facebook pixel code

peach

peach

他的寶貝

4131貼文
178話題
0關注他

日期

#Tag

  1. 網誌
網誌區塊

琹其實也很貼心

2014年07月06日
公開
23

相較於哥哥姐姐，琹年紀小不懂事，又比較有自己意見、顯得霸道的情形下，總覺得她較難帶，但最近越來越覺得琹漸漸長大、懂事了........ #1 那天娘家阿公做檢查昏倒，媽媽一接到消息，臨時決定半夜趕回台中，Papa雖然很支持我，但臨時狀況下，他有學校的事一堆要做，一人要處理三隻小孩恐怕有困難，媽媽決定帶最小的琹回去，琹一聽只有她，不是全家行動，開始哭鬧不願意跟媽媽去，半哄半騙下跟媽媽搭車回去，媽媽在車上跟琹說明狀況，告訴她等回到台中，媽媽得趕去醫院照顧阿公，媽媽請阿嬤回來，她要跟阿嬤待在台中家裡，跟阿嬤一起睡覺，阿嬤會照顧她，琹也是嘟著嘴說不要，要跟媽媽一起去醫院，媽媽說了很久，她還是說不要，搭高鐵回到台中已經深夜，又轉搭計程車回到家裡，短暫跟阿嬤交代一下，媽媽急著趕去醫院，此時，琹不吵了，居然悠悠地跟媽媽說:媽媽，你自己要小心一點喔.......(聽得媽媽心裡很暖和，這麼深的夜要出門，媽媽也會怕，但是為了父母還是要堅強，但孩子懂事會讓我有勇氣去面對一切)。 #2 老早就答應帶琹去看巧虎表演，她也期待很久，那天帶她搭捷運、又轉公車去看表演，琹超開心，整場表演不僅很專心、還很投入，等看完表演出來，琹突然抬頭跟牽著她的媽媽說:媽媽，謝謝你帶我來看巧虎表演...........爸爸媽媽不奢求孩子們多會讀書，但求孩子們有顆感恩的心，看來琹在哥哥姊姊耳濡目下，越來越懂事了........

好文分享:台灣的企業，不能相信年輕人?

2014年07月04日
公開
44

這篇文章會讓我更加堅定那樣的初衷:將來三個孩子們注定是要到國外去闖一闖，看一看............ http://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5059151 二○○七年，龔南葳放棄聯電獎學金與竹科的誘惑，直奔ＭＩＴ媒體實驗室（Media Lab）攻讀學位。七年過了，她順利取得博士學位，還拿下麻州政府給的創業獎金和ＭＩＴ的$100K獎金。上過《華爾街日報》與《紐約時報》，經歷過美式創業文化的洗禮，已經一身是膽。從清華材料所畢業，從小接受台灣教育，再到美國學習，她看到兩地社會對年輕人不同的對待。 就像典型的矽谷印象，美國鼓勵年輕人創業。過去一年我接受了大筆的資金與媒體關注，這個文化對我的衝擊很大，也讓我更小心思考，如何不讓資本主義改變我的初衷。 創業是很不穩定的工作，需要十足的勇氣，我每天早上起床都會對自己說：一切會順利的！ 我現在在美國創業，發覺兩地創業環境差別太大了。我很難想像在台灣能獲得多少創業的支持？ 在這裡，我寫信聯絡大公司的科技長或執行長，就算素不相識，人家都會想要幫助你。在台灣，如果有個好的idea，能見得到張忠謀嗎？我懷疑！ 為什麼在美國大家都想幫助年輕人成功？有一個可能是，大家都想看到新東西。另一個是希望有好的創業生態。再來就是大家想投資你。 台灣的企業家能不能相信年輕人，讓他們用十張投影片提案，然後企業願意投資，讓人才執行？ 我念清華大學時沒有感覺被訓練。學校課程或學生聰明程度不是關鍵，而是整體環境缺少不斷刺激和支持青年做夢。 台灣教育和社會，對年輕人的期待是模糊不清的，我們很少問：你的專長是什麼？什麼最適合你的個性？大家多半想要找尋安全的樣板，進竹科、當處長。 我畢業前，三星花錢請我去面試，連中國的TCL也出機票請我去面試，但卻沒有任何台灣公司這樣做。這些外國企業在學生畢業前很久，就開始找人才。 以前沒想過會對中國公司印象好，但現在我感受到中國開始注重人才。和企業合作是這樣，感覺對了，錢不那麼重要。 在ＭＩＴ的就業博覽會上，我只看過台積電，很少看見台灣企業。 台灣人才真的很優秀，年輕人不一定要出國，但社會氛圍要鼓勵人才勇敢和別人不一樣、年長者要想辦法給年輕人舞台。這個國家才會讓人感到有希望。

阿里山隙頂龍雲農場

2014年06月28日
公開
38

因為家裡整修正如火如荼進行，一樓像個工地，所以這一陣子，我們家幾乎每到周末就趴趴走，到處遊山玩水，哈哈，正合媽媽心意..........這一周因為天氣好熱，臨時決定上山避暑去，本來想上阿里山，但是據說滿滿的大陸客讓人卻步，於是改找附近的石桌民宿，因為臨時起意，房間都滿了，問了好久，問到龍雲農場，還不錯，不過價位不便宜，房間卻偏舊，感覺比較沒有價值感，週六等穎和儒鋼琴下課，我們就直接殺上山，來到很深山的龍雲農場，才想起這裡好像是幾年前和XC CLUB幾位好友家庭到訪過的地方，沒想到會舊地重遊耶，check in 完，我們就去農場後面的森林步道爬山，真的是超超超美的地方，雲霧繚繞，還有參天樹木，一整個森林只有我們一家享受，超棒的，三個孩子真的很棒，全程自己走，就這樣邊走邊聊，好舒服的地方，繞了一大片森林，等走出森林時，卻下起了雨，糊塗的爸爸媽媽卻忘了帶傘，又前不著村、後不著落，完全沒有遮蔽處，就這樣我們一家五口硬著頭皮，在雨中走了近二十分鐘，孩子們雖然有點害怕，但和爸爸媽媽牽著手互相鼓勵，爸爸跟孩子們說，難得有這種淋成落湯雞的機會，超好玩的耶，反正都淋濕了，就是回飯店換衣服罷啦，後來孩子們還一起相視大笑起來，面對這樣的窘境，反而自在起來。媽媽看著孩子們，真的覺得這幾年他們跟著爸爸媽媽世界各地自助旅行、或是台灣跑透透，遇到的突發狀況多了，似乎也都學會去轉念和接受當下，學會山不轉路轉的自在心境......在雨中漫步近二十分鐘後，終於看到一間民宿，趕緊進去求助，老闆好心地讓我們躲雨，還借了我們毛巾先擦乾頭髮，然後爸爸硬著頭皮撥電話給龍雲的老闆請他來接落難的一家子，老闆也是二話不說，飛車趕來接我們回去換衣服，這些雪中送炭的溫暖，讓孩子們直呼好幸運，完全忘了剛剛一開始遇到傾盆大雨的沮喪，只是一直說大家好好心幫助我們，媽媽想這樣的溫暖會讓孩子們將來遇到別人有難時，也會義不容辭伸出援手吧.......回到農場，換完衣服，暖暖身體，孩子們又開心地去學做竹風車，晚餐，有孩子們超愛的竹筍，老闆很大方，讓我們這一家五口不斷續碗，吃到心滿意足才停止，晚上還有洗愛玉和搗麻糬等餘興節目，除了房間比較舊，還算有趣........隔天，我們一家又去走步道，這次改走茶園，結果我們邊走邊聊天，又錯過了原先要走的步道，但卻剛好遇到一群平均年齡約七八十歲的阿嬤阿公級採茶大隊，阿嬤阿公看我們帶三隻在散步，大方地邀請我們跟他們一起去茶園體驗採茶，結果因為錯過，孩子們意外體驗了採茶，聽阿公阿嬤述說茶葉的故事，多了更多樂趣.......這次臨時造訪石桌，發現這個人不多的世外桃源，三不五時就雲霧繚繞的氛圍好舒服，爸爸說下次還要再來..........

好文分享:人生的選擇，不只有唯一

2014年06月26日
公開
32

"良好的態度與對生活的熱情，才是創造平順與美好人生的關鍵。" 寫得真好的文章，Papa，我們一起加油! ........................................................ 十二年國教免試升學放榜了，幾家歡樂幾家愁，各種傳媒不斷放送著考生、家長與教師的疑異、批評與反彈，周遭親友提起這個問題，憤慨與無奈多於其它。 周日出門爬山，在車程中聽著廣播，同樣的問題吵得沸沸揚揚，我跟先生也順口聊起各自的看法。先生認為無論是哪一種制度都有利有弊，沒有辦法讓所有人滿意，在變革過程中，初次的嘗試總是有更多問題，只要方向正確，即使自己對現況不滿意，仍必須用正向的心態來看待這些改變。 我和先生的看法差異不大，但我認為大環境的改變不是一己之力可以扭轉，我比較在意用什麼心態去應對。單一的評估模式也許顧及了某種齊頭式公平，但換個角度來看，若沒有明星學校的迷思，根本沒有區分高低的問題，學習的重點不是學校，是心態，只要有良好的態度，在任何時間與任何地方都能有收穫。 在普遍性認定裡，我和先生都算是舊日升學主義至上年代的「順利組」，上明星學校、有漂亮的學歷，事過境遷再回首，無論是在職場或生活裡最受用的，都不是來自於明星學校與畢業證書，良好的態度與對生活的熱情，才是創造平順與美好人生的關鍵。 這陣子的十二年國教免試入學的餘波也吹進了小學校園，硯硯曾跟我提到：同學認為他們學校小，即使現在成績不錯，上國中後一樣沒有競爭力，影響進入好高中。我反問他的看法，他想了想說：「能力提升不是為了和他人比較，而是希望自己可以更好，如果一直以讓自己更進步為目標，進步就不會停止，那麼即使要與其他人相較，也不會落後。」我再問他，就算落後他人有關係嗎？他思索了一會兒，說：「也沒關係，每個人的未來都不一樣，過程中的相互比較沒有意義，重點是我有做好自己。」我點點頭，稱讚了他。我想讓硯硯了解：釐清自己的目標，了解自己努力的意義，比想著如何勝過他人重要。這如同上什麼學校不重要，重要的是自己為何而學習、是否理解學習的真諦？ 好友孩子是十二年國教免試升學第一屆考生，會考後，她的煩惱就不曾停止，孩子很優秀，但對於明星學校沒有渴求，爸媽很尊重，但囿於對升學的刻版印象，心裡有拉扯。我們談了幾次，她問我如果處於她的立場，我如何想？我認真思索了這問題。 硯硯堯堯是特質殊異的孩子，硯硯在學業成績為主的制度裡如魚得水，但堯堯則不然，刻板的學習模式他可以適應，學業表現雖不差卻也不特別突出，他喜歡變化，熱愛思索，有創造力，會把心思放在課業外很多地方。以同樣的學業考評方式，兩個孩子高下立判，但實質上，我並不覺得兩人的能力有太大差異。我認為在傳統升學制度底下，沒有選擇，兩個孩子走一樣的路，但遭遇的挫折與困難會有極大差異，但在十二年國教後，升學不再是殊死戰，孩子有更多時間可以探索興趣、廣泛學習，除了可以強化自己的優勢能力，對於良好態度培養、完善人格陶冶也有助益。 人生的選擇，不只有唯一，求學之路亦如是。 身為父母，如果我們可以拋開刻板印象，單純去正視孩子的特質，思考他的適性發展，無論制度如何改變，都不會因焦慮而失去信心；如果我們可以引導孩子去釐清學習的真諦、鼓勵他們思索成長路途上，要達到什麼目標？如何去努力？那麼，孩子回饋給我們的驚喜，也許會是意料外的多樣而精彩。

好文分享

2014年06月24日
公開
98

http://www.udn.com/2014/6/16/NEWS/OPINION/X1/8742934.shtml?ch=fb_share 國教風波�會考過後 別讓六級分變災難 【聯合報╱李枝桃�國中校長（南投市）】 2014.06.16 03:08 am 朋友說，她女兒這次會考，作文得到六級分，我誇說好厲害呀！她卻一臉難過，要我「別說了」。 她的女兒接到成績單時，原本是喜悅的，因為有四科Ａ＋＋，一科Ａ＋，再加上作文六級分，可穩上第一志願，但因媒體一直報導基北區家長抗議，以作文決定第一志願；女兒被問到作文分數時，人家馬上說：喔！你很幸運喔！只要五Ａ就可以，不像人家考到五Ａ＋＋，因為作文五級分，上不了第一志願。她心裡可嘔得很，就因為作文分數六級分，竟然被質疑成績不佳。 「作文也是一個重要能力，校長，你看你常寫文章，人家才知道你的教育理念，你也能將你的思想很清楚地表達出來，也是要有作文的能力不是嗎？」朋友既心疼又憤怒的心情；我告訴她：沒有人否認作文也是個重要能力，只是抗議以它為決定上第一志願的條件，那些父母的心疼難過，我們不難理解，「換作是你，你也會生氣吧！」朋友嘆了一口氣，不再言語。 「校長，以後你退休了，可以去教作文。」聽到朋友的話，我忍不住噗哧笑出來，她卻一臉正經告訴我，現在補作文有多夯，「為了六級分，家長絕對肯花錢」，朋友說完換我嘆氣：有多少貧窮家長是花不起錢的？而花錢就一定能幫孩子達到任何目標嗎？ 「每個爸媽都知道，未來成功關鍵，在孩子自身，而不在成績單，但就是放不下」，我了解朋友的感慨，因為我也是母親，我也曾為女兒的低成就而擔憂；即使女兒樂觀地說：能維持最後一名，也很不容易；即使女兒說，同學的媽媽知道孩子成績勝過她，而不苛責孩子，她覺得是在做功德。即使我說，考幾分無所謂，考二十分就把不懂的八十分搞懂，百分之百懂才是重要；但內心仍交戰，因為我需面對同事的眼光、公婆家人的眼光，大家面對我想安慰我的尷尬。 最後，我了解需面對的，其實是自己的挫敗，該甩掉的是自己的驕傲；因此我一次次地與自己對話：我要孩子將來有甚麼大能力？ 感恩、體諒、忍受挫折、人際關係、認真努力、追求目標、處理生活的能力等等，是我對孩子的教育目標，如今我的孩子懂得為自己的目標努力不懈，也知道用甚麼心態，面對現實環境不公平的地方，更明白生活不可能十全十美，知足常樂絕對勝於怨天尤人。 昔日成績不佳的女兒，如今朝目標前進，遇到挫敗都能與我們探討其原因，遇到喜悅也第一時間與我們分享，我漸漸從引導的角色變成聽眾。 最讓我欣慰的，是女兒懂得人情世故。從台北回家，一定帶二份禮物，一份給爸媽，一份給外公外婆；回家也會立刻幫忙做家事，同事羨慕我的幸福；我內心只有慶幸，慶幸我的教育方向正確，最重要的，慶幸昔日沒被自己的驕傲害慘孩子。 我告訴朋友，今天畢業典禮時，我要告訴孩子們，我的大女兒在基測時，也因制度未及完善，而無法上第一志願，但我告訴她人生有太多場考試，你必須面對各種不是很完善的制度，即使未來就職，也可能面對你認為的不公不義，抱怨無法改變，只能積累實力來面對。 六級分是一種肯定也罷！是一種質疑也罷！絕不能因這分數減損努力的態度；絕不能因這分數質疑努力的對錯。 我還要告訴孩子們，不管幾科ＡＢＣ，都只代表國中學習的結果，五科Ａ＋＋，不代表人生就是永遠的五Ａ＋＋，要有Ａ＋＋的人生，亦不是學科考好就可以得到的，要學的東西太多了。 「面對挫敗或放下驕傲，朝著目標繼續向前吧！」這是我最想告訴孩子的話，也是我最想告訴家長們的話呢！ 【2014/06/16 聯合報】@ http://udn.com/

好文分享:2014會考有感

2014年06月20日
公開
80

http://anyichen.pixnet.net/blog/post/30140415 "受教育，是為了讓我們找到自己的長才，有機會成為更棒的人，能為社會貢獻一己之力。 受教育，應當使人與人之間更美好、社會更進步。 受教育，讓每個人能享受知識的殿堂，懂得享受世界的美好，活得更快樂。" ---------------------------------------------------------------------- 第一屆12年國教免試入學的會考考完， 最前端同級距的學生，要以作文比序， 因此，幾乎每天都有電視台、雜誌、報紙的記者來訪問我關於會考作文的相關話題， 即便我在頭城，宜蘭駐地記者來找我也是挺方便的。 我的作文班今年暑假也因此大爆滿， 但我一點也開心不起來，只覺得心頭異常沈重。 其實，我最希望的是把「入學考試」都拿掉，只需要有簡單鑒別測驗即可; 其實，我最希望教育不再是考試引導教學，以免什麼要考，小孩就要補什麼; 其實，我最然希望高中職可以按照戶籍、志願，或是申請入學就好， 其實，我真的覺得在哪裡都可以當一流的學生，只要找到自己的優勢發展。 這就是為什麼我把小孩轉離體制內學校的緣故。 很多人對我罵：你的小孩今年沒考，所以你不懂！ 我想說的是，我的小孩無論考不考，我不想懂，我也根本不在乎！ 因為， 只要大家搶進明星學校， 只要大家迷信菁英教育， 只要大家要求「絕對公平」，「分分計較」， 我們就沒有辦法實行真正五育並進、適性楊才的「教育」。 新聞吵鬧「以作文比序」不公。 請問，要以什麼比序才公平呢？ 數學？英文？社會？自然？還是體育？操行？抽籤？ 還是回到分分計較、一次定終身的聯考最公平？ 請問，用學科考試決定不擅長唸書小孩的命運，又公平嗎？ 教育，應當尋求「適性」，何必尋求「公平」？ 每個人天生資質不等、性向不等，如何公平？ 媒體的報導都集中在這前端成績最優秀的學生， 但沒有人在乎，作文0分的人有多少？ 英文、數學最後一級別的人有多少？ 有沒有人發現，經過三年，有好多小孩根本等於未曾受過教育？ 有個國中生留言給我：那些不念書的同學吵死了， 他們浪費了我的生命，害我像花苞一般枯萎在教室裡。 是誰浪費了誰的生命？唸書的目的到底在哪裡？ 怎麼樣叫做真正的「唸書」？ 我們的孩子如果這樣去看待教育，看待學校，看待同學， 大家覺得下一代的社會，會是怎麼樣的情形？ 不比序，不進前三志願，那又如何？ 第一級距的學生如果都念其他中學，建北還會好嗎？ 明星學校沒有明星學生，明星在哪兒呢？ 此外，念完明星學校，就一定考上好大學嗎？ 我家，我中山女中，第一年落榜。 我妹妹念北一女，上了淡江。 我弟弟念附中，上大同。 但我重考一年，考上臺大， 我妹妹在淡江記取教訓，拼命讀書，最終申請上了Ｕ-ＰＥＮ。 我弟弟出國換過兩所學校，最後於喬治亞大學博士畢。 真正想要唸書、喜歡唸書、願意唸書的人， 人生何止一間學校？一間高中？ 我弟說，許多念博士的人，其實後來都後悔了。 因為當初並不清楚自己人生要追求的理想， 有時候並不在學歷上。 進一個不是自己理想的學校「不會」是世界末日。 硬把自己滿分的孩子送進滿分的學校比較好嗎？ 「寧為雞首不為牛後」，大池小魚理論已經証明， 傳統菁英教育只是讓很多原本的「菁英」變得「平凡」。 我國一時，隨便念都是班上前三名。 國三到了升學班，怎麼念就是十來名。 進了中山，永遠都是倒數。果然第一年落榜。 在補習班重考，我又恢復人中之龍，信心大增，一年內數學多考了50分！ 念區域高中，一樣可以當一流學生，何必為比序逼小孩？ 一個朋友的小孩，會考沒考好，免試可上中山，但是北一女沒望。 校長知道了，把她叫去，「諄諄教誨」她不要去報到，要準備特招。 因為特招名額多，以她的成績，一定可以上北一女。 孩子哭了兩小時，十分懊惱。 這是我們的學校老師、校長，扭曲的期待。 成績優秀的孩子一定要進建北？ 不要再說是孩子有自己的期望了！ 這種期望都是家長造成的！學校造成的！老師造成的！ 當學生的高中錄取率，成了老師和學校的「業績」， 孩子當然要為作文比序哭泣！ 什麼才應該是孩子對自己正確明智的期望？ 在扭曲的國中教育下，誰教過孩子？ 只要考試還在，我們的教育永遠正常不了。 中國幾千年的科舉遺毒，影響大半個亞洲。 考試不是不能考，但是只為了考試的教育，真的是會出問題..... 坦白說，現在因為要考作文，我們的小孩還有閱讀課外書的機會， （家長都認為閱讀可以讓寫作變好----又是為了考試。） 如果拿掉作文不考，小孩大概會退化到只寫ＡＢＣＤ和1234， 每天考測驗卷，學校、家長也不會再讓小孩閱讀其他書籍了。 沒有大量而廣泛的閱讀，我們哪兒來的判斷、思考、邏輯推理、鑒別驗證的能力？ 我們每天背同一本社會，怎麼看得到歷史的評價、世界局勢的轉變？ 我們每天背同一本自然，怎麼知道世界最新的發明或研究？ 我們每天背同一本國文，怎麼去培養、欣賞文學浩瀚之美？ 我今天問女兒：妳覺得我們人為什麼要受教育？為什麼要讀書？ 她說：為了要有品格。 我問：那沒受教育的人就沒有品格了嗎？ 她傻傻的看著我。 我說，媽媽一直在想這個問題。你也可以想一想，告訴媽媽。 受教育，是為了讓我們找到自己的長才，有機會成為更棒的人，能為社會貢獻一己之力。 受教育，應當使人與人之間更美好、社會更進步。 受教育，讓每個人能享受知識的殿堂，懂得享受世界的美好，活得更快樂。 我一點也不想爭論會考公不公、作文該不該考、哪個該比序哪個不該、志願序該不該扣分。 如果教育已經變成另類的「人生識字憂患始」， 那就真的要重新思考我們教育的方向了。

好文分享:爸媽必知！12歲前小孩該「玩」運動，不是拚練技

2014年06月19日
公開
70

http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5058977 緊鑼密鼓的世足賽，除了精采的賽事，欣賞各國好手的球技，球員之間的EQ展現與團體合作精神，是就算不精通足球術語的父母，也能拿來好好和孩子聊聊的話題。 在不久前，德國以4比0大勝葡萄牙的賽事裡，雖然葡萄牙有全球最頂尖的球員之一C羅（C. Ronaldo）領銜，但足球絕不是一枝獨秀的「一人運動」，在上半場都還沒結束以前，葡萄牙球員佩佩（Pepe）就因為情緒失控，故意用頭去頂撞德國隊球員的頭，而被判紅牌出場，讓自己的隊友陷入以10人應對11人的苦戰，最後以0比4慘敗。 而在這場賽事中，上演「帽子戲法」成功進球三次，也是上屆金靴獎得主的德國前鋒穆勒（T. Muller），不僅球技精湛，在隊友心目中，他也扮演著提升隊上士氣、定心丸的角色。穆勒在接受訪問時，表示自己「不畏懼壓力」，而在精進運動技巧的同時，如何讓孩子享受運動，不害怕比賽帶來的壓力，也是熱中運動，對賽事狂熱的美國正頭痛的問題。 小孩應該玩運動，不是拚練技 上週紐約時報的時事評論，針對美國兒童運動高壓、高競爭的風氣提出警告，認為運動在兒童階段，不應該只著重於「練技」與「競技」，而是應該回歸成孩子樂在其中的遊戲。 報導指出，美國兒童專業運動日趨走火入魔，紐約市某家足球隊甚至很自豪，球隊有為6歲以下的幼兒提供一套專業發展路徑，簡稱「U6」，為孩子將來打進職業隊、領體育獎學金做準備。有志於此的家長也不惜為此付出昂貴的私人教練費用、四處比賽的旅費。 但美國很多專家擔心，在挖掘、追逐運動童星的狂熱下，現代美國小孩太早就開始「用成人的規格」在參與嚴謹的制式運動。譬如，在成人規格的足球場上練習足球技巧，對小孩來說吃力不討好，不利於兒童的技巧發展。美國冰上曲棍球協會甚至邀請球員在放大版的冰場上比賽，體驗8歲小孩在正規冰場上比賽的感覺。球員意外發現：「動線拉長浪費時間」「球員間溝通十分不易」。 專精一種運動，更容易受傷 專家也擔心，這些孩子在單一運動上所花的時煎過長，反而容易造成嚴重的運動傷害。愈來愈多的運動科學研究也證實，長遠來看，對未來想走職業選手路線的小孩，這反而會阻礙他們發揮自己的最大潛能。 因此報導建議，在小孩12以前，應儘量不要讓孩子專精於一種運動，而是嘗試探索多元的運動。研究發現，那些花很長時間專練某一運動的小孩，有高達36％的機率因過度使用身體某一部位而更容易受傷。而同時在玩好幾種可以練習進攻運動——如籃球、曲棍球——的小孩，會在潛移默化中學會解讀肢體動作，並把這些技能轉移到其他運動上。當他們年紀更大，選擇專精某項運動的時機成熟時，反而比那些從小接受單一專業訓練的小孩，花更少的時間，精於那項運動。 晚一點開始，路走得更長 好幾項針對頂尖運動員的研究也顯示，像高爾夫球明星老虎．伍茲（Tiger Woods）那樣從2歲就嶄露頭角的天才球員其實相當稀有罕見，只佔極少數。能夠在專業領域上稱霸長紅的明星運動員，多半是從青少年中期、晚期才開始專精於自己的專業。而那些小時了了，最後卻無法躋身於頂級運動員行列的人，往往都是因為「太早開始」專精於單一運動。 瑞典研究職業網球選手的研究也發現，「次精英等級」中的頂尖選手大約都是在11歲左右放棄其他運動，專攻網球；而那些打進世界前五強的精英級選手，至少在14歲以前，都是在氣氛和樂、不強調輸贏、得分，同時玩好幾種運動的環境下成長。 因此科學研究提供給家長、教練的參考，是讓在孩子12歲以前，多元嘗試各種運動，而且不要用成人的運動規格與標準來要求孩子。比方說，讓孩子在小一點的草坪上玩五人制的迷你版足球（futsal），不僅能減少小孩浪費在球場上漫無目的奔跑的時間，也能幫助他們更精準的練習運球與傳球。不過分強調輸贏、分數，更重視團體的互助，才有可能讓孩子培養出像足球明星穆勒的心態：有自信不害怕比賽與失敗。

攜兒加油吶喊！瘋球賽、學勝負

2014年06月18日
公開
25

http://best.parenting.com.tw/blogger_article.php?w=795 平時，我絕非死忠的足球迷，並沒有最喜歡的球隊與球星，唯獨世界杯足球冠軍賽，燃起我的世足Fever每四年就會發作一次。婚前看球賽說白就是在看「帥哥踢球」，哪有明星帥哥我就替哪隊加油搖旗，球技好不好並不重要，贏球了，場上英姿煥發，更擄獲全世界無數的少女心，但就算是輸了球，連哭起來還是一樣帥死人，更惹人憐愛，與其說是在看世足賽，不如說是在看各國帥球星一覽表，卡實在! 2006年夏天我在荷蘭的第一次世足賽，Rory剛出生約4個月，家裡的前院正在大整頓，裡裡外外都忙得不亦樂乎，但是精彩賽事可沒錯過一次，只要有荷蘭隊開戰，就算是前院零亂不堪也無暇處理，大夥紛紛進屋內看球賽，屋內吶喊聲強滾滾，屋外卻靜悄悄，一個人影都沒有，原來足球賽在歐洲是如此重要，無法錯過。 2010年夏天的世足賽，Rory4歲，Ethan剛學步階段，這是一場令荷蘭人心情大洗三溫暖的球賽，從一開始過關斬將、場場獲勝終於打進久違的冠亞軍賽，全國人心高漲的氣勢讓橘色彩帶越掛越多，家家戶戶國旗飄揚，幾乎冠軍金杯鐵定在握，就連開場的國歌都讓人格外感動萬分，90分鐘後還是分不了盛負，最後加場對手的致命一球，徹底踢碎荷蘭隊摘冠的美夢，是的，我們輸了，冠軍沒了、獎杯飛了。全國老少跟著場上球員一起痛哭流涕，一起萬分不捨，直到現在，這失望的情緒我依然清晰記得。 球賽激情落幕後，荷蘭國家代表隊回國，受到全國上下英雄式的熱烈歡迎，遊運河、開Party，他們所受到得矚目絕對比荷蘭國王更加熱烈，Rory看著電視轉播盛況空前，直問我，哇~好多人阿，馬麻我們是不是贏了拿冠軍?沒有喔，Rory我們沒有拿冠軍，但是他們的運動精神與堅持到底，就是冠軍隊伍應有的風範，我們讚賞的不是第二名，而是努力不懈的奮鬥精神，荷蘭隊輸得榮耀，我們永遠支持下去。 2014今夏世足賽，Rory8歲，Ethan5歲，小朋友已經都知道球賽來臨，又是一陣足球場上廝殺的熱潮，若你問他們支持哪一隊阿?當然通通都是荷蘭隊，前天的荷蘭首戰就是狹路相逢遇上上屆冠軍隊伍~西班牙，憑良心說，全世界幾乎都押寶西班牙勝券在握，我們(球迷)期待有1:1的平手戰況就算是扳回一城、重振士氣。我們全家大小守候電視機前齊心加油吶喊，親眼看見奇蹟般的射門奪分，一個接著一個，停不下來，Rory和我相擁尖叫跳躍，Ethan看見和平時不一樣的瘋狂馬麻，有點嚇到躲進把拔懷裡，此時，全國上下熱血沸騰，沒人冷靜的下來。 Ethan一直問我，馬麻我們是不是得冠軍了，妳為何尖叫連連?還沒喔，Ethan這只是旗開得勝，第一次的戰役，想要獲得最後的勝利就是不斷的練習在練習，每一場比賽都把自己從0看起，每一個隊伍都是強勁對手，要對自己有絕對的信心，別人才會信得了你，結果不論成功失敗，也都要勇於承受，因為情緒都是一時的，比賽過程震撼人心的未知戰況才是經典永流傳!

學會共體時艱、和忍耐一時的不便

2014年06月17日
公開
31

從有整理一樓的念頭開始，孩子們就在旁看著爸爸媽媽如何討論折衝、如何盡量在預算內完成夢想，看爸爸媽媽錙銖必較，一點一滴在累積能量，朝理想前進.......總算簽了約，開始繁忙的收拾工作，孩子們都跳下來幫忙收拾、搬運和取捨，斷捨離是那段時間孩子們在學習的功課.....然後動工了，面對的是更為不便的生活，因為施工，全家開始外食，每天早上全家一起早早起床，出門到早餐店用餐，穎總會在起床時提醒媽媽要先電話預訂昨晚調查過的早餐選項。下班回家，我和Papa分頭接完孩子們回家會合，大家討論的就是晚餐該吃甚麼?用完餐， 就在餐廳吃媽媽白天在學校空檔清好切塊的水果，因為家裡沒冰箱、也沒適當地方吃，所有食物都以在外解決為原則，一回到家，像工地般的一樓，孩子們各自揹著書包，小心翼翼的彼此扶持上樓，洗澡、到四樓書房寫功課讀書，爸爸媽媽則是忙著清理、擦拭白天揚起的灰塵，真的很累、很不便，拆除工程那幾天，甚至一度因為樓梯拆除，我們全家得互相幫忙爬工程梯進出、或是到處外宿......真的很不方便，但是媽媽卻覺得在這過程中，一家人的感情似乎更緊密了，有衝突、有抱怨，但全家人都很清楚這是為了之後更舒適的生活環境而努力著..........有時候回到家已經七八點了，工人叔叔還在挑燈夜戰、甚至連晚餐都沒吃，孩子們好奇地去看叔叔們施工，看到那些叔叔認真的工作態度和精湛的工藝技術，除了佩服和學習到一枝草一點露的道理，我想在他們心中一定也會有顆感恩的種子在發芽，孩子們會更清楚知道每一個工作的辛苦，知道我們舒適的環境得來不易.......媽媽想這樣的過程，對孩子們真的是很棒的學習過程.......

電視不會是生活很重要的一部分

2014年06月15日
公開
14

電視對我們家而言，是一個娛樂工具，但僅限於周末，全家一起看個電影、旅遊節目、或沒營養的綜藝節目笑一笑，平常weekdays對我們而言，家裡電視幾乎就是裝飾品......平常全家吃完飯的活動，就是我和Papa各自看書、study　papaers、看網路，孩子們各據一角看書、或抱一堆玩具一起玩.......好像也習慣了，孩子們知道爸爸媽媽對影音設備的原則：可以看，但不沉迷，不看太久.....所以每次看一下子，說要關掉，他們好像也不會抱怨或抗議，更不會因為沒有電視就喊無聊，至於3C產品，我家幾乎是絕緣體，電腦則是我和Papa工作、獲取資訊＂工具＂，孩子們應該都看在眼裡.......這兩天回台中，阿公阿嬤疼孫都會開電視讓他們看，媽媽我都睜一眼閉一隻眼，反正就一兩天的福利，也不想讓阿公阿嬤難做人，倒是孩子們也沒有因此而逾矩了.....中午去外面玩回來，阿公開了卡通給孩子們，然後阿公就去休息了，過了一下，因為沒有阿公在旁邊，媽媽就喊說該休息了，便關掉電視，三隻沒有抗議，沉默了幾秒鐘，然後穎提議來玩住飯店的遊戲，三隻開始去張羅紙張、道具，分別扮演櫃台人員、旅客、房務人員，開心地玩起遊戲，把平常出去玩的情境帶入遊戲中，沒有因為沒電視看就高喊無聊，而是自在地自己找樂子.........媽媽在旁邊靜靜地看著，想著這或許就是還沒有被3C產品制約的孩子們，雖然我也很清楚知道，等孩子們漸大，我們一定會慢慢面臨到孩子們想要玩3C產品這樣的問題，但媽媽期待在孩子正在培養他們內在能量的階段，我們能帶領他們累積智慧，學習去判斷、去選擇，一旦孩子們大到有自己的自主意識、不再事事聽命於爸爸媽媽時，他們能有判斷的智慧去做自己，自由但不放縱、不會隨波逐流.......