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育兒．持家．愛自己
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Hi~ 小寶真是可愛
資料載入中...
下午班 2:00~4:00
常常都是在要上課前30分鐘才臨時抱佛腳練習敲鐵琴 這次主要的三首 聖誕鈴聲 波斯公主 和小豆苗進行曲 聖誕鈴聲和小豆苗進行曲從開課始 媽咪就有比較認真督促 課中時要加入波斯公主 這首曲子有點難 包括他有升記號 降記號 還原記號和返覆記號 不過最後還是都去上課前才復習 雖然這次丫玄在波斯公主是不使用鐵琴的 而是用響鈸 比較簡單(不知是不是老師認為丫玄的程度不夠呢？) 但媽咪往好的地方想是 敲鐵琴機會多的是 拿響鈸還不是人人有機會 可以的話多玩不同樂器也很好丫 快接近下課時 似乎是拿鐵琴敲聖誕鈴聲 只見第一回敲完後 老師不知說了什麼 然後叫丫玄再敲一次 而其他人都沒動手 但媽咪猜得出來 應該是丫玄敲得不錯 所以老師請他敲給小朋友看 果然丫玄一出來 馬上跟媽咪說:老師說他聖誕鈴聲敲得很好 今天的丫玄表現很好哦
開心的生日
之前看完刀鋒戰士後硬是剪了小平頭 前面還特地修了個小M字頭 之後因為看了終級戰士後 現在一直想要把頭髮留長綁辮子 哈~~之前就留過長髮 因為被日文班的同學說像女生 後來就剪掉了 現在居然自己主動說要留長 現在的小平頭還真不知要留多久 上小學後老師會準嗎？？
今天帶丫玄去上日文課 回家時問丫玄有沒有看到媽咪坐在外面 丫玄說:有丫 媽咪本來想用一句英文說:我坐在你後面，以為你沒看到我 結果這句媽咪想破頭就是想不出來 一直想著後面back這個字 後來媽咪放棄直接問丫玄 因為在成寒教材學過一句:鯊魚在我後面 因為還沒抄在單字本背 所以有沒抱著很大期待認為丫玄還記得 結果丫玄說The shark is behind me. 丫咧 對啦 是behind這個字 不是back啦 哎~~看來丫玄真的學得比媽咪好 一樣都在聽 都在學 我卻常聽不清 說不出
和丫玄有2件親子裝 同時穿的機會很少 剛好洗澡前媽咪穿的是猴子那件 而丫玄正好要換上猴子裝 媽咪說:你看 我們穿一樣耶 這樣是什麼 丫玄說:是夫妻 天丫~~丫玄這麼愛媽咪哦 常會跟媽說要不要結婚 好好好可愛喔
上午11:00 ~ 2:00 3:00 ~ 6:00
忘了丫玄說了什麼 媽咪的臉疑惑了一下 丫玄下句接了:媽咪為什麼有詭異的表情 用的真好 丫丹妙世界學來的
最近丫玄常會說一些話 譬如 躲的了一時 躲不了一世 媽咪問~你從哪聽來的 丫玄說:蟑螂三兄弟丫 丫玄說的有厘頭話看來都是從卡通學來的
丫嬤 二姨 小丫姨再加個丫玄 這組老幼婦孺要飛往澳門自助去了 祝開心快樂哦
丫玄腳踏車愈騎愈順了 可左轉可右轉 連煞車都能煞的自如 不會像之前一樣 煞不住亂衝撞 真的覺得學習這樣東西 怕東怕西就學不好 放手了相信孩子他就可以進步很快
奶嘴充滿奶水，不外漏
丫玄擦完屁股後 洗手時 開起水龍頭時說:用"素"量的水 媽咪耳尖一聽就知道 一定又是保姆課程裡的術語了 媽咪就問丫玄這是丫嬤教洗手用的嗎？ 丫嬤教洗手時會說什麼？ 丫玄說:手心 手背 手指ㄏㄨㄥ\ 指甲ㄏㄨㄥ\ 媽咪再問丫玄:你覺得丫嬤哪裡講錯了 媽咪本來以為丫玄會說:ㄏㄨㄥ\ 結果丫玄回答出乎意料:丫嬤沒有說心肝寶貝 天丫~~這答案頓時讓媽咪和丫嬤覺得丫玄超可愛的啦 丫嬤還說:好~~丫嬤去和老師說 他們沒說心肝寶貝
入小學最後一劑~日本腦炎注射
看到媽咪在裝睡 丫玄突然演練丫嬤保姆課程裡的CPR 丫玄說: 環境安全 媽咪你怎麼了 你怎麼了(跑到我旁邊，推著我) 有意識 呼吸困難 沒有咳嗽 接著作勢要對我做吹氣 吹完後 應該是親完我後 兩乳之間CPR CPR 想裝睡都笑醒了
上完日文經過家齊 丫玄突然指著樹說:那是榕樹 我問你怎麼會知道 丫玄說:因為有鬍鬍丫 哈哈@@@@
午覺醒來 怡君告訴我說 丫嬤打電話來要我回電 我打回去後等了好一陣子 才有人接電話 不過不是丫嬤是丫玄 我說:丫嬤咧 叫丫嬤來聽電話 丫玄一開始是直問我是誰 後來知道我是丫嬤後 就說:丫嬤在家 好像是在跟媽咪說 因為丫嬤有在家才接電話 (平時要丫玄家裡沒人 電話不可亂接) 我又再問:丫嬤咧 叫丫嬤聽電話 丫玄才說:丫嬤躺在地上睡覺 我還以為耳誤 直問丫嬤在睡覺？？ 丫玄說:是丫 我問:睡在哪 丫玄說:地上 我心裡開始擔心了 心想是天氣太熱睡在地上嗎？？ 我猛然站起來 已想著要趕快回家了 最後 我再請丫玄去叫丫嬤 如果丫嬤真暈倒 我就要馬上衝回去 這時 突然聽到丫嬤在笑 丫咧~~~~是搞什麼丫 原來是因為丫玄不乖打丫嬤 丫嬤假裝暈倒想要順便測試丫玄的靈機應變 但卻是嚇到媽咪了 這到底是在整誰丫
成寒幼幼學堂~人為什麼要穿鞋
這一定是寫給丫玄的，無誤。 我愛死了這個工作。 小朋友越小，真是越可愛。 5/10/2014幼幼學堂〈為什麼人要穿鞋？小小孩創意＆思考第１堂〉講座 前一小時，家長帶著孩子陸陸續續進教室。 沒想到有個中班小男生走過來，「叼」著生字簿到我面前。 說是「叼」，其實是用「手」拿著。可是，小朋友那動作 那神情，讓我覺得好像一隻小鳥「叼」著或「銜」著食物， 來向我獻寶。 我當場立刻配合。抓起他的生字簿，翻到哪一頁，就抽考 哪一頁。有的單字，小朋友背得滾瓜爛熟；有些單字，我小小 提示一下，他就努力把單字想出來，眼睛閃著亮光。有些， 完全都不想起來，我就說： 「沒關係啊！本來就是要複習很多遍才會記起來。」 我這樣說，小朋友就很安心，很快樂的繼續接受考試。 孩子之間，彼此的感染力像傳染病一樣。一個小朋友 才考完，接著，又有小朋友「叼」著生字簿過來，然後， 又有下一個小朋友...... 於是，我突然變成「考試老師」， 一個接一個，考個沒完，直到講座快開始，我不得不趕他們 回去座位上。 原來，小朋友的同儕力量大。 小朋友處在一個良好認真的氛圍裡，彼此互相影響， 一個影響一個，又怎會不認真呢！
聽說是右手指頭往上勾 要丫嬤帶他去尿尿 丫嬤魯不過丫玄那麼可愛的動作 本來拒絕的 結果還是和丫玄去上廁所了
今天會煞車了
天丫 媽咪今天才發現 丫玄不會發"綠"這個音 當唸"綠"色時 丫玄是發ㄖㄨ一\ 媽咪唸"綠" 丫玄跟著唸 ㄖㄨ一\ 媽咪說ㄌㄩ\ 丫玄唸ㄖㄨ一\ 媽咪要丫玄別捲舌 丫玄就唸蕊ㄌㄨ一\的台語 媽咪要哭了啦 有時雖然唸對 但大部份都唸錯了啦 偶兒子也有台灣狗以
去年的母親節，我們製作法式古典巧克力蛋糕，而今年來做美式的波士頓派。而波士頓派，雖然稱之為派，其實就是清爽的戚風蛋糕。而這次的蛋糕還要夾芋泥餡，純手工製作芋泥餡，混合著澳洲進口的發酵奶油和法國總統牌的動物性鮮奶油，真得好好吃！ ★芋香波士頓派 操作困難度：二顆星 製作這道甜點，因蛋白需要打發，需使用到電動打蛋器，對於年紀較小孩子而言，是有些許的困難度。一定要靠親子們的共同合作，才完成一道甜點！ ★課程內容介紹： 1. 認識食材與烘焙工具使用方式 2. 食材稱重 3. 麵糊拌合 4. 蛋白霜製作與拌合 5. 內餡製作 6. 簡易蛋糕裝飾
丫玄不老實，會捏人
丫嬤今天問小丫姨 ㄕㄨ立要怎麼打？？ 原來是丫嬤最近想用平版打字 不過丫嬤的發音太差了 明明就是私立 居然自己說ㄕㄨ立 打ㄕㄨ當然是找不到私這個字丫 哈哈哈 ~~~~~
五虎將
文彥結婚
恁母丫要破產了 繳2年
10:00~11:00
很久沒打針了 距上次打針是因為某晚得了急性蕁麻疹 到台南市醫掛急診 當晚也不知丫玄累過頭 還是哪條筋又不見了 打針時哭天搶地 加媽咪3個人壓住他 為了不讓這窘態再次發生 媽咪一直對丫玄心裡建設 希望他有一個愉快的打針經驗 告訴丫玄為什麼要打針 目的是什麼 把打針想像成蚊子咬 很多孩子這時打針早已不哭了等等~~ 輪到丫玄看醫生了 醫生要丫玄畫圖 丫玄說他不會 媽咪說:隨便畫啦 丫玄說:我只會畫殺人的 (媽咪聽完臉都綠了) 醫生沒聽清楚 又問了一次 丫玄再回:我只會畫殺人的 醫生說:你都在看什麼丫？ 接著丫玄畫2個人拿著槍對打 之後其中一人就被槍打到 被打到的那個人就被丫玄刪掉了 醫師說:還會畫故事哦 接著醫生問形狀 第一個是十字形 丫玄說他不知道 然後回答:是加嗎？？ 醫生說:也可以啦 而顏色丫玄除了紅色說成橘色外 其他還要想 最後用英文亂講一通 幸好醫生沒有仔細看 之後看完出去後 丫玄開心的說:沒有打針耶 媽咪說:要繳費才打針啦 繳完費真的要打針了 媽咪還是擔心丫玄會亂動 於是背對丫玄抱著他 只見針下去後 丫玄表情一皺 之後大家一直鼓勵他 護士小姐抽了張衛生紙給丫玄 原來丫玄痛到流眼淚了 天丫 怎麼這麼委屈呢？ 後來丫玄自己說他沒有哭 只是流眼淚而已
