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育兒.持家.愛自己
布乖媽
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Hi~ 小寶真是可愛
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恭喜囉! 您家寶貝上了今日 (2010-09-19) 的爬行榜了! 爬行榜網址是 http://www.babyhome.com.tw/babyym.php?idate=2010-09-19&ty=1&tm=3
凡那比直撲台灣而來~感覺來勢兇兇樣! 昨天的風強雨大,還真讓人有感到颱風的fu。 本來已經挫咧淡的今天,除了清晨和傍晚有下著陣雨, 大部份的時間都無風無搖~~~充其量算是落雨天吧。 慶幸位居佔盡地利優勢的台中,都讓我們受風雨影響不大。 感念飽受天災之苦的同胞們,希望大家也都能平安無恙!
胖拔開學趣
胖拔一早回到家就趕來看看寶貝女兒們~~ 一進門只見布乖抬頭瞠眼張口,一臉放空樣, 差點以為她們會開口問道: 大叔,你哪位呀?? 在短暫相視數秒鐘後,"爸爸~"總算脫口而出了! 真不解老胖和布乖有這麼聚少離多嗎?? 怎麼才短短十天前後時間,就可以演這齣相認記呀?!
代理商-欣臨企業 http://www.thl.com.tw/contactthl.asp 訂購明細: G51車輪餅乾-蘋果口味共8瓶 (布媽*1/珊媽*4/顏媽*2/小ㄊㄧㄢˋ 媽*1) G521星星餅乾-香蕉口味共9瓶 (布媽*1/珊媽*4/yaya媽*1/顏媽*1/小ㄊㄧㄢˋ 媽*1/Wendy媽*1) G522星星餅乾-地瓜口味共7瓶 (布媽*1/珊媽*4/小ㄊㄧㄢˋ 媽*1/Wendy媽*1) G524星星餅乾-櫻桃口味共4瓶 (布媽*1/顏媽*1/小ㄊㄧㄢˋ 媽*1/Wendy媽*1) 到貨日 & 交貨時間地點待通知
今天傍晚布乖在與小阿姨電話說些五四三的聊天之後, (是的,愛浪費電話錢的小阿姨,無時不刻就愛打電話找布乖聊天= =) 大布乖開始一連串的傻笑~呼呼~哈哈~嘻嘻!呼呼~哈哈~嘻嘻!! 原本就有點小的眼睛,一笑就瞇成小彎月,十足的招財貓臉又跑出來。 也不知道這小傢伙是在開心什麼?? 八成是小阿姨又出現一些"畢規畢怪"的聲音了吧! 名模的目標值怎麼越來越遙遠啦~~~
洗澡前布乖最不喜番洗頭沖水,每次都要唉到鄰居打113才肯罷休狀>
恭喜囉! 您家寶貝上了今日 (2010-09-14) 的爬行榜了! 爬行榜網址是 http://www.babyhome.com.tw/babyym.php?idate=2010-09-14&ty=1&tm=3
小布乖從很小就喜歡看書^^ 胖拔在看雜誌,在一旁的她也會很專注的看著。 現在每天都要重覆翻閱巧虎寶寶版書籍... 尤其是經過小阿姨誇張戲劇性的伴讀之後, 整個就是啟發小小人對讀書另一種開心的FU。 今天晚上小布乖拿著有貓毛的9月號巧虎書, 而大布乖也正好在一旁併肩的坐著。 小布乖開始一頁一頁的講解說明了起來(完全是COPY大人版) 每說一個名詞或一個動作就拉起大布的手摸摸書本 從頭講到尾也從頭摸到尾~~~一副小老蘇的樣子! 宅媽在一旁笑到飆涙的同時,也用手機記錄下整個過程! 而過程中的大布乖呢~則是一臉無奈的猛打哈欠...orz(昏)
一群愛呷係係的傢伙吵著要烤肉~~~ 今年多了兩隻搗蛋布乖,不知道大家還能吃的那麼盡興嘸= =
恭喜囉! 您家寶貝上了今日 (2010-09-11) 的爬行榜了! 爬行榜網址是 http://www.babyhome.com.tw/babyym.php?idate=2010-09-11&ty=1&tm=3
布乖自從學會逛大街之後,也成了小小跟屁蟲! 短短的腿走起路來腳程還不哩呀快~~ 有時設置門欄障礙物,都無法阻擋小小人愛跟屁的毅力! 此時,小布乖膽小的弱點卻成了好笑的安全防守~~ 雖然小布乖漢草粗勇(和大布乖比起來),但卻無所不怕>
下顎右側乳犬齒(向右數第三顆) & 第一乳臼齒(向右數第四顆)
胖拔USA出差趣
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孩子愛含飯的原因 對於孩子老愛含飯在嘴裡時,做父母的必須先了解孩子為什麼會有這種情形發生?以下有幾種可能產生孩子愛含飯的原因: 一、咀嚼能力不佳或蛀牙- 吃飯對於孩子來說可真是一件痛苦的事,尤其對於咀嚼能力差或蛀牙的孩子而言,他當然會一直含著飯不肯咬,因為一咬就痛,一痛就不敢再下去咬了。 二、影響進食的外在因素- 對於大多數的孩子而言,他們總喜歡一邊吃飯一邊看電視,或一邊吃一邊玩,有趣的事總是比吃飯更吸引他們,所以孩子就容易忘了嘴裡還含著一口飯呢!其實這樣是最容易造成蛀牙現象,做父母最好讓孩子在吃飯時不要觀看電視。 三、想引人注意- 孩子總想得到最多的關愛,當他發現這招可以吸引大人們的注意或緊張時,他就會經常去使用,因為他是餐桌上的主角,大家都會哄他、求他甚至罵他,反正他只是要抓住大家的焦點。 四、反抗的表現- 孩子大約在一歲以後都有想要獨自做任何事的慾望,不願意別人來幫忙,就拿吃飯這件事,他只想自己去吃,可是做父母的總是不放心,怕寶寶吃得亂七八糟而去餵他,但邊餵還要邊催促他「快點,吞下去啊!」結果有個性的小子就是不吞,偏要含著飯在嘴裡老半天都不肯吞下去。 五、零食吃太多- 平常時間若給孩子吃太多的零食,當然到了正餐時間他就吃不下飯了。 六、生病或胃口不好- 當孩子不舒服時,自然就會不想吃任何東西,更別說是吃飯了;而有時候孩子面對毫無變化的菜色也會胃口不佳。 七家庭氣氛影響食慾- 孩子吃飯狀況不佳,氣氛的導引十分重要。試想食物再好吃 或媽媽告訴你食物有多美味、有益健康,但餐桌傳達出來的訊息是:「不愉快」,孩子不會覺得用餐是一件美好的事,自然也就不愛進食。 (取材自育兒生活雜誌)
1歲寶寶的行為標誌:攻擊 一歲的寶寶偶爾會用拳頭和牙齒跟爸爸媽媽或其他小朋友「交流」,這是許多媽媽的煩惱,生怕孩子長大會變得很暴力。然而專家解釋:一歲左右的寶寶出現攻擊性的行為很正常,應該辨證的看待這些行為:一方面,這種行為只是孩子發育到這個年齡的標誌,每個孩子都會經過這個時期,爸爸媽媽不必過於擔心。另一方面,雖然這是孩子必經的一個過程,但如果爸爸媽媽對孩子的錯誤行為不做正確的指導,孩子很可能會養成打人的壞習慣。 另外,專家指出:對待一歲「暴力」寶寶,只有先應該知道他為什麼會這樣做,才能幫助孩子找到和平解決問題的方法。 ★武力背後鮮為人知故事 孩子也和大人一樣,不會無緣無故的發脾氣,如果他咬了其他小朋友,肯定有他自己的原因。只是一歲左右的孩子還不會為自己解釋,所以對「他為什麼要咬人?」一直讓我們困惑。現在讓我們一起站在孩子的角度,看看究竟是什麼讓孩子不得不動用「武力」解決問題。 ★貧乏的語言表達能力 把自己的感受表達出來,對一歲的孩子來說是件很困難的事。也正是因為他不會說話,無法和別人建立有效的溝通,所以他選擇咬人或是打人,來發洩自己的不滿情緒。因此,下次你看到孩子急切向你表達,但你又不能弄明白時,一定要好好安慰他,肯定的告訴他「別著急,媽媽會幫助你的」,這樣他就不會把怒火發到其他小朋友身上了。 ★他正在學習自衛 有時候孩子打人是出於一種自衛,或是其他合理的原因。可能是因為小朋友搶了他的奶瓶,或者有人先打了他,甚至有小朋友抓了他的頭髮。寶寶決不會容忍自己被欺負,他會全力維護自己的利益,這只是一種本能。 ★口腔發育的需要 專家解釋說,一歲左右的寶寶,口腔內牙齒、肌肉都得到不同程度的發育,他很喜歡把東西放到嘴裡咬,可以幫他緩解口腔發育給他帶來的不適。另外寶寶在學習說話的時候,也很喜歡把能抓到的東西放到口中,當然也包括小朋友的胳膊或手。這僅僅是他感知事物的一種方式。好像只有這樣做他才能得到準確的認識。 ★孩子的因果試驗 很多爸爸媽媽都想知道,為什麼一旦孩子們和玩具在一起時,就會出現可怕的哭鬧聲,為什麼他們每個人拿到自己的玩具還不能安靜呢?答案很簡單,寶寶在玩耍的過程中,除了知道玩具帶給他樂趣之外,還意外的發現他的行為可以帶來不同的後果,「如果我打了其他的小朋友,就一定會有事發生」。所以他總是不斷嘗試用自己的行為影響周圍事物。 ★孩子也需要自己的空間 一歲左右的寶寶,不能準確的把握空間關係。所以他經常會發現自己被其他小朋友擠到一個小空間裡。出於一種條件反射,他會不自覺地推開擋在他前面的孩子,或是對身邊的小朋友採取武力進攻的方式。這樣就可以確保自己有充足的活動空間了。 ★寶寶正感到情緒不好 孩子在心情不好的時候也會選擇自己的方式發洩不滿情緒。比如在他餓了、累了、尿布濕了時,他的心情就會很糟糕,這時候最容易出現孩子之間互相打鬧。另外,一歲的孩子正在學習各項技能的時候,當他遭遇失敗時心情會跟著變壞,打人的行為就很容易出現了。 ★爸爸媽媽的和平戰略 對寶寶來說,打人和咬人只是他認識周圍事物的一種平常的方式。所以沒有什麼可以讓他停止這種行為。而你所要做的是保證孩子的安全,讓他在這些攻擊行為中免受傷害。 ★告訴孩子「不」 當孩子行為可能發生危險時,你應該及時制止他。用最簡單的語言清楚、嚴肅(但不是威脅)地告訴他「不可以打人,不可以咬人。會受傷的。」然後用把孩子的注意吸引到其他有趣的事情上,比如一個動畫片。除此之外,在孩子煩躁想攻擊別人的時候,可以為孩子提供其他選擇,比如給他一個枕頭,讓他隨便處置,還可以教她使勁跺腳來發洩自己的不滿。或者教會孩子如果下次他生氣了可以到你身邊尋求幫助。 ★別讓孩子從攻擊中獲得任何好處 寶寶並不是故意選擇使用武力爭奪玩具,而只是一種本能的自衛或是生理特徵。一旦他從這種行為中獲得利益——得到了他想要的玩具,那麼他就可能把攻擊別人和取得玩具聯繫起來。也就越來越喜歡用攻擊的方式和人交流。 ★相對打人的寶寶來說,要更多注意受害的寶寶 當你的孩子打了其他小朋友時,最好給受傷的寶寶更多關註:吻一吻受傷一方的小傷口,詢問他有沒有問題。然後,用堅定的語氣對欺負人的寶寶說:「不許咬人。咬人會讓別人很疼。」如果孩子被別人咬然後又去咬別人的話,千萬不要懲罰孩子。 ★多稱讚孩子的好行為 當孩子沒有依靠攻擊而解決問題時,你應該多多鼓勵他的這些行為,讓他能意識到這才是對的。比如你可以表揚他的行為「你把玩具讓給小朋友玩,你是個好孩子。」 ★做孩子的好榜樣 和孩子玩的時候不要咬你的孩子,也不要打他。如果你對他說「我要吃了你!」而且把小傢伙的腳趾或手指放到自己的嘴裡,那麼他就會很自然地嘗試對別人這樣做。 ★溫柔地安慰孩子 孩子在發育過程中,會遇到很多挫折,比如走路、說話等等。這時需要你為他提供一些溫柔的積極的安慰,以防止他變得暴躁。比如一個舒服的溫水浴。孩子在洗澡時可以忘記之前的不愉快,再加上一些他熟悉的玩具,會讓他對自己重新樹立信心。 ★給孩子們更大的活動空間 如果孩子像大海裡的沙丁魚一樣,擠在一起玩耍。那你就不必對他們的互相攻擊的行為產生驚訝了。因為這是必然的結果。即使是成年人也不能容忍自己活動的空間過於狹小。 ★重要提示:爸爸媽媽不能做的三件事 對待孩子的攻擊行為,除了上面敘述的我們可以幫助他們的事之外,還有些事是我們不能做的: 1、不要訓斥打人的寶寶:寶寶並沒意識到自己的行為是錯誤的,你突如其來的訓斥只會讓他感到莫名其妙。 2、不要因為孩子打人,就讓他也嘗嘗挨打的滋味:孩子不會理解你的用意,他只會覺得你是在傷害他,最壞的結果可能讓孩子不再信任你。 3、不要鼓勵孩子報復打他的小朋友:如果「受害人」反過來去報復犯人」,那麼最終的結果是「犯人」會越來越多。
小布乖今天也有乖乖睡覺~~超棒!!
小布乖從星期五開始,睡覺變得很不配合>
人生第一個叛逆期的五個發展特徵 作者:張瀞文 出處:親子天下 1至3歲學步期,是「人生第一個叛逆期」,全世界兩、三歲孩子的父母,都深為家中那個「天使和惡魔的化身」而困惑苦惱!學步兒「難纏」,是因為身心面臨了重大的發展。父母有哪些事一定要知道?又可以怎麼做,幫助孩子順利跨越這段從嬰兒轉為兒童的過渡期? 一歲的妮妮很喜歡將桌上的東西統統掃到地上。爸爸好言相勸無效,有次發火打了她,她當下哇哇大哭,隔天依舊以此為樂。 兩歲的小米想喝飲料,媽媽拿柳橙汁時他大哭大鬧,他說的飲料是多多,不是柳橙汁。媽媽好不容易弄清楚了,給他多多,他又氣得打翻,因為杯子不對!媽媽每天在這些戰爭中精疲力竭。 好幾次,奶奶帶著三歲的如如,開心去超市買東西。到了門口,她突然就耍起脾氣來,既不進店裡,也不回家,什麼都不要,任憑奶奶好話說盡,結局總是大哭一場。 西方「恐怖的兩歲」、東方「三歲小孩,貓狗都嫌」的「名言」,在有小孩的家庭流傳。短短幾個字的確安慰了父母,因為那代表了,或許全世界兩、三歲孩子的父母,都深為家中那個「天使和惡魔的化身」而困惑苦惱! 這個小人兒,常常讓你前一秒氣得快要爆炸,轉瞬間,卻因為他笑著奔向你給的擁抱,完全融化,棄械投降。搞不懂這個又哭又笑、大吵大鬧的小孩,怎麼如此的麻煩、難懂,卻又如此的可愛。 父母又愛又恨的學步兒 發展心理學稱一到三歲的孩子為「學步兒」。短短兩年間,孩子學會走路、學會說話、學會分辨人我好惡,嘗試許多生命第一次的體驗:嫉妒、憤怒……。 有人稱學步期是「人生第一個叛逆期」,常被拿來與青少年相提並論;學步期是嬰兒轉為兒童的過渡期,就像兒童轉為成人必須經歷青少年期一樣。 人生中不可能再有一個時光,在如此短暫的時間中身心面臨遽變,孩子面對的「成長壓力」,其實不亞於成人的生活壓力。這的確是個了不起的階段。 學步兒之所以「難纏」,是因為身心正面臨父母可能不知道的發展。 發展特徵一:感受並學習處理更多的情緒 研究發現,一歲半到兩歲的學步兒會開始試著去控制令他們苦惱的人或物。他們也會透過和同伴說話或玩玩具等策略,因應需要等待點心或禮物的挫折。 小人兒的心中,每天都有好幾種情緒在作怪:恐懼、害羞、嫉妒等。很多情緒都是孩子第一次經驗到,他必須面對並處理這些情緒,對他來說是人生的大課題。 根據約翰•洛斯門(John Rosemond)在《兩歲小霸王》書中的說法,兩歲孩子的智能總是比體能發展得快,所以孩子可能已經知道事情的解決方式,卻無法付諸行動實現。人本基金會執行長馮喬蘭也解釋,兩歲孩子已經有很多想法,但是語言能力卻還不夠成熟,無法順利表達自己的想法。這些,都會讓他們挫折及生氣。 父母可以這樣做: 父母可能因為孩子「很難搞」而苦惱,其實孩子也不好過。他絕非「故意」做對,只是處於身心遽變的不穩定狀態;他最壞的時候,正是最需要父母幫忙的時刻。父母可以透過以下方式幫助他。 1.抒解他的情緒:台北市三民托兒所所長李慧娟認為,情緒化是幼兒的本質,這是他一生對光線、色彩及線條最敏銳的階段,所有他接收的都會反映在情緒上,有時也不知道原因,加上語言能力有限,很難表達其中細膩感知。對於孩子的情緒,先不要問理由,而是接受他:「你心情不好喔!」 2.教他更好的情緒表達方式:孩子有情緒時,不要壓抑,鼓勵他用語言表達挫折和憤怒。如果他的語言技巧還不純熟,試著幫他說,幫他重組句子,或用完整的語句重述心情:「沒辦法完成拼圖,讓你很生氣,對不對?」 面對正在發脾氣的學步兒,冷靜但堅定的和他說話可以幫助他消氣。你對待他的方式,就是他學習如何處理情緒的對象。 3.建議他另外的解決之道:學步兒其實已經有察覺情緒的初步能力,出現令人沮喪的刺激時,他會試著轉移注意力,或試圖控制。引導他說出感覺,並轉移注意力到比較舒服的情緒上,像是:「媽媽現在不在,不過等她回來,我們就可以一起讀故事書了。」 發展特徵二:是個追求自主的探險家 心理學家艾瑞克森認為,一到三歲是人格發展成「活潑自動」或「羞愧懷疑」的關鍵。這個階段兒童必須學習「自主」──吃飯、穿衣、大小便等。若無法獨立自主,孩子可能會轉而感覺羞愧、懷疑自我能力。 突然學會走路、說話,讓孩子的探索疆界更為廣大。為了追求獨立自主,他可能有一些危險動作:堅持自己過馬路、自己喝熱湯、拿剪刀剪紙等。 孩子想知道這東西是什麼?可以做什麼用?能夠打破嗎?透過接觸把事情弄清楚,是個停不下來的小探險家。這些探險幫助他建立自主能力,分辨人我,了解自我地位。 父母可以這樣做: 凡事堅持自己來,是孩子發展個性的宣示,透過這個過程,他成為有自己思想的人。 1.給他無障礙探索環境:將家中危險物品盤點清楚,如清潔劑、藥品、刀子等,或是珍貴的物品,如水晶、名貴陶瓷等,收到孩子拿不到的高處或放入有安全栓的廚櫃中。同時將孩子可以探索、觸摸、試驗的東西拿下來,放在他可以隨手拿到的地方。在他高度可及處留下一個「寶寶的櫃子」裝他的玩具和物品,讓他可以盡情翻箱倒櫃。 洛斯門在《兩歲小霸王》一書提醒,孩子大約兩歲半左右會有分辦是非的能力,這時候父母可以慢慢將一些物品歸位,並且向孩子介紹,讓他摸一摸、聞一聞,充分滿足好奇心,再放回原位。並且教孩子分辨哪些是可以玩的玩具、哪些不能亂拿。 2.教孩子如何安全探索:這時候的孩子樂於學習,尤其是與生活有關的一切事物。 孩子想自己吃飯時,準備易拿握、不易摔壞的碗和湯匙給他練習,並忍受孩子練習吃飯時滿地食物、滿嘴飯粒、滿手油膩膩的情況。孩子想玩水時,與其禁止,不如開放一個小小空間讓他知道在哪裡玩、怎麼玩。孩子想幫忙家事時,拿安全的刀子讓他幫忙切香蕉,分配個碗讓他洗。 3.引導他達成目標:好的引導需要清晰的步驟。若父母希望孩子進到家裡就去浴室洗手,就必須帶著他做,並且一個一個步驟講解。「把袖子拉起來,水龍頭打開,雙手沖濕,壓一次泡泡,手心手背搓搓搓,把泡泡沖乾淨,手擦乾。」更重要的是,把任何的引導和生活教育都當成遊戲,帶著孩子做,並且樂在其中。 發展特徵三:變得更為倚賴 這個時期的孩子也會出現另一個極端:更倚賴。在嬰兒時期膽大包天的孩子,可能突然變得黏人、膽小,怕陌生人、怕分離、怕黑或打雷。 因為探索讓他知道世界比想像中更複雜,他不了解自己能力的極限,甚至會感到不安全,轉而更倚賴照顧者。這是學習獨立的過程。 另外一個可能是,他的想像力(抽象思考)開始發展。所以報紙發出窸窣的聲音,會讓他覺得報紙變成活的東西,或可能做出可怕的事。 父母可以這樣做: 對於孩子的倚賴,洛斯門建議: 1.允許孩子黏你:為了學習獨立,孩子必須先接受、處理他的不安全感,父母能夠給予安慰是最好的。足夠的安全感使他有信心探索世界。讓他黏你,將來他就不會那麼黏;在他需要時抱抱他,最後他就不會那麼需要人抱。 2.讓孩子相信你有能力保護他:孩子害怕時,不要問他為什麼,因為他說不清楚;但也不要輕視他的恐懼。先接受他的心情:「我知道你覺得黑黑的很可怕。」或認同他的感覺:「我小時候也怕黑喔!」 接著運用使他害怕的想像力趕走恐懼。請他想像有個超人叫「嚕嚕」,害怕的時候叫嚕嚕的名字,嚕嚕就會進房間把妖怪趕走。 3.穩定的生活作息:《聽,寶寶在說話》一書指出,幼兒強烈獨立慾望的初兆之一是恪守規則。兩歲孩子會嚴格遵守從觀察學得的某些規則:何時該做什麼事?什麼東西該放在哪裡?可預期的生活節奏,可以帶給孩子安全感。 發展特徵四:公然挑戰父母,愛說「不要!」 學步期的孩子愛說「不」,因為孩子突然發現,這個簡單的字竟然可以拒絕大人的指示。弘光科技大學講師李淑如解釋,在小孩心中,大人世界原來是絕對權威的,當他敢挑戰、敢嘗試碰撞原來很權威的大人世界,正是「成長」的宣示。 孩子的反抗行為(例如:一直將桌上的物品往下丟、做所有你告訴他「不行」的事、替他穿衣或餵他吃飯時猛搖頭說「我不要」等),都是在測試限度(你的耐心限度、你的規則限度,以及他影響及改變環境的能力限度)。孩子正積極按自己的極限處理事情,看看事情不是原來的樣子,會是什麼樣子? 父母可以這樣做: 父母會感到困惑:原先那個快樂、可人的孩子,怎麼變得如此難纏、固執、為所欲為?面對公然挑戰父母權力的學步兒,你可以這樣做: 1.欣賞他的勇敢:你的孩子又「長大」了,而且很勇敢!如果你發現自己真的很難「欣賞」,不妨採用《幼教老師的教養魔法》書中的建議:每一天的結束前,寫下十件今天孩子做得很棒的事。這有助於你更正面看待孩子的作為。 2.故意投降:《聽,寶寶在說話》一書建議,處理學步兒煩人的不適當要求,最好的方式是故意投降,讓他發現要求並不適當。例如他堅持夏天穿最喜歡的毛背心,就讓他穿,讓他體驗不舒服的感覺,自動把背心脫掉。 3.轉移注意力:有立即危險的情境,就不適合讓孩子做決定,應該將他抱起並限制其行動。最好的方式是轉移他對眼前事物的注意力,到新的、有趣的事情上。 4.堅持他該有的常規:不論你覺得他是如何霸道、難纏,都必須維持他應該遵守的常規。任何讓步都會使他覺得越界是件容易的事。如果已經講清楚規定,孩子還不為所動,不妨使用安妮特•卡斯特尚(Annette•Kast-Zahn)在《每個孩子都能學好規矩》書中的建議,使用「壞掉的唱片」這一招:重複幾遍孩子應該做的事,不要理會他的反對。讓他知道,你體諒他、接受他,但只有你才是掌控局勢的人。 5.好的身教:可喜的是,和「宣示獨立」一起出現的是「社會參照」的運用增加;孩子在決定自己要如何面對新刺激時,會先看爸媽的反應。例如在路上遇到一隻大狗,孩子會先觀察父親的臉,才決定他要怕狗呢,還是趨前去摸摸狗。 孩子表面上處處與你作對,其實一言一行都模仿你。面對又哭又笑、情緒起落大的學步兒,「身教」勝過更多的教育理念。 發展特徵五:以為自己是宇宙的中心 學步兒以為別人所想、所見、所感覺的,「理應」跟他一樣,無法理解每個人有不同的想法。經常遇到的例子是:玩捉迷藏時,他把頭埋進棉被而露出整個屁股,卻喜孜孜以為自己躲得很好。或把最喜歡的海綿寶寶送給你,以為他喜歡的東西,全世界也都喜歡。 正因如此,當他無法我行我素時,就會尖叫、生氣、踢、咬、打人。 但是「以為自己是世界中心」的狀態,也會隨著成長改變。洛斯門舉認知心理學家皮亞傑的理論說明,孩子三歲時,對父母有「全能迷思」,相信父母無所不能、無所不知。這個時期,也是孩子從「自我中心」過渡到「父母中心」的關鍵時刻。 父母可以這樣做: 這時期,父母有個「艱鉅」的任務:既要接受他以為自己是宇宙中心的心情,又要溫和堅定的讓他知道,他並不是宇宙的中心。 1.和孩子建立好關係:在他不搗亂時給予更多關注。他有危險動作時,盡量用「你可以……」取代「不可以……」。另外,還要練就一身轉移注意力的功夫。孩子開始「盧」時,找到更吸引他的事物。盡量讓局勢掌控在你手上,這樣也會讓孩子有安全感,順利過渡到「父母中心」。 2.固定的「媽媽時間」:洛斯門建議,每天早上和下午各撥出三十分鐘給孩子,告訴他這是「媽媽時間」,和他一起玩、看書,同時將定時器撥到三十分鐘。告訴孩子,鈴響的時候,你就必須回去工作。一開始,孩子或許會抗議,但如果你的態度堅定且持續,他很快就會適應。 3.夫妻間要多注意彼此:孩子會以為自己是世界的心中,是因為在生活中,他總是家裡的中心、眾人的焦點。父母必須少注意孩子一點,多關心彼此一些,先做好夫妻、才做好父母。試著交辦孩子一件專屬的家事,讓他為家裡做些貢獻。 用「體諒」取代「耐心」 當父母需要耐心嗎?這是肯定的。如果能夠了解孩子的發展和特質,你就不會期待兩歲的孩子願意分享、三歲的孩子控制脾氣。減少不切實際的期待,可以過著挫折比較少的日子。 更高的境界是,父母可以真的理解孩子的不同,以體諒取代耐心。 發展心理學博士周育如提醒,人類的發展並不是像小豬變大豬、小牛變大牛這樣的「連續發展」;比較像是毛毛蟲變蝴蝶、蝌蚪變青蛙這樣的「階段發展」。毛毛蟲的樣態、食物、生活方式,甚至對世界的理解(如果毛毛蟲可以表達的話),與蝴蝶是那麼的不同。孩子並不是一個「具體而微」的大人,成長不是「量」而是「質」的改變。這是一種本質上的差異,不僅僅是程度的不同而已。 有了體諒,還不足以讓你當個篤定的父母。身邊的人總是好意的提供教養法則──尤其當孩子處於情緒風雲變色的學步期。有人認為不可任孩子為所欲為,得好好管教;有人認為「孩子懂什麼,大一點再教」才是對的;有人說「打就對了」;也有人說,打會造成嚴重的心理創傷。 李淑如認為,面對那麼多好意的建議,關鍵是「你覺得最重要的是什麼」。 《幼教老師的教養魔法》一書建議父母,花幾分鐘為自己建立「教養白皮書」,思考「你對孩子抱持的期望」「你會如何描述身為父母的自己」。白皮書不需要其他人認可,只是藉此讓你在教養孩子時有「自己的主張」。書中強調,父母所使用的方法,不應該和本性與價值觀有太大不同。 就算你對所有教養建議執行無誤,孩子還是可能出狀況。所有學步兒的父母(或者所有的父母),都要很有彈性和幽默感,對孩子帶來的讓人驚奇的混亂,一笑置之。 父母不妨為家中那個好奇、樂於探索、堅持自我、勇敢挑戰的學步兒拍拍手,他正在經歷人生最快速而混亂的成長,卻樂此不疲。也為身為學步兒父母的自己鼓鼓掌,因為你正在做世上最難為的工作,卻絲毫沒有退縮,並認真思索如何給你的學步兒更多的理解和愛。
恭喜囉! 您家寶貝上了今日 (2010-09-03) 的爬行榜了! 爬行榜網址是 http://www.babyhome.com.tw/babyym.php?idate=2010-09-03&ty=1&tm=3
不知道是因為小小人越來越皮,所以常被恐嚇修理造成。 現在小布乖會作勢舉手要打人,有時還會拿玩具敲大布乖的頭。 每每口頭告誡都會說"好",緊接著又馬上動手打人~~(昏)! 不得不只好再修理她的小手,然後她老大又模仿起來...orz 宅媽真的由衷佩服力行愛的教育的家長們,在面對這種似懂非懂 講也講不聽的小孩,還能一本初衷的理性教導!! 沒耐心又粗暴的宅媽一直告訴自己,教小孩一定要多用點愛心, 卻變成整天"愛"追著小孩鬼吼鬼叫的歐巴桑= ="
下顎左側第一乳臼齒(往左側數第四顆,萌發時期為14-18M)
內外公回國日
布乖開始牙牙學語,最先被教導學會的就是對週邊人們的稱呼。 也許是宅媽從小接受的教育,做人最基本的禮貌就是逢人打招呼, 尤其是對長輩。 所以布乖也不能例外,每天都要練習個十來次對人的稱呼。 現在布乖漸漸有主動認知的能力,見到熟悉的人們,會主動稱呼。 看到被招呼的人滿心歡喜,宅媽心中小小的驕傲也由然而生。 宅媽的寶貝們,討人喜歡和受人尊重就從這尊重別人開始, 很高興妳們懂得學會以好的開始,進入這以人際連結而成的社會。
詢問衛生所是否有庫存?
Twins布乖的成長進度∼∼ 大布乖 ☆ 奶量:200cc左右 (一天四餐奶) ☆ 副食品:果泥、米粥、奶蛋魚麵飯少量,餅乾養樂多布丁,一天1~2餐 ☆ 睡眠 :白天小睡1次,約2∼3hrs ☆ 小白量:11 顆 ☆ 發音 : 會很多疊字的發音(常見的人事物) ☆ 開始放手逛大街,偶爾手需平舉來平衡 ☆ 學習力模仿力漸佳,略聽懂人話但都沒在聽,會幫忙拿東西,有點怕生 ☆ 可自行入睡(吸奶嘴) ☆ 流口水情形有點誇張 ☆ 便祕改善 小布乖 ☆ 奶量:200cc左右 (一天三~四餐奶) ☆ 副食品:果泥、米粥、奶蛋魚麵飯一碗量,餅乾養樂多布丁,一天2~3餐 ☆ 睡眠 :白天小睡1次,約2∼3hrs ☆ 小白量:16顆 ☆ 發音 : 會很多疊字的發音(常見的人事物) ☆ 很喜歡看書籍類讀物,對巧虎寶寶版百看不厭 ☆ 學習力模仿力強,聽懂長串人話,會幫忙拿東西,怕生 ☆ 可自行入睡(吸奶嘴) ☆ 左眼淚管阻塞未好完全,便祕改善
恭喜囉! 您家寶貝上了今日 (2010-08-26) 的爬行榜了! 爬行榜網址是 http://www.babyhome.com.tw/babyym.php?idate=2010-08-26&ty=1&tm=2
布乖的阿祖罵最近可能照顧布乖太操勞, 再加上年節大拜拜的張羅,昨晚鳳體不適, 連忙讓胖拔送去急診。 檢查結果血壓血糖接連飆高,再者有疑似腎結石的狀況。 本來昨晚打完點滴就回家休息了,預掛兩天後到專科門診治療。 不料今早又感到疼痛,只得再趕忙回診就醫。 看到年邁的阿祖被病痛所苦,心中真的很不捨。 雖然平日阿祖常有堅持已見,不聽勸的孩子氣行為, 但她真的很愛護這些子孫們,也包括很閒涼的宅媽我。 阿祖罵,相信依憑著您固執堅強的精神,一定會早日康復的。 一定要健健康康、安安泰泰,與大家共享天倫之樂。 再怎麼樣都要讓布乖長大成人,有回報孝順的一天! 加油~阿祖罵!!