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軒ღ瑜のmami

日期

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2011年10月13日
公開
38

[爸]休假一天

[爸]休假一天

2011年10月13日
公開
32

台大夜市

台大夜市

2011年10月11日
公開
9

爬爬-149

爬爬-149

2011年10月11日
公開
10

[軒]4.4Y

[軒]4.4Y

2011年10月10日
公開
4

爬爬-148

爬爬-148

2011年10月09日
公開
4

苗栗∼天空之城

苗栗∼天空之城

2011年10月09日
公開
6

棗莊吃飯

棗莊吃飯

2011年10月08日
公開
2

九分老街

九分老街

2011年10月07日
公開
4

小人國

小人國

2011年10月07日
公開
6

爬爬-147

爬爬-147

2011年10月07日
公開
5

[軒]下午請假

去小人國玩囉∼GO

2011年10月07日
公開
21

[瑜]1.8Y

[瑜]1.8Y

2011年10月06日
公開
67

打破學才藝的迷思

孩子學才藝是大部分父母遲早會面臨到的問題,當您發現越來越多親朋好友的小孩都在上才藝課時, 心裡一定會出現一個聲音:「我們家的小孩是不是也該應該來學個什麼才藝?」仔細想想,您對孩子 學才藝的教養觀念,是否也有以下的迷思? 迷思1:父母殷切的期望--父母期望孩子上才藝課是為了補償的心態,要孩子「活自己沒有過的童 年」。 迷思2:別家的孩子都有學—跟別人聊天時可以炫耀自己的孩子,這 樣比較有面子。 迷思3:學才藝一定要有成效—花了多少錢學才藝,就該有所回報,學到一定程度可以參加比賽,還 可以得獎。 迷思4:才藝課填滿孩子的生活—孩子在家裡沒事做,不然就要大人陪他玩,乾脆送去上才藝課。 迷思5:學才藝=有才能—學才藝就代表會得到某些特殊的能力,一定要送孩子去學才藝,才能獲得 令人稱羨的才能。 迷思6:越小學才藝越好—聽人家說孩子年齡越小可塑性越強,效果也越好。 愛的叮嚀 在幫孩子選定才藝項目或送孩子上才藝課之前,請您先評估: •孩子在發展上的成熟度 先了解學習某項才藝必須具備的基礎能力,例如:身體動作或手指精細動作的發展、語文理解與表達 的能力。 •孩子的興趣與意願 學才藝不一定要學齡前,等他長大一點,他覺得很喜歡、有需要的動機下再去學,學習效果反而更 好。 •家長的參與 孩子的學習必須有家長的參與及陪伴才會長遠,把學習變成家人間快樂的活動,而不只是單一要求孩 子反覆練習或趕進度,相信一定更能支持孩子的興趣。 在學齡前的階段,教導孩子學自理、做家事、負責任、有禮貌等重要的基本能力,遠比上才藝課更重 要,學才藝只是孩子人生中,一個片段的學習過程。親子一起學習、玩耍,享受共處的歡樂時光,才 能讓孩子的情緒發展穩定,人格健全發展,惟有您的共同參與,才能使孩子的學習更紮實、更有意 義。

2011年10月06日
公開
38

M.A.C 彩妝

M.A.C 彩妝

2011年10月06日
公開
15

國中同學小聚會

國中同學小聚會

2011年10月04日
公開
10

[軒]繽紛糖果便當

[軒]繽紛糖果便當

2011年10月04日
公開
9

[媽]阿公出院了

[媽]阿公出院了

2011年10月03日
公開
13

爬爬-146

爬爬-146

2011年10月03日
公開
8

[軒]東元驗尿

[軒]東元驗尿

2011年10月02日
公開
8

石頭燒肉

石頭燒肉

2011年10月01日
公開
14

新莊IKEA

買三層櫃 裝寶貝們的衣服

2011年10月01日
公開
9

星座排行榜NO.23

星座排行榜NO.23