親愛的讀者您好:BabyHome更新了隱私權條款說明,在您瀏覽本網站前,請閱讀 新版條款說明
育兒.持家.愛自己
momo
文章分類
日期
#Tag
Hi~ 小寶真是可愛
資料載入中...
晚上伊凡上完佳音英文課後.. 應當9:30左右要走路回到家 但...我在家等到9:50都沒等到人 就打電話去佳音問... 老師說他9:20就離開佳音了 這不得了了...9:20離開...9:50都沒到家 走回家也只要5分鐘 老師著急了,媽媽我也著急了 還打電話給在外面的爸爸繞去佳音了解一下 後來,老師又打雷話來了 說伊凡在公園跟同學玩 有叫他趕快回家了 >
今天下班到家,6樓電梯門一開, 凡哥坐在家門口地上,滿身大汗, 一看到我從電梯內走出,悲從中來, 崩潰大哭,一肚子委屈, 這孩子放學回家,滿心期待要開冰箱吃冰棒, 但不得其門而入,只開的了第一扇大門, 第二扇門沒有鑰匙,但卻鎖起來了 我們出門,內部的門不會上鎖,因鑰匙不夠, 只有外門的鑰匙三個人都有 到底是誰鎖的? 後來進到家裡,發現多了二個鳳梨,冷凍多了二包雞肉..... 這應該是心血來潮,也沒事先通知的阿嬤!! 大熱天的,專程送來,驚喜變驚嚇@@" 可憐這不知變通的孩子,在門口熱呼呼的等了一個多小時
∼當選模範生∼ !以你為榮!
1. 作文比賽奪得第一名 從一個詞荒流水帳寫個日記哭天搶地耗時N個小時的小屁孩, 竟也變成文詞優美段落有致半小時500字的作文高手, 一路走來實屬艱辛,但成就感滿滿。 2. 當選模範生 讓媽媽驚訝不已,從低年級時學務處罰站及罰寫的常客,老師心中的頭痛人物, 自我改進成長,高年級時有種苦盡甘來的感覺, 媽媽以你為榮,期許你∼用心作好每件事,把每件事作到最好! 3. 對打籃球超有興趣,還自費買了籃球鞋&籃球,投籃相當準。 4. 積極練習炒高麗菜,可以獨立完成,希望在六年級畢業露營時不要漏氣。 5. 超愛三國演義,一本三國演義可以反覆看了十幾次,仍不膩,滿口歷史故事滔滔不絕。 6. 對時間安排有規劃,可以自行排生活安排表,規劃待完成工作。 7. 會製作PPD檔作簡報報告。 8. 視力在近視邊緣,點眼藥水已一年,目前維持在100度以內。 9. 在班上有男生小團體,吳同學&貝貝&小余&湯偉勲。 10. 放學後,即使爸媽不在家,仍是自動自發作好功課洗完澡,看卡通等媽媽到家。
五年級生活記錄∼ 1. 複習功課全自動,火力全開 2. 寫作業自動自發,積極完成後,才去看卡通 3. 作文能力大躍進 (爬格子學作文一年總算沒白費) 4. 數學理解力有長進,會去思考,但仍經常計算錯誤,眼瞎錯誤 5. 英文單字很會背,但聽CD不太積極,要強制規定每週六早上複習二課 6. 主動要求要繼續學英文及作文,說對自己很有幫助 7. 聽不太下別人的建議,多講二句,整個要爆炸 8. 短跑比賽依然是飛毛腿,持續保持年級第二名 9. 喜歡聽流行歌曲,整天哼唱同一首都不嫌煩 10. 早上起床後,會自動整理棉被枕頭及寶貝們 11. 會擔心以後抽高時,腿會不會太瘦像竹竿 12. 硬筆字很工整漂亮,這年紀的男孩能有這手感實在不容易 13. 喜歡煎蛋煮菜,自己煮的特別好吃 14. 偶而會出現一句∼媽媽我愛你 15. 在公共場合拒絶跟媽媽牽手了 16. 偶而會撒嬌賴在媽媽床上說今晚要跟媽媽睡 17. 有能力自己去全聯採買東西,自己騎腳踏車去教會 18. 食量無底洞,完食一個便當,還可以續點心&飲料 19. 問好吃或不好吃,好玩或不好玩,都是回答:還好! 20. 開始對打籃球產生興趣
某天晚上,父子倆在陽台晾衣服的對話, 自認很有經驗的凡在傳授爸爸如何讓媽媽息怒, 凡:媽媽在生氣的時侯,你不要去回話 爸:媽媽在生氣的時侯,你不會害怕嗎? 凡:我不會害怕,只會哭而已 凡:媽媽在生氣時,一開始只是冒煙,如果我又回話時,媽媽會火山爆發 媽媽我在餐桌聽到這對話, 真是心裡一陣竊笑…..
週六....伊凡聚會時....位置上有一隻原子筆 他打開時...原子筆水...噴的諾衣服都是......位置上也有 然後樂樂拿衞生紙,濕紙巾給他們擦 禱告時,凡就趕緊帶諾去厠所洗 聚會完,凡就來跟我說... 他剛才幹的好事 然後說叫我陪他一起去跟阿恩說 他弄髒諾的衣服 要把諾的衣服帶回去洗 中午吃飯時 凡也很害羞的去跟阿恩說..... ******************************************** 伊凡雖然經常會作錯事 不過成長許多 會主動認錯,然後收拾善後!!
下班回到家, 伊凡馬上衝出來說…. 我有一個好消息一個壞消息, 你要先聽哪一個? 伊凡自己說…..先聽壞消息對不對!!! 伊凡馬上快速說壞消息就是我數學考89分,社會考90分, 草草帶過…… 接著立馬拿出一個禮物說,好消息就是我作了一個禮物給你, 我一放學回家就馬上作的, 花很多心力的….送給你! 這小子……騙女生的花招哪裡學來的!?
中午打電話去伊凡教室, 交待伊凡記得去找下拖鞋, 伊凡很開心的回答, 我找到了啦!在我的教室鞋櫃上! 哇哩咧!是在搞笑嗎?
下班回到家, 伊凡馬上衝出來說…. 我有一個好消息一個壞消息, 你要先聽哪一個? 我說先聽壞消息… 伊凡說..壞消息就是我學校的拖鞋又不見了, 不知是掉在書法社團還是在童玩區, 接著立馬大聲說,好消息就是我國語考一百分! 這……是要轉移媽媽憤怒的焦點嗎!?
都四年級了,複習功課還像低年級一樣, 哼哼哈哈,唉來唉去的, 一會兒說太累,一會兒黑白灰, 站沒站像,坐沒坐樣, 引發了媽媽憤怒的導火線……. 總是要被媽媽大聲的庖嘯一頓, 才會像個正常小孩一樣自動自發複習, 這….是欠揍嗎!?
伊凡把家裡的新拖鞋拿去學校, 要把學校的舊鞋拿回家穿, 但是.…..不知為什麼拿回到家時只剩一隻, 被凡媽唸了一頓, 好好的一雙拖鞋變成一隻怎麼穿, 還陪著伊凡沿著回家的路線邊走邊看掉在哪裡? 還進到學校的童玩區去看看有沒有掉在那, 結果是...沒有! 只好交待伊凡下週一去學校時, 去失物招領區看看有沒有好心人拿去.
上午預計要帶凡去總圖借書, 手忙腳亂準備出門前, 邊化妝邊想到∼呀!衣服還沒有晾, 凡在一旁聽到, 就默默的自己去陽台晾衣服, 好貼心的小孩呀!
伊凡今年又報名了高雄市市長盃珠心算競賽, 很勤奮的練習了二週, 天天去珠算班報到, 完全不喊累! 比賽的前一刻, 所有小朋友在老師的帶領下一一排隊, 隊伍中的伊凡神色緊張, 一臉憂鬱………………. 沒想到一向自信滿滿的伊凡也會有考前緊張的症狀。 比賽僅僅只有三分鐘就結束了, 看著伊凡從考場飛奔而出, 一臉神采奕奕, 果真考完...如釋重負! 成績單出爐, 伊凡拿到成績排名的那一刻, 開心的衝來拿給媽媽看, 呀哈!第三名吔! 伊凡很滿意, 去年心算第四名, 今年進步了一名, 一整個得意的不得了。
17周年校慶運動會三年級男生組60公尺 預賽成績10秒53 複賽成績10秒22 決賽成績9秒95 決賽拿下第二名!
晚上趁伊凡不注意 伸手進他嘴巴裡 拔掉一顆牙....哈哈哈......(我第一次拔掉牙)
心算檢定一級合格 珠算檢定四級合格
晚上回到家, 伊凡一臉正經的拉著我到房間, 伊凡:「我跟你說一件事」 凡媽一聽就覺得很不妙:「你…又被處罰了?還是又去學務處罰站了?」 伊凡:「不是」 伊凡:「是更嚴重的!」 還有什麼事更嚴重的,聽伊凡仔細道來….. 伊凡:「今天要去上音樂課,我手拿著直笛, 在走廊一邊走一邊甩,結果直笛的前二截滑出去,從三樓掉下去了」 凡媽我一整個火氣上升, 心想這….才買二週的直笛, 而且還是YAMAHA的!! 凡媽:「那你有沒有下去找?」 伊凡:「有,老師叫一個同學陪我去一樓找,可是都找不到」 伊凡:「我可不可以用我自己的錢再買一隻直笛」 凡媽不給回應。 晩餐時間,伊凡被媽媽唸了一頓…… 凡媽很想知道伊凡發現事情大條後的心情是..? 就順口問了伊凡:「你發現你找不到直笛時,你的感想是什麼?」 伊凡慢慢的….說:「我 的 心 臟 都 快 要 停 止 了!」 我和凡爸對看了一眼,笑在心裡, 這孩子有緊張到就好,哈... ******************************* 隔天,凡媽特地交待伊凡再去掉落的地方再找一次, 也去失物招領處看看有沒有好心人撿來放, 伊凡很不安的問:「如果找不到怎麼辦?」 凡媽:「那你再想想該怎麼辦才好」 其實凡媽是不想讓伊凡有~東西不見就立刻重買的習慣, 至少,要盡力徹底的找過一遍, 真的確認完全沒機會了, 才來考慮重買, 否則老是丟三落四不愛惜物品也不是好事。 果真,在失物招領處找回了失落的二截直笛, 只不過變的有點髒了, 洗一洗晾乾後還是跟原本的一樣, 總算讓事件完整的落幕!
本月又開始了集貼紙換獎金的活動, 集滿45點可以換45元, (用7-11的集點卡及貼紙來集) 每天清晨, 伊凡只要起床後自動自發的刷牙,洗臉,梳頭髮, 然後換好衣褲、帶好手裱, 整理床舖,關好房間窗戶及窗簾, 等待媽媽準備一起出門, 就可以得到貼紙一張, 若動作比媽媽還快, 還可以加碼一張。 果真有了集貼紙的動機, 伊凡每天早上超積極, 本來都是凡媽每樣提醒, 提醒一樣,伊凡才作一樣, 要不然根本不知道自己該作些什麼, 即使每天一早起床要作的都一樣, 也會選擇性失憶, 這應該是典型的小男孩症狀。 另外,有作家事,如洗碗、倒垃圾…等, 也是作一樣就有一張貼紙, 靠自己去爭取, 所以現在變成伊凡搶著要作家事。 培養勤奮自動自發的小孩, 真的要用對方法, 與其媽媽整天碎碎唸, 不如找出小孩有興趣的「動機」, 媽媽就輕鬆許多囉!
伊凡這次集一百點又碰巧生日快到了, 就把禮物設定為腳踏車一台, 考慮到伊凡這幾年會陸續一直長高, 若買這個年齡的小孩腳踏車, 那長高後就不適用了, 最後決定買摺疊車, 一來伊凡可以由矮騎到高, 二來凡媽也可以騎, 三來若有機會也可以開著車載小摺出去騎, 以後若伊凡長的太高不能騎了 至少還有凡媽可以接收。 晚上,凡媽騎著小折去珠算班接伊凡, 二個人用牽的慢慢走回家, 等走到公園再讓伊凡試騎, 一路上 伊凡說:「...我好害羞...」 凡媽說:「..為什麼會害羞?」 伊凡說:「...被人家看到我牽新車」 很好笑 一整路...得意指數破百, 不用講笑話都會笑! 伊凡問:「這個可以摺疊的嗎?」 凡媽說:「可以..」 伊凡問:「我想要帶去台南」 凡媽說:「...可是我沒開車吔」 伊凡說:「...那可以放到行李箱裡」 切....最好有這麼輕便!
上週帶伊凡定期牙齒檢查, 醫生仔細檢查後, 宣布有一顆臼齒蛀了一個小洞, 而這顆臼齒是….恆齒, 天呀,開什麼玩笑, 恆齒是要用一輩子的, 現在就蛀了一個小洞, 日積月累以後怎得了? 自從伊凡小學後, 凡媽就不會天天去幫伊凡刷牙, 都是要伊凡自己學著早晚刷, 但伊凡根本沒耐性一顆一顆仔細刷, 也無視於媽媽的威脅恐赫∼∼ 「若恆齒蛀掉要拔掉,以後就長不出來了, 就要裝老公公的金牙齒!!」 為了伊凡一口健康的牙齒著想, 也為了自己容易蛀掉的牙齒著想, 立馬投資了一台貴三三的電動牙刷, 心想與其等到蛀牙嚴重, 導致要裝假牙或植牙要花個幾萬元, 這台幾千元的電動牙刷真是超值。 試用了電動牙刷, 全程只要兩分鐘, 用舌頭舔舔牙齒,真的立馬感覺超光滑的FU, 用牙線掏一掏牙縫,真的連一點殘渣都沒有, 也...太乾淨了, 在家就有去牙醫洗牙的徹底清潔, 實在實在太超值!
今天上民權的網站, 剛好看到分班的名單列出來了, 一張一張看伊凡到底分到哪班了, 答案揭曉是3年4班, 這一班裡是原2年4班的小朋友有好幾個, 還有樓上的KIKI又跟伊凡同一班了, 還真巧呀,住同一棟又同一班, 這機率還真不容易, 是說以後忘了課本, 又可以跟KIKI借了,哈哈!
暑假了,今年伊凡仍然是去佳音安親班報到, 炎熱的夏天有冷氣吹,有小朋友可以一起玩, 還可以學三年級的數學、學英文、作美勞, 有時還可以去看電影…. 總比成天在家無所事事好太多了, 也充實多了!
經過了上週某天不給伊凡早餐吃, 今天一早問伊凡, 你要吃早餐嗎? 伊凡很認真的回答:「要」 同樣都是麵包加牛奶, 不囉嗦!20分鐘搞定, 果然有處罰有進步, 非常明白若是沒吃早餐, 在學校一整個上午都會很餓, 要是吃早餐表現不好, 媽媽就不弄早餐了, 受罪的是….自己!
昨天教伊凡數學,教的我快腦充血了... 棍子都拿出來備用..還好我沒當老師... 要不然小孩應該被扁死 一個問題, 一天可問6次, 問了再考 ,還是不會是怎樣? 這些小學老師也太強....一班有29個學生, 一人問6個問題,要回答一百多次 題目: 乖乖一包20元,特價時便宜2元, 伊凡買4包, 可以便宜幾元? 一直鬼打牆... (20-2)*4 昏死我了 後來還問我..媽媽..便宜是什麼意思??
今天中午伊凡的任務是∼ 去全聯買雞蛋、鮮奶、青江菜, 伊凡說:去的路上遇到樓上的叔叔, 稱讚伊凡很棒會自己去買東西, 伊凡一整個得意的。 這次任務有達成, 三樣東西都有買到, 只不過鮮奶買成牛奶, 還是可以喝啦, 特地叮嚀伊凡下次不要買到牛奶, 牛奶是奶粉泡的, 要買鮮奶比較好。
作者:李宜蓁 2014-03 親子天下雜誌 54期 全世界超過二十億個小孩的爸媽都在問同一個問題:「為什麼我的小孩講不聽!」 小時候叫他吃飯他說要喝飲料,一碗蒸蛋吃半小時,叫他洗澡一定要用吼的;上學後,功課從來不主動寫完,叫他不要玩電動還是皮皮的繼續玩,跟他說上課要專心,走出門就忘得一乾二淨;等到變成青少年,問話沒在回,做家事叫不動,要求功課不要墊底還嗆我管太多。 這些叫不動的小屁孩行為,怎能怪爸媽愛生氣! 超級乖小孩都剛好沒生在我家。正常小孩的問題行為層出不窮,只要是養過小孩的人肯定上演過,忍不住對小孩壞行為發怒大吼,之後卻不斷自問「我是不是很糟的父母?」上臉書po文告解「孩子,我下次不會那麼大聲了」的矛盾橋段。 這種兩敗俱傷、心力交瘁的崩潰育兒惡性循環,何時能停止? 孩子為何講不聽? 5種卡關,讓孩子根本做不到 說起來小孩其實有點被冤枉,大人不斷的從教養書上學「N招說話術」、「避開錯誤句型」,卻未曾去理解親子溝通之所以會失效,正是大人單向檢討自己應該怎麼說,但未從孩子的出發點去思考,親子溝通可能的五大卡關: ❶ 聽不懂:爸媽說的話超出孩子認知範圍。比方叫一個五歲小孩去「反省」,他頭上會冒出很多問號,因為大腦中掌控反思能力的前額葉區尚未發展成熟,根本不知道什麼是「反省」。或是要求小一的學生寫功課要有「紀律」,他也只能當做耳邊風。 ❷ 做不到:當爸媽一次拋出太多訊息,孩子無法一次到位。「要出門了啦,還在慢吞吞,電視趕快關掉、穿藍色那件外套、襪子在床上……趕快,你只有十分鐘!」當時間緊迫時,大人如機關槍般一口氣拋出五、六個訊息,但孩子的腦袋記不住,有抓住的通常只有最後那一句! ❸ 答不出來:大人氣頭上說話,孩子不知怎麼回應。爸媽有時會有天外飛來的哲學家問句,比如盛怒當下問小孩:「為什麼你不讓我當一個好媽媽?」「你為什麼不當一個堂堂正正的好哥哥?」憑良心說,這類問題真的有答案嗎? ❹ 聽不進去:反覆叨唸,孩子自然當成背景音樂。「這題你明明就會卻寫錯,還說你有檢查,做事情跟你爸一樣,不仔細又嘴硬,以後……」當一個重複、負向、情緒漸強的嘮叨碎唸不斷迴盪在耳邊,會被當成一種背景噪音,小孩可與之自然共存,卻完全聽不進去,尤其是小男孩。 ❺ 被誤會:爸媽不給機會說明,孩子乾脆關閉溝通大門。「王小明,跟你說不要打架,你今天在學校為什麼打架,沒收ipad三天!」「爸!那是因為……」「還狡辯!馬上沒收!」王小明沒機會把話說完,他是為被欺負的同學打抱不平,他自己早就後悔了。但王小明沒說話餘地,已經被貼上壞小孩標籤。 因此,爸媽想要真正說對話,不能只顧發洩自己的情緒,沒有注意到孩子當下是否準確 接收到訊息,一定得轉個方向、摒除本位思考,了解「顧客」需求,從分齡的發展理論、腦科學、性別差異、心理學、父母效能學等科學根據,理解孩子的特質、能 力與局限,才能說出孩子「聽得懂、也做得到」的教養話語。 解決衝突第一步 先自問「孩子為什麼做不到」 新竹教育大學幼教系助理教授周育如提醒,教養遇到難題,父母應先自問「為什麼孩子做不到」,而非先問「該怎麼教」。因為搞不懂「為什麼」,卻一直丟出「該怎麼教」的各種策略,很可能下錯藥,完全無效,只會讓親子溝通愈來愈挫折。 綜整發展理論與專家採訪,若將孩子的年段切成「學前、學齡跟青少年」三個階段,可歸納出該年段對應的發展任務:學前是「耐挫力」的練習;學齡階段重點是「跟學習紀律相關的自我管理」;邁入青少年最大的挑戰則是「自我認同與評價」。 而 孩子分齡的行為和管教狀況題,主要來自於爸媽跟小孩,對這三個不同階段的任務,有著「品質」跟「速度」的不同標準。比如學前兒看到玩具就搶,還在捉摸這個 世界的遊戲規則,學習克服野蠻人的直覺,但爸媽已經跳到希望教導等待跟禮貌。學齡兒還在培養學習時間感,試圖理解父母氣急敗壞的「只剩十分鐘」到底是什麼 狀況,爸媽卻在後面不斷催促、一次交辦五個任務。青少年用自己的方式交朋友,爸媽卻老是緊張兮兮的嫌棄同一掛的朋友,擔心孩子會「被帶壞」。 親職專家李顯文回想兩個女兒小學低年級時,她們一家僑居馬來西亞,午後的雷雨降溫過快容易著涼,因此一下雨,她會希望她們養成關掉冷氣的習慣。 有 次雷雨下了一陣子,樓上冷氣還在轉,她努力克制想上樓罵人的衝動,耐住性子站在門口等,然後心中倒數三、二、一,開門那刻,「嗶!」她們剛好就把冷氣給關 了!李顯文省了一頓發怒,好好的讚美了女兒。她因而體悟,「大人容易急,但小孩再快也快不過父母,沒有人喜歡做什麼都被盯、被碎唸,父母並不用那麼急著做 些什麼,只要願意等一下,孩子總是會做好的。」 解決衝突第二步 孩子長大,爸媽也要懂得換身分 此 外,爸媽除了從科學角度來理解孩子的狀態,也要跟著孩子長大、不斷變換自己的角色,才能找到親子互動的最佳舞步。學前兒需要從往外探索中找到自我肯定,因 此爸媽是示範好行為、給予適切讚美的「教練」;學齡兒需要一些策略當鷹架,不斷在學習中找到樂趣跟內在動機,因此爸媽是協助者「顧問」的角色;青少年追求 自主跟自我了解,爸媽則是稍稍往後退的「盟友」角色,在信任基礎下幫助孩子成長。 爸媽在盛怒之下說出的不恰當管教語句,比不說還糟,因此, 爸媽「戒吼」是開啟親子溝通誠意的第一扇大門。心理學教授艾克曼(Paul Ekman)在《心理學家的面相術》中提到,當情緒壓過理智,大腦會經歷一段「情緒不反應期」,這段期間大腦無法接受不符合當下情緒的資訊,如果不反應期 只有短短的幾秒鐘,則可迅速將注意力放在眼前問題做出反應;但若不反應期太久,則會出現不適當的情緒化行為,讓人充滿偏見,除非能覺察到自己的不反應期, 才有機會重新找回理智。 說話術像丟接球,說了還要記得聆聽對方的回應。黃偉俐診所心理師陳品皓提醒,「溝 通」是指彼此「雙向」交換訊息的行為,不是由爸媽「單向」告知、發出指令要求孩子聽話執行,因此孩子的感受跟想法必須得到相當程度的平等重視,「爸媽真要 學溝通,就得先選擇自己的姿態,是高高在上、還是蹲下來目光跟孩子直視。」 有效溝通大關鍵 記得跟孩子說好話要比壞話多 台北市立聯合醫院婦幼院區早療中心主治醫師羅筠說,很少有親子關係會因為某一句話的失誤而永遠打結,若雙方互動不好,其實都是來自慢性、長期的侵蝕,比如爸媽經常無意識的否定孩子。 「當 家長來到我面前,說青春期孩子有多壞、多不聽話,我都會反問他們:『為什麼一定要講贏小孩,早罵晚罵真的有差嗎?』」她也會請家長練習「好話要比壞話多」 的說話原則,剛開始說可能覺得卡卡的,但說久了會變成習慣,常聽好話的孩子會心懷感恩,因此要時常發現孩子小小的好,例如注意到湯灑了、自己擦乾淨這麼小 的細節。 有個媽媽在李顯文的父母效能班上課之後,回去一改之前開口就指責暴走的風格,開始學著同理小孩的情緒、用很多「以『我』為開頭」的 句子,小孩後來忍不住疑惑的問:「媽媽,你最近講話好奇怪,都不講重點耶!」李顯文笑說,這位媽媽應該覺得很驕傲,因為她正在用高度自覺在對抗說話的慣 性。 對父母來說,直接下指令、要孩子別囉唆就照做,比小心翼翼說每一句話、一次次給他們機會練習思考跟決定,便宜容易太多太多了,要改變並不容易,但只要有開始就是成功的一半,從今天起,做個「三思而後說」、溝通高效能的父母吧!
伊凡早上起床,刷完牙 就一副不耐煩的口氣跟凡媽說:「快一點,快一點呀」 要吃早餐,這種口氣 這週伊凡每天吃早餐, 情況跟晚餐一樣 吃一口,在床上躺 上上下下 凡媽昨晚跟伊凡說,伊凡這幾天行為不好 伊凡說他知道 我說,你這樣,我很擔心 他回我:你就不要想呀 完全沒有自我檢討,沒有認錯的意思 凡媽就跟伊凡說,你怎麼對別人,別人也怎麼對你 明天你自己起床,我不會叫你,也不會幫你弄早餐,餐袋自己收 伊凡一副鉀毫不在乎的樣子,睡他的 我們服務的太周到 讓他認為理所當然 不知感恩就算了 還用惡劣的態度在應付我們 我會作預告,是想讓伊凡後悔自己作的事,有認錯的態度 上學是伊凡的事,不用幫他急 要讓伊凡自己有急的感覺,才有效果 像平常早上我出門也是 我都預告我幾分要出門,有設鬧鐘 時間到,我就走了 伊凡想跟著我,就必需要自己快 而不是我摧他 伊凡今天早上就賭氣不吃早餐了 他不吃,受罪的是他自己 不用替他擔心 他的性格,就是要等事情發生了,才知道自己錯了, 沒有受罪的體會 講再多,他只是回你,不知道,好累......
這幾天不知怎麼搞的, 伊凡總是愛頂嘴, 總是把爸媽講的事以相反的態度去作, 處罰用打的用跪的, 該講的道理也都講了一大串, 伊凡只管裝死不太在意, 凡媽跟伊凡說:「我很擔心你這樣的行為,你這樣讓我很傷心」 伊凡就回了一句:「那你就不要去想呀」 什麼跟什麼呀, 凡媽要的是,伊凡可以檢討自己,可以認錯改過, 回這種話,一點都沒有自己檢討的意思, 仍是自作自的事, 就光吃飯這件事好了, 吃一碗飯,可以一整個沒骨頭, 趴桌上趴椅子躺地上, 或是腳抬到餐桌上….. 要不就一直離開位置, 這不是嬰幼兒才會作的事嗎? 都二年級了,還在搞這些是怎樣?
浮潛對伊凡來說是個前所未有的體驗, 從穿浮潛衣到穿上膠鞋, 然後穿上救生衣, 伊凡一整個好奇加興奮, 過程中,伊凡一直問: 「媽媽,我們是要去海裡浮潛嗎?」 「會不會很恐怖…..」 其實凡媽心裡也沒底, 不太有把握伊凡可以完成浮潛的任務。 到了海邊, 教練要大家練習帶上蛙鏡在水中練習吸氣吐氣, 伊凡一整個很害怕, 因為蛙鏡帶上後, 鼻子就完全不能呼吸了, 只能靠嘴巴咬著呼吸管呼吸, 伊凡直嚷嚷他不要玩了, 他要去坐玻璃船…. 教練從海邊拉著一條繩子, 繩子上串著一個接一個的救生圈, 每個人都扶著救生圈, 讓教練一整串的拉到海中間, 伊凡開始狂害怕尖叫….. 即使是身穿救生衣又套著救生圈, 完全是沈不下去的情況, 伊凡還是超驚慌的鬼叫)))))))))) 到了海中間, 頭潛到海裡去, 成群彩色的大魚小魚在周圍游來游去, 珊瑚礁一整片, 超美的~~~~~~ 叫伊凡練習把頭沈到水裡看一下, 死都不肯,繼續驚慌的鬼叫)))) 就這樣大家悠閒的浮潛看魚, 伊凡咧!套在救生圈浮在水面上像是在泡澡, 只要跟伊凡說:你要不要看一下水裡的魚, 伊凡就開始歇斯底里的狂叫)))))) 是有這麼害怕嗎?? 就這樣完成了伊凡的浮潛初體驗 @@”