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育兒．持家．愛自己
賽勒斯
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Hi~ 小寶真是可愛
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每次帶去聚會的地方,允兒的行為總是讓我難受， 禮貌沒有,一般孩子該正常展現的也沒有,尤其是上台, 一開始的美勞課,看他不肯動手,火都要起來了, 一副妞妞捏捏的樣子,別人無心說句他是宅男 媽咪就心痛一下,該順他隨他不管他,還是鼓勵他勸他不放棄他, 沒啥大問題,就是脾氣情緒難以掌控,總是有他的一套想法意見， 回家對把比說,孩子今天的情況是這樣,你自己看看如何教導他吧! 把比覺得沒有很嚴重阿,唉!不是媽咪要求太多,這凸顯的還有其他別人看不到的問題。 小肌肉 差 挫折忍受力 低 團體融合 不易進入 自信心 不足 克服恐懼接受挑戰 逃避問題 與人互動 沒有禮規 媽咪教累了,把比說你提的這些急什麼,慢慢來,媽咪說帶他出去一次,我痛苦一次,當別人覺得你的孩子真是怪咖一個,你內心的感受是。。。。。 只能說接受他某部份自我特質,鼓勵他加強自己不足的地方。
今天再去與建商會談,將不瞭解的地方再問清楚 走到最後一步其實也沒辦發法再談哪些。 這幾個星期來一直在研究都更的一些條例,還有一些地坪建坪的算法, 把比覺得會算的人太多了,不會等到我們發現異狀 建商有信譽有良心比任何條件都重要。 天氣熱人很浮躁,一直遷怒他,罵允兒實在是對不起他。
最近新的單元蔬菜及日期,允兒也一直聽,再加上三隻羊, 他每天都看也聽三隻羊,對初階的孩子,他跟的上,也比較有信心, 句子短,句型也簡單,最後還有中英解說,孩子也可以全部瞭解內容， 這樣能吸引他,就很不錯了，只是慢速度這點,媽咪覺得可惜。 所以交叉其他教材課程是重要的,英文歌該再加入２∼３首了 每首都熟了再換新的,避免亂唸一通,還是要安排進度比較容易照 預定計劃走。 ３月以來的成效很不錯,但要不斷複習,單字也是一星期都要溫習一回, 真正熟了,就一輩子忘不了,媽咪沒有很急,只是要他不斷的接觸, 回到學習原點,沒有樂趣熱忱,是難以持續的,但學習方法是要堅持的。
今天收到網購的書 回家先放level 1 the three goats 允兒還蠻愛聽的,拿著書本跟著cd翻頁閱讀 媽咪請他跟著念,他只是笑笑 但媽咪看到他口中喃喃自語,應該是跟著念但還不熟所以不想念出聲音 不過媽咪知道,再聽個幾回,他就會大聲念了 等更熟悉了以後,他會開始考大家 媽咪對這套教材的感覺是書是精裝本,印刷也不錯 內容編排可以適用初階小孩,但歌曲及cd朗讀方面就有點.... 其實速度不必放慢, 歌曲應該可以在好聽些,放慢有好處,對一開始接觸的孩子 可以跟上跟述,但對長期聽力能力培養不是很ok
如果-9
好久沒出去走走,今天天氣很不錯,沒大太陽,有些風適合出遊。 開到宜蘭頭城,看到金車的大黃色招牌,哇,一大片海灘,雖不是白沙, 但也蠻乾淨的,決定去玩水,可惜沒帶挖沙工具。 允兒睬著水,踏浪沿邊線跑,水花濺起早已弄濕衣褲, 下次要再來,工具帶齊全可以玩很久。 下午再去冬山河親水公園,風景美,空氣好,人都舒坦了, 允兒騎他租的小車,累到不行,下次還要再來。
內湖-騎車
看很多人推薦敦煌的Reading house,媽咪也上網單買了３套, 只是要試試允兒的接受度,因為媽咪發現,目前的教材比較深也比較長, 對他這個啟蒙階段,句子還只能短句,他才跟得上, 像小火車那首,聽１００遍也無法上手,因為超過他能力, 他目前只能跟述短句,跟熟了才能再拉長。 所以教材上,媽咪還在找不同的學習型態,單字模式ok,童謠ok, 句型也應該慢慢跟上。 媽咪還在建立一種自己的學習模式,可以修正,可以多方參考。 先聽,先唸,大量的input後,後面的output再加強說,加強讀,再來寫。
加入蔬菜的單元,他隨便唸,隨便記,可能要看個１０遍才會全記得。 看完一次投影片就可看大力水手的卡通,他很期待。 吵著要吃菠菜,才可以像卜派一樣有大力氣搬很多東西。 不貪心一次學很多,但持續每天聽,多少都好,5~30分都是可接受的, 媽咪發現,若在旁邊陪他一起唸,效果最好,孩子真的需要陪, 但沒辦法幫他讀,要靠他自己唸,自己熱愛學習, 在捷運站聽英文廣播,非常有興趣, 媽咪:attention (唸出音) 是什麼意思? 若在生活中,時常保持這樣好奇與探索的熱忱,學習真的是一件很快樂的事。
媽咪覺得寂天這本太棒了,音質好,編排內容佳,１４１首,份量也夠, 媽咪一個晚上時段會放10首,若每首都能朗朗上口,語感與基礎口語是會有 一定的程度。 媽咪自己都很喜歡,允兒賴床時就唱:Lazy Mary 媽咪改唱為:Lazy 允兒,他應該印象深刻。 學兒歌童謠,是學習新語言一個重要的階段,學習基礎會紮穩一些。
如果-8
幼稚園母親節活動
又花錢買貴三三的拼圖, 還買一套摺紙書,媽咪實在不相信,不會摺紙的人 還是不放棄想試一試,就是這樣的精神,一定可以感染小小子,讓他也愛上摺紙。 回家可以再陪沒興趣玩拼圖的孩子玩,４９片而已,對他是很難的, 但媽咪沒放棄鼓勵他拼一拼,雖然他拼的時候會一直喊,找不到。。。。。。 很弱的一環跟媽咪一模一樣, 空間 邏輯 對應 幾何 這一類的都很弱 有弱項就有強項,背單字就很快,最近還是重複交通工具的單字, 還隨時抽問週遭的人,問阿公阿嬤某某英文怎麼唸。 人是這樣,事也是這樣,有得有失,不會是十全十美,不會永遠是圓滿的。 就隨順因緣,盡力而為,然後努力過就不遺憾,盡己之力,則無悔。
走回家的路上,允兒說媽咪我有一句想對你說 媽咪,你很辛苦,謝謝你! 應該是學校請他們回家對媽咪說的話。 很溫馨,他也對把比說,把比你也辛苦了。
主動要上課程,打開NOTEBOOK,找喜歡的單元上,車子的單字都熟了， 再來要他學禮貌的單元,還是常複習舊的單元,當短期記憶拉長後, 轉為長期記憶就深印腦中,忘也忘不了。 但這只是認知記憶一環,學習能力的增長是多方面的。
還是決定上晚上的課 雖然還是很想去第二期 今天的課很有趣 看允兒慢慢敢在別人面前展現肢體表演動作 覺得他進步很多 可能上完這期課程後會有更多心得 希望他還是開開心心的喜歡上課 這樣就是一種無形的收穫 在快樂情境中的學習效果會加倍
第二次來騎 還是覺得很棒 騎了2小時很累
早上母子倆互動不錯 拿本信誼的進入數學圖畫書一起來研讀 他說脫光衣服好舒服 媽咪想天氣不錯就允許他只穿內褲在家裡走來走去 邀他一起窩在沙發看書 有意思的書,雖是數學卻不死板枯燥,二人一起做些書中的練習題 他覺得很有趣也很喜歡的一本書。
一直很難做到9點上床 今天用鬧鐘提醒 趕那隻猴子上床花一些功夫 弟子規一放就知道要睡覺了 不知弟子規背完了嗎?只知道他總是口中不斷覆誦,跟著cd唱 老師說這階段才藝不必學,但可以在家背唐詩或經典 對將來的學習有幫助,之前已有買光慧的課本 雖然後來他不想去讀經班 課本買了四本不讀也可惜 就上網買cd,在家與他一起讀 媽咪也喜歡背誦 有機會去讀經班比較好,因為團體的力量影響比較大 而且上台背誦還可以訓練台風 一舉數得 可惜這小子說念的嘴巴酸 媽咪覺得與帶班老師的功力也有差
幼稚園家長參訪日
媽咪應該要徹底執行 8點~8點半課程 然後進房間說故事 9點關燈
如果-6
好多小朋友一起玩
整理家
每天還是上一些 複習舊的背新的單字
如果-5
下雨天就在家玩吧! 允兒早上寫寫字,畫畫圖,玩玩新車也是很快就過去了。 今天自己上了２次課,加入衣服單字篇,複習舊的,自己操作自己跟述,覺得他在 這方面表現出興趣,不必強迫,他會主動學習,或許自己在學習中，找到成就感與 樂趣吧! 還有圍棋的興趣仍未減弱,與把比討論是否再讓他去長清與天天老師學一學。
早上回內湖看爺爺奶奶,允兒已能大方互動,重點還在買小車,才是他期待的。 想到昨晚他說好興奮可以買車,一副期待的樣子,真是可愛極了。 下午一點多到華山,看戲的大小人蠻多的,允兒看得津津有味,還說下次再帶他去看戲。 第一次到訪,園區內隨意走走都很自在,街頭藝人站著忽動忽靜,嚇嚇大人小孩, 允兒問媽咪,他們前面都有一個桶子裝錢的,他們很可憐沒飯吃嗎?媽咪説他們是表演者,若大家覺得他們表演的很好,可以投錢鼓勵他們,這是一種肯定的表現。 請允兒與他們拍照,然後投錢,很多人拍照,但都沒有表示一下,在國外有拍照就要。。。。 表演是天份是興趣,也是帶給人們心靈另一種享受,要多多支持他們。 今天天氣不錯,允兒索性將鞋襪都脫了,赤腳在草地上奔跑,打滾,玩得很開心， 今晚可以睡個好覺。
洋基歌是新單元, 速度比較快些,允兒不是馬上跟 小火車也屬於長句子多,但他也樂於上就ok,雖然都跟最後壹個字, 也算是肯學了。 不過他自己說媽咪在上課時,他有在旁邊吸收,單字部份:形狀及交通工具已進行 一段時間,再讓他熟一點再加入新單字。
晚上８點還是上課時間,上星期修電腦停了５天,六日又不在台北。 今天複習舊的６首,加新的單元,每個新單元還是慢慢一點一點累積, 畢竟,走長遠的路還是不要打壞學習胃口。 允兒也很主動玩課程,不稱它為學習,因為他是好玩的動機下,跟著唸發音, 唸句子,看影片。 新的單元,難度比較高,句子都很長,可能要消化８個星期吧! 1)小火車做到了 ２）王老先生有塊地 ３）洋基歌 ４)bingo 5)polly wolly dolly 單字是:交通工具,傢具篇,這星期單字要加入新單元。
