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Hi~ 小寶真是可愛
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中午吃完飯, 寬寬突然跑到爸爸面前說: 144 爸爸哈哈大笑說, 你一直在想這個問題喔, 難怪剛剛吃飯都不說話. 原來今天中午買飯時, 寬寬又煩他爸爸考除法, 爸爸出了一題. 432除以3等於多少? 他一時算不出來, 想了好久,終於用自己的方法得出答案, 其實如果用傳統的直式運算, 一下就可算出答案, 但寬寬的除法算法,是利用建構式的解題方式, 30-1=29 1+2=3 29分成20跟9 9除以3等於3 3除以3等於1 3+1=4 420 分成300,120 120除以3等於40 300除以3等於100 100+40+3+1=144 哈哈, 妳看的懂嗎? 難怪要算快半小時! 昏倒! -------------------------------------------------------------- 30-1的意思,是把30分成29和1. 再和原來的2湊在一起,成為3, 這樣就可被3除盡了. 由寬寬的算法,就可以觀察到,他對除法的概念,還在 初級的認知發展階段, 若是用建構主義教學觀 , 我會再等一陣子, 觀察他有無自己進階到較高層次的概念, 若沒有,就要進行以下原則: 5. 使學生感到自己的概念是有缺點的，然後再幫助學生發展出正確的概念（教學是溝通的歷程）。
廣廣每天晚上,都要求我唸The m&m''s Counting Book 此本英文繪本,並從其中學會了顏色及形狀的說法. 其中一頁的內容深深吸引他, Let''s make a triangle before we stop. Give it three sides and a point on the top. 今晚,突然見他將雙手舉高,用手指做個三角形, 然後冒出Triangle. Put it on the top. 讓我很驚訝, 他的語言發展,不管中,英文,真的是比哥哥快多了! ( 2.8ys)
原本想利用"色彩的翅膀"這本繪本,讓廣廣學會顏色, 今天他總算會認了, 不過是用英文,而且第一個指出並說出的顏色是orange, And then red, green, yellow........... He can recognize colors but can not name them in Chinese. 我不知該哭還是該笑, 我已經儘量不在日常生活中,和他說英語了, 他還是從迪士尼的影片中,不自覺地學了許多, M&M''s Counting Book 竟然是讓他學會認顏色的繪本, 我才唸過3次而已,怎麼會這樣? 中文的顏色說法,有這麼難嗎 ?
昨天從小天下的數學,學了一招,教孩子學分數通分的方法, 於是把分數積木拿出來,想以此為教具教寬寬, 不料,被小霸王廣廣搶去玩, 只見他先把代表一的正方體積木當作基準, 一下就排出另兩個正方體, 我和寬寬嘆為觀止, 寬寬還小小聲地說:"哇塞!他好聰明喔!" 嘿嘿,沒想到後來,他又亂排一通了. 真是空歡喜一場! 令我很欣慰的一點, 今天下班回家,廣廣才醒過來, 一醒來,他就吵著要玩分數積木, 我觀察到,他可以一直乖乖的坐在地板上,耐心地嘗試把積木收回盒中, 後來還自己組合出2分之1配合2分之1, 4個4分之一的立方體, 也許這孩子還真有點天份!
今天和老公聊孩子, 我說:我好欣慰,從小陪孩子,現在寬寬學習的態度蠻好的, 看歷史書,還會自己找地圖配合看, 英文也已經會了現在式,過去式, 還有when, because引導的從屬子句, 再這樣下去,到中學後,我根本不用太擔心他的課業. 廣廣也愛看書,常常會自己翻書看, 雖然自己會了26個字母,及一些國字, 但我不想刻意讓他認字,尤其閃字卡, 我覺得年幼的孩子,要有充分探索的時間, 過早認字,可能會阻礙他的創造力,和思考能力, 等孩子準備認字後,爆發力是很驚人的. 我們喜歡孩子接近大自然,由自然中,培養他們觀察的能力, 繼而找書驗證, 寬寬在我們的引導下做到了, 上了一學年的小一,他早已把學校的植物搞得一清二楚, 還透過和爸爸的討論,及翻閱百科,學會了許多關於生物的知識, 一看到某個植物或動物,他首先就會思考屬於哪一科, 然後找類似者互相比較,聯想力堪稱豐富. 寬寬雖不是最優秀的, 但是他大部分的能力,都是自己建構而得的, 我們寧願等,等孩子準備好學習, 也不願太早訓練填鸭,造成假性資優, 我們覺得孩子是璞玉!
寬寬一看到書,就大叫說:"這些評審是誰啊? 怎麼長得這麼奇怪!" 然後邊看內容邊批評大餅,"誰說太陽一定要畫成紅色的." 對此他有深刻的感受,以前唸幼稚園時,老師的年紀較大, 每次都看不慣他把的太陽畫成橘色的, 等他看完內容, 我才和他一一討論,每個評審的出身, 繼而討論到吶喊,夢,市場這三幅畫, 然後他就問說,家裡有高更,梵谷,和孟克的書嗎? (媽媽我心裏暗自高興) 馬上找出已為他準備好的,藝術家系列(三民書局出版), 等學習單寫完,開始進行延伸閱讀喔!
寬寬天天聽天衛的"說給兒童聽的台灣歷史",快2星期了. 今天他開始看書本的內容, 只見他邊看邊唸出聲,一會兒跑去書架上,拿出附有雲嘉南地區的地圖之書籍, 邊配合地圖,邊看書本的內容, 嘴裏念念有詞. 我心裡有莫名的感動, 多年來的辛苦陪伴,終於看到成果了, 看歷史配合地圖,這是我中學時期,才會想到做的事. 剛要小二的他,竟會有如此"智慧"的舉動, 真想臭罵我那群不上進的學生! 可是,這也顯現了,社經地位對教育的影響, 人的命真的差好多啊!
