續) 媒材: 蠟筆,竹籤 把之前學過的蠟筆用法全畫在這張紙上
現在只要一進停車場(或是停好車), 芃就會自動幫我把收音機,冷氣關掉~~
一早帶芃去丟垃圾, 他就一直拉著我往外走『步步』 好吧!就去散步~~ 一會兒撿石頭, 一下看到斜坡,上上下下像在玩溜滑梯, 又繞著雕塑跟我玩躲貓貓, 玩了40分鐘左右, 他說『ㄋㄟㄋㄟ』 『回家才能喝ㄋㄟㄋㄟ』 他就乖乖的跟我回家了~~ 一回家就吵著要喝ㄋㄟㄋㄟ, 不一會兒就睡著了~~
芃坐上三輪車,『YA!』 看到我沒理他, 他就過來跟我說『阿照』 『你想要拍照是不是?』 芃點頭, 看我去拿相機, 他就坐回三輪車『YA!』 我幫他拍完後,他還要過來看照片~~
下午15:30~16:30
昨晚睡前芊就說『好想趕快明天哦~好期待哦~』 今天一大早6點半就起床了~~ 很興奮的直說話... 告訴芊爸『昨天馬麻幫我整理好要上學的東西!』 載他去學校的路上, 他問『我去上學,你會不會帶芃出去玩?』 當下當然是說『不會!』 哈哈!! 反到是送他上學的我有些失落... 就看著他跟著老師走了, 開始整理自己的東西~~ ------------------------- 彩虹班 20號 老師說要買一個能裝得下A4的書包~
問芊, 他只記得早上吃兔子饅頭(餡是紅豆..芊特別強調)+養樂多 中午吃炒麵+味噌湯+鳳梨(酸的,且吃完舌頭不舒服) 下午吃仙草 對吃的記得這麼清楚~~