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Hi~ 小寶真是可愛
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早上抽空,把其中一張信用卡額度降到2萬塊, 打算網路刷卡用. 也趁機申請成為VIP會員, 2天後,就可以開始利用VIP的功能, 也就是說兩天後, 我的網站"正式封閉", 除了原先的好友可以正常進入外, 以後必須申請才能進入喔!^_^
現在開始正式和廣廣玩拼音遊戲了, 雖說正式,但還是用遊戲的方式. 關於語文的學習, 我還是比較喜歡Jack的方式, 先和孩子玩分解聲音的遊戲, 其實就是"操弄音素". 每天和廣廣玩5個字, 剛剛趁中午氣溫比較熱,趕快幫他洗澡, 邊脫衣服, 就玩ㄈ-- ㄨˊ造詞:衣服,服裝... ㄨ-- ㄚˋ 造詞:襪子 ㄌ-- 一ㄢˇ 造詞:臉頰,洗臉 ㄅ--一ˊ 造詞:鼻子 ㄕ--ㄡˇ 造詞:手心,手臂 幫廣廣穿衣服時,就趁機玩數學, 先幫他穿上兩件衣服, 先問他:哇!你穿了幾件衣服了啊? 帶著他數:一件衣服,兩件衣服. 接著說:讓我們再穿上一件(加的觀念). 問他:哇!你總共穿了幾件衣服啊? 然後重新數一次, 共三件! 因為今天學校補假, 所以當了一天的全職媽媽, 媽咪和廣廣都玩的很開心喔!
送給好友的一段話, 記在日記裡. 當我們不管是因夫妻,孩子,朋友,公婆...而引起的情緒, 這些情緒的引發,都是因為有前世的因在裡面, 情緒只不過是因緣成熟的結果罷了. 逃避,或用道德的眼光批判, 是對自己沒有幫助的, 我是認為,應該要正視這樣的感受, 看清楚它, 然後漸漸放下, 而不隨之起舞,又種下因緣, 其實就是在消業障.
剛剛廣廣在玩分數積木, 不肯收. 我只好和寬幫他收, 就順便和寬玩一下分數, 我叫他拿塊1/3個積木給我, 然後問他:兩塊1/3個積木等於多少? 他看一看說2/3個啊. 我又拿2塊1/4個積木問他,等於多少個積木? 他回答2/4. 然後我拿1/2個積木讓他比較, 結果他發現2/4竟然等於1/2. 我又繼續拿2塊1/6個積木給他, 然後再拿一塊1/3個積木, 他又發現2/6竟然等於1/3. 突然他像發現大秘密似地大叫說: 咦!分數很像除法,還有小數耶. 我說:咦!你怎麼知道? 他說:你看1/3像不像3分給3. 可是1分給3不能分, 只好用小數. 怎麼辦? 我分數尚未研究完耶, 已經快昏了, 救命啊!
其實會寫卡片給我的孩子不多, 但是一旦給我的卡片, 內容都是會讓我落淚的. 這次一個非常有趣的小女生給我一張卡片, 她有趣的地方是,每次背課文她都可以考滿分, 但是叫她唸出來,簡直是要她的命, 平時我很喜歡逗她,或者捏捏她的小臉頰, 因為她真的很可愛,尤其笑起來很甜, 結果她卡片是這樣寫的: "老師,雖然我的英文很濫,但是成績和老師是成反比,大大不同的....." 去年的畢業生給我的卡片寫著: "我去唸高工了,我不會像他們一樣,我有自己的路走.每當走在路上,就會想起妳恰北北的樣子,記得脾氣要好一點......" 我簡直快昏了,什麼跟什麼嗎, 我可是老師耶,這樣說我. 這些孩子若不是升學壓力重, 倒是蠻喜歡找我聊天的, 以前還有一些學生,一下課就跑來看看我, 或跟我聊些心事, 有次一位學生突然跟我說: "老師,媽媽明天要回來看我了,我好高興喔. 原來她是單親, 我也很高興地跟她說:"我也替妳感到好高興",然後順便聊聊她的家務事, 往往會發現,許多單親家庭的孩子,都好乖好懂事, 很心疼他們! 唉,我一向不喜歡灌輸道德觀, 也從不在孩子面前批評他們, 可能是這樣,他們對我有一種特殊的信任吧!
今天下午帶廣廣去誠品,觀看信誼的小袋鼠劇團故事表演. 原以為廣廣會很興奮, 沒想到他只是安靜地坐在地上, 沒反應地看著表演, 一點都不像平常他在家的模樣, 彷彿有一點點怕生. 當別的小朋友高興地隨著故事奶奶的口令表演動作時, 他一點興趣也沒有, 還冷冷地看著別的小朋友表演, 不知道他是第一次接觸團體的活動不適應, 還是真的遺傳到我, 總是靜靜地待在角落看別人表演. 寬寬也是從小這副德行, 連積極想要提早唸小學,也是嫌幼稚園的活動太過幼稚, 以前上幼兒美語時,怎樣也不肯跟著外籍老師的口令做動作, 所以後來換了外師Richard,他是屬於比較斯文型, 就很受寬寬的喜愛. 我和大嫂討論過這個問題, 發現菁,齊也是這樣不喜歡公眾活動出風頭, 大嫂的看法是: 孩子要有上台表演的經驗, 然後知道在大眾面前演出的scale, 不一定要喜歡出風頭. 我蠻贊同她的看法的, 每個孩子的個性不同, 不一定要跟著流行, 但是要有一些基本的sense. 看來我家的兩個小孩, 還真是遺傳到我"奧高尚"的毛病囉, 真不知是好是壞!
目前為止,天天都聽ICRT, 這星期三讓我發現他轉台, 我質問他, 他辯解說: 還說哩,星期二晚上,那些主持人不知跑去哪裡混了, 一直放Rap,我聽的都快煩死了. 說的也是,我也討厭Rap, 今天他還要求寬寬在車上說英文, 結果寬寬說的速度太慢, 寬廣爸還責備他說: 人家台北的孩子英語說得多棒啊, 你這樣太慢了. 然後,邀寬寬跟他一起平時說英語 good no good? 寬寬聽的一頭霧水, 問他good no good?是什麼意思, 結果寬廣爸被我臭罵一頓, 亂教孩子一通!
寫.說與聽.讀是不同的運作方式, 必須給孩子寫.說的需求, 才能有機會將透過讀.聽所輸入存放在腦中的訊息提出使用, 不是看多,聽多,就自然會說,會寫. 當孩子在進行寫作的輸出指令時, 就會為了自己所欲表達的意念,去搜尋提出腦中的句型,片語與單字, 需求--->思考欲表達的意念--->蒐尋檢索並提出腦中的句型,片語與單字--->寫作輸出 而如何創造出寫作的需求,就是教師課程設計專業能力的一大考驗囉!
我和寬廣爸平時很喜歡批評一些人,事,物,大部分都有正反意見, 原本還很怕會影響孩子對人的態度, 看了這段話後,終於比較放心了, [孩子最好能經常聽到父母,老師,對人,事或觀念的批判,藉以學習] 李文醫師提出,訓練孩子批判思考能力的步驟: 1.列舉事實----客觀描述各項事物 fiction---情節 unfiction----內容摘要 2.偵測出作者的觀點 可以指點孩子列舉或描述,他在"評量目標中"找到的任何觀點,意向,或動機. 3.建構孩子自己的想法 提問-->你認為你對這件事的感受,會怎麼影響你的批判性思考? ---引導孩子明辨個人的觀點或偏見. 4.尋找錯誤或誇張之處 利用反向思考,引導孩子找出或描述,"謬誤","扭曲"或是"誇大不實"之事. 5.向外求助 包括蒐集他人的意見和看法,例如看完一本書後,可以讀一些相關評論,在進行批判思考過程中,不但可以引用某評論者的話,甚至還能進一步批評那位評論者. 6.全面評估 評估過程,伴隨著分辨與考量各項客觀發現個人偏見批判目標本身的意圖(動機或觀點),以及由不同來源所獲得的相關資訊,再加入一些主觀的要素,讓孩子發展出個人獨特的批判觀點. 7.溝通分享 訓練語言表達能力,所有的批判思想,才能展現而出, 可以以閱讀社論的方式,演練自己的批判能力. 每個孩子擅長批判的領域也不同 ------------------------------------------------------------------ 看完這段,心裡大大地鬆了一口氣, 我把每一種道德觀,都視為一個可以討論的議題, 所以從不灌輸任何道德觀給孩子, 我習慣和孩子交換討論觀點,尊重他們的看法, 教他們運用同理心將心比心, 就我的觀察,雖然我從未灌輸道德觀念,但寬寬會選擇性地友愛同學, 一些不錯的良善表現,似乎都是經過深思熟慮的, 看來我的教育方式算是不錯哩.
敎數學的麻吉同事惠萍, 每次帶著家族孩子外出吃飯後, 都會要求孩子們比賽算帳單看誰算得快, 順便觀察孩子怎麼運算. 結果她發現, 只有小五的小侄女,懂得將可以合起來整十的數字,加起來先算, 其他小孩有小二,小四的孩子,都是從第一個按順序加到最後一個. 讓我想到有一次, 很煩的寬寬,又叫我們考他數學, 寬廣爸就叫他從1加到50, 寬寬很快就算出來, 我們就問他算法,他就說先把可以合成整10的數字加起來, 再一一相加. 寬廣爸還說,他是用類似高中時期敎的"逼近法"運算, 要是我一定按順序加哩! 其實這不是表示寬寬比較聰明, 而是他從小玩數的合成與分解, 早已內化了數的單位, 這只不過是一種習慣罷了!
順序能力是孩子在求學階段,不可或缺的基本能力,需要程度隨著年級而遞增, 有順序障礙的孩子,當然會有學習問題. 李文醫師提供一些預防方法: --->利用音樂提昇孩子的順序能力, 年幼時,多讓孩子接觸"節奏強烈"的遊戲或歌曲,將有助於加強順序能力, ;若把英文字母和月份等編成歌謠來唱,特別有效. 嘻嘻,廣廣對字母歌早已唱得快熟透了,所以常常見他自己按順序唸著ABCD.... 讓我想到那首廣告歌Sunday,Monday, .......everyday....
寬寬最近拿回一張倍數的課外補充教材, 其中寬寬錯了一題,題目是: 6個4和4的3倍,等於( )的( )倍 我剛看到這個題目時,直覺是題目出的很不好, 效度不佳,若是要考孩子倍數的觀念, 孩子首先要看懂6個4及4的3倍的文意, 所以我問寬寬他錯在哪裡? 這傢伙竟然回答我,我忘記老師說"個"就是"的", 我ㄧ聽心裡驚了一下, 慘了怎麼這樣教孩子, 這樣不是在背數學嗎! 於是我要寬寬將"6個4"及"4的3倍"的意思用圖畫出來, (這是概念式思考能力的引導,如果孩子不懂"6個4"及"4的3倍"的定義, 等於是在死背題目,這是多可怕的一件事! 而學校老師或教學不當的補習班老師,卻一再地重複這些可怕的錯誤!) 寬寬很快將4個圈圈圈成一堆,畫了6堆, 另外畫了3堆, 然後就一目暸然地發現答案是4的9倍. 我非常訝異陳老師會這樣敎孩子, 也許是寬寬誤解了她的意思也說不定, 若陳老師真是這樣講解的, 那我真的要重新評估她的教學能力了. 寬寬的三年級老師,我得好好思考一番, 可能會找個鼓勵閱讀,擅長帶閱讀的老師, 只是不知道五王有沒有這樣的師資,唉! --------------------------------------------------------------- 後記(12/21) 剛剛幫寬簽聯絡簿時,他告訴我, 明天老師要考類似12月29日這份補充教材的小考, 我問他他錯的這類型題目懂了嗎, 他回說:"早就懂了,而且我還發現一個秘密!" 我問:什麼秘密? 他回說:"個"前面的數字是大圈圈的數量, 而"的"後面的數字,才是大圈圈的數量. 聽了心裏很高興, 這是繼畫圈圈後的下一思考階段, 本來想等他對文字敘述熟悉後,再引導他歸納, 沒想到他自個兒歸納出這個基準點, 思考習慣還是要從小培養啊!
中午未出門前,寬寬在玩電腦的數學題, 有一題題目是: 有一條正方形毛巾長14厘米,請問毛巾面積是_____平方厘米. 寬問我面積是什麼意思, 我說:假使你拿釘版用橡皮圈圍一個正方形, 裡面可以裝滿幾個方塊,就是正方形的面積. 寬寬一聽馬上說: 我知道了14X14=196 196平方厘米 讓我想到討論區一個小四生的媽媽, 說他兒子面積算法一教就忘, 她還怪罪是建構數學的錯, 奇怪,寬是如假包換玩建構起來的, 怎麼差這麼多, 真是懶得解釋了! --------------------------------------------------------------- By Aztec爸爸 嘩....面積的引導,酷哦~~~~ 數寶的釘板就有這個好處,剛好可以把小方塊放入,我家都是放熊,目前只玩到邊長為1格的正方形,然後問再大一點的正方形是多大的哩,圍出來後放小熊進去,看看能放幾隻,往後延伸愈來愈大的正方形
最近打開信箱,都會陸陸續續收到,丹媽社群的一些媽媽的祝賀卡. 聖誕節將近了,我這個很少在過節的人類, 收到媽媽們的聖誕卡,內心暖暖的, 總覺得自己沒對SBC奉獻過什麼,媽咪們的熱情,真的讓我不知所措, 對於人際感受力,我真的是少根筋吶, 我何德何能,說不定是小魚媽或Giselle所號召也說不定!
看心智地圖這本書的心態,是很功利的, 都把重點放在,如何提升孩子的學習能力, 也常檢視驗證自己的學習經驗與方法. 其中李文醫師一直強調, 利用表格及圖像的方式,幫助記憶或理解, 讓我想起高中時唸歷史, 讀到清末明初那段期間, 有許多瑣碎的事件, 我就是利用表格,整理這些事件,以協助記憶, 然後利用在火車上的時間,翻閱自己整理的筆記, 結果發生一件有趣的事. 有一回,火車到達善化站時, 上來了一位善化高中的歷史老師, 被他瞧見我的筆記, 就把我的筆記借去看,然後稱讚我說: [我的學生,要是有妳的求學態度就好了!] 然後就把我的筆記,當場秀給他身旁的學生們看, 接著他就說,他是善中的歷史老師, 順便告訴我一些清朝皇帝的野史,連結每個皇帝的在位時間. 雖然我不想背這些皇帝在位的時間, 但是聽他說這些野史,也蠻有意思的, 也趁此學到了一些記憶的技巧. 可惜後來,就很少碰見那位歷史老師了, 現在也只依稀記得,他戴副厚厚的眼鏡, 其他再也記不得了!
丸媽懷了小二了, 現在正努力地實施胎教呢. 恰巧這幾天,聽到一位退休,正在幫忙帶外孫的同事說: 他的小外孫很難帶, 常常半夜起來無故哭鬧. 我辦公室剛生產的同事妙容, 昨天一晚未睡, 因為他的新生兒昨晚哭鬧不停. 而這些情況,在寬寬,廣廣都是baby的時候, 皆未曾碰見過, 廣廣更是從2個月後,就一覺到天亮, 半夜也不用起來喝牛奶, 我在想,是不是懷這2個小子時, 天天誦唸普門品及大悲咒的原因. 尤其是寬寬更是奇妙, 懷他時,我只看得下佛書, 每天都是一本佛書在握, 寬生下後,不但好帶,氣質更是穩定, 個性也特別早熟. 而廣,我們夫妻都覺得,是家母每天誦經念佛招來的, 不但和外公外婆特有緣, 我在生產前一星期,家母還夢見臥佛, 當他睡著時的面容,真得很像佛像耶. 而寬寬剛出生時,手都常常持蓮花指狀. 我一位虔誠的佛教徒同事說, 兩個兄弟的面相都很莊嚴, 我想這都是念佛的好處吧. ----給有緣的朋友!寬寬剛出生一星期時廣廣睡著時
剛剛從浴室出來, 寬寬立刻拿著百科,跑來告訴我說, "媽咪,台灣有三座核能電廠耶!" 我說對啊. 他一臉不可置信的表情說: "喔!好可怕喔!" 因為他已經有車諾比核電廠爆炸及日本那兩顆原子彈爆炸的閱讀經驗, 所以當他知道台灣竟然有三座核電廠時, 感到非常不可思議. 我則趁機拋問題給他, 我說: 你覺得台灣一定要有核電廠嗎? 如果不用核電可以用哪種發電方式? 他說火力,水力(竟然都正確,我有點搞不清楚他的這些知識哪裡來的) 我說,那這些發電方式,需要多少成本呢? 嘿嘿,小二生當然搞不清楚啦, 只是先拋幾個問題讓他想想, 等有空時,我們再來研究研究這個嚴肅的問題吧! 算是開始關心台灣的第一步囉!
一.小學階段: 父母要注意孩子的"配對記憶能力"(儲存)和"辨識能力"(取用) 補救辨識能力的策略: 練習辨識出共有的"特徵",然後以此"歸類". 二國中時期: 著重在"工作記憶"及"記憶自動化" 所以需要大量練習, 並培養"後設記憶"(metamemory) :能"知覺"到自己的[記憶容量]及[處理情形]之能力. 三高中時期: 熟悉"記憶技巧" 最長用的技巧是---將概念圖表化 嘻嘻,這是我最擅長的技巧,還以此替大四時,帶實習的教授解危過哩. 精簡訊息-->理解內容-->概念圖表化-->儲存 是我的學習方式,經由這本書,讓我更清楚自己的學習方式, 而在小學階段,要趁機培養孩子理解及統整的能力, 才對其長期記憶的儲存與取用有幫助喔!
工作記憶力的四大功能: 1.同時儲存[正在發展的中的想法與事件內容] 2.同時儲存[手邊工作的各項步驟] 3.同時儲存[計劃的常短期內容] 4.同時儲存[瞬間及長期記憶的內容] 運作例子: 老師發問問題--->問題先暫存於短期記憶--->工作記憶等候發落--->長期記憶系統中搜尋答案
廣廣可能受哥哥的影響, 也是偏愛翻閱自然科學的書籍, 尤其是人體及氣象方面的內容, 應該是跟其日常生活經驗較有關聯之故. 昨天他說故事讓我聽, 讀本是自然百科氣象部份, 他先翻到颱風的圖片說: [颱風來了,風好大喔,打雷又下雨, 把雨傘吹走了,雨傘飛來飛去!] 我說結果呢 [不見了!] 好平淡的故事吶!
寬的生日過了, 補上一些感言(昨晚太累了),因為已經先於星期日慶祝過了, 所以昨天只有Babyhome的阿姨們,祝賀生日快樂外, 大夥兒,連他自己都忘了,他生日這檔事, 作息如往常. 廣廣的生日恰巧是星期六, 可是我想寬廣爸可能不會慶祝孩子的生日, 因為他總認為,平時他就是一位盡職的好爸爸, 所以不需要特別慶祝生日, 還有一個理由是: 孩子的生日,是母親的苦難日,何須慶祝. 所以寬廣兄弟的生日,都是在娘家妹妹的起鬨下慶祝的, 廣生日時,剛好娘家家人要外出渡假, 所以可能會讓我們選擇性的遺忘. 這兩個孩子已經夠好命了, 所以寬廣爸的一些想法,我也頗為贊同, 尤其想到我們提議讓寬除寬廣園的雜草, 一顆1元時,他還嫌少, 身為父母的我們,就意識到事態嚴重了, 這小子已不知不覺中,染上小少爺的陋習, 為母的我,得想法子好好調整一番!
訊息輸入記憶的管道有: 1.視覺短期記憶---擅於利用視覺方式,吸收貯存訊息. 2.口語(聽覺)短期記憶---精於吸收語言指令. 3.排序短期記憶---利用排列順序吸收資訊. 增強短期記憶能力的重點: 1.資訊重組---亦即將長篇大論的資訊精簡. 此點可利用閱讀策略訓練孩子, 3歲以前,唸繪本讓孩子聽時,可強調"關鍵句"及"關鍵詞語". 4歲多時,開始讓孩子試著說出故事大意, 小一後,讓孩子開始練習文意推理及寫摘要. 我是固定讓寬寬看完一段段落後,問他此段的重點,一星期練習至少一次! 2.以特定形式存到腦海--- 視覺,口語(聽覺),及排序 3.存的速度要夠快 4.運用各項記憶策略(聯想,將事物形象化,或輕聲複誦訊息) 這些策略我平時都用過,且常更換;特別是在注意力減弱的時候,更換策略 極為有效. 5.注意力與記憶力攜手合作
有媽咪問我,如何挑選英文補習班? 首先,我要說的是,千萬別上長X鹿美語, 寬廣爸診所的護士,曾經去參加這家連鎖補習班的師訓, 她的學歷,高職畢業,正在唸空大, 唸空大的英文作業,許多都是我幫忙做的, 程度之差,可想而知,卻也能參加師訊, 再加上其他我得到的資訊,不方便再說.......... 嚴格說起來, 我對坊間的補習班都不滿意, 不過,這都是針對台南的補習班的印象, 在台北都會地區,應該會有許多教學品質不錯的補習班. 我將中正大學外文系林麗菊教授的意見轉述如下, :不管幾歲開始學英文,只要是初學,一定要從Phonics(自然發音)著手, 由閱讀開始,直接挑選對話的教材是不正確的. 我的意見: 我很贊成林教授的看法,直接專攻自然發音,配合簡易的閱讀, 大約8個月左右, 就可利用基本句型,設計對話練習, 至於上小學後,才學英文的孩子,不是從聽->說->讀->寫開始, 應該從讀,聽(input)開始, 學齡後學英文,不要迷信No Chinese的教學方式, 要能適時地引導孩子,利用母語學英文. 八爪魚趙碧芬老師補習班的課程設計如下: 1.初學前2年時間,專攻自然發音,閱讀及句型練習, 2.第三年,開始加入大家說英語及對話課, 3.慢慢加入寫作課. 哈哈, 瞎掰這麼多,是因為我根本不知道那些何X仁,佳音.... 在幹嘛,因為寬廣家並不需要哩, 所以只能提供一些,我覺得不錯的補習班課程設計的意見, 供媽媽們選擇補習班時的參考! Ps:如果在台北,直接去凱斯就對了!
我看了龍應台回給他兒子安德列的信, 心裡引發極大的震撼. 如果我的年輕時代,有這樣的母親, 放心地讓我去玩, 今天我的人生,是完全不同的, 所以當我自己當了母親, 我曾經認真思索過,該給孩子一個怎樣的青少年時光, 該如何陪伴他去體認"自由"這個課題! 龍應台是很有智慧的母親, 當安德烈不避諱地告訴他, [性,藥,搖滾樂]是年少輕狂時的自由概念時, 龍應台除了寬容地展現她的同理心外, 還能以長輩的人生經驗提醒他, "我擔心的,不是你職業的貴賤,金錢的多寡,地位的高低, 而是你的工作,能給你多少自由?當走進人生的叢林之後,自由卻往往要看你被迫花多少時間在閃避道上荊棘!" 成人社會中的高度生存競爭壓力,就是這片叢林中最盤根錯雜的荊棘, 我想當安德烈不得不面對這片荊棘時, 他會適時想起母親的這段話, 而他的母親,將會永遠是他這輩子永遠的人生導師! 這樣的母子關係, 也是我對自己和兒子間,親子關係的期許, 我希望自己有能力成為兒子永遠的心靈導師!
龍應台提及, 席慕容曾說: "如果一個孩子,在他的生活裡,沒接觸過大自然,譬如摸過樹的皮,踩過乾脆的落葉,他就沒辦法教他美術,因為他沒第一手接觸過美!" 龍說: 上一百堂美學的課,不如讓孩子自己在大自然裡行走一天, 教一百個鐘點的建築設計,不如讓學生去觸摸幾個古老的城市, 講一百次文學寫作的技巧,不如讓寫作者在市場裡頭弄髒自己的褲腳. 看到這段話, 我突然釐清,自己潛意識中,不願孩子從小學美術,音樂的原因 我和寬廣爸,都不知不覺地帶著孩子接觸大自然, 甚至開始開墾寬廣園, 原來,我是在不自覺中,彌補我童年時期,所失去的那段純真時光, 而寬廣爸是在緬懷他小時後,那段在大自然中,狂肆自由的日子, 只有透過大自然,才能真正體驗美,甚至經驗自己. 原來我和寬廣爸孤僻的個性, 其實也是對中國人,習慣從集體行動中,尋求安全及快樂的反動, 更深入點,是在反叛我們的上一代, 透過有形或無形的方式,對我們所施加的桎梏, 原先我以為我掙脫了, 其實並未全然,而寬廣爸,才正開始呢!
心智地圖的作者李文醫師說: [洞察力是一種釋放,也是寬恕的原動力!] 我很慶幸,自己大學時,修過教育心理學, 讓我提早培養對學習的洞察力, 檢視出自身記憶力不佳的事實, 轉而運用不差的理解力優勢,幫助記憶及學習. 甚至發現,自己輕而易舉地,可以將意念轉化成圖像的能力, 竟然是當今社會熱門的學習策略. 也許是天生不認輸的個性, 為了在升學的旅程中力爭上游, 卻反而逼出了這些不錯的學習策略. 我想自己應該堅持主修"學習障礙"的理想, 努力去幫助我的學生,及需要幫助的孩子們! 甚至覺得寬寬廣廣實在太幸福了, 有我這麼懂得學習的媽媽哩!
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http://www.bbc.co.uk/schools/
癌症細胞 作 者:李家同 2001/08/02聯合報 提 供:安安 加入日期:2004-08-14 21:26:35 點閱次數:815 相關類別: 心靈 老張是我們高中同班同學中唯一念醫學院的同學,他是癌症醫生,我們雖然是好朋友,但我們常常開玩笑說最好不需要去找他。 同班同學聚會,老張一定會到,他的收入高得不得了,所以有的時候他會請客,偶爾同學中有人發生一些經濟上的困難,他也會慷慨解囊。雖然老張對人很慷慨,卻過著很簡樸的生活,他每次都坐公共汽車來聚會,他也乘公車離開,現在有了地鐵,他當然都乘地鐵。他也從不大吃大喝,我的感覺是,老張非常不喜歡過非常舒適的生活。 我們都是六十二歲左右的人,快到退休年齡,卻沒有人真正退休。大概四個月以前聽人家說,老張退休了,醫院還為他舉行了一個退休儀式,而且聽說場面有些哀傷。我弄不清楚是怎麼一回事,正想打電話給他,沒有想到在台北的一家書店碰到了他,他正在買偵探小說,看到了我,高興得不得了,一把抓住我,找了一家環境優雅的咖啡館,坐下來大談他所喜歡的偵探小說,我也聽得津津有味,可是我注意到一件事,老張瘦了一些。 老張是個聰明人。他當然知道我已經注意到他的消瘦,他主動地告訴我,他得了癌症,已經只有幾個月的生命。對我來講,這真是青天霹靂,也沒有問他現在有沒有治療,因為我想他是這方面的專家,應該知道如何治療。離開咖啡館的時候,下雨了,我替老張攔下了一輛計程車,這是我有生以來第一次看到老張乘坐計程車。 一個月以後,老張來埔里找我,他的兒子開車送他來,他的兒子也是癌症醫生。我們一起去了附近的農場看油桐花,那裡的油桐花種在道路兩旁,大樹成蔭,車子開過滿地的白花,真是奇景。老張雖然時常面露倦容,但他一再說不虛此行,因為他以後再也看不到這種遍地都是白花的情境了。除了看花以外,老張也對我們的多媒體系統有很大的興趣,我們的研究生替他表演了好多有趣的系統,老張仔細地看這些表演,也問很多有道理的問題。 這也是我看到老張的最後一次,不久,老張就去世了。我當時心中納悶,為什麼他走得這麼快,以他的專業素養,他的癌症一定是初期,他所得到的治療也一定是最好的,為什麼他這麼快就走了? 我們都收到了訃聞,訃聞中除了絕對婉謝花圈這些玩意兒以外,還有一個特別的請求,請大家在指定的地點坐他們家租的遊覽車去,訃聞中好像拒絕任何人開汽車去參加葬禮。老張的葬禮,來了一大票名醫,他們都面容嚴肅,我們這些人看了這麼多的名醫,更加深一個疑問,為什麼老張走得如此之快? 謎底終於揭曉了,老張的兒子致詞的時候,告訴我們一個我們都不知道的故事:老張從頭到尾沒有接受任何治療。為什麼呢?老張的兒子在禮堂中放映了一段錄影帶,在這段錄影帶中,老張解釋了何謂癌症細胞。我們常以為癌症細胞是不健康的細胞,其實不然,癌症細胞是最健康、最有活力的,別的細胞雖然會分裂,但分裂會有止境。癌症細胞的分裂永遠不會停止,不斷的分裂需要養分,但是人的養分有限,癌症細胞的不斷分裂最後將其他正常細胞的養分吸取得一乾二淨。 因此老張認為我們這些人都是癌症細胞,因為我們太健康,所以我們吃得多,因為我們有錢,所以我們消耗掉大量能源,可是地球上就這麼多資源,我們用得多,其他人類就倒楣了。老張在錄影帶中一再地強調,百分之八十的資源,由百分之二十的人類消耗掉,他也一再地提醒我們,如果全世界的人都像我們這樣地吃遠洋的魚,全地球海裡的魚只夠我們吃一天,他一再地問一個問題:如果全世界的人都像我們一樣地享受,地球上的資源能撐多久?舉例來說,四十年後,石油就用光了。 老張的錄影帶也介紹了非洲二千五百萬人得到了愛滋病的慘相,這一段的聲音被消除了。但這一段靜寂的錄影帶帶給我們極大的震撼。 老張的兒子沒有解釋為什麼老張不願意接受治療,那一段沒有任何聲音的錄影帶解釋了一切,老張早就對於他的生活好感到內疚,所以他一直儘量地過得很簡單,最近非洲大批人得到愛滋病,卻沒有人得到任何治療。歐美雖然有治療愛滋病的藥,但這些非洲窮人如何有錢買這種藥呢?這種情形也使老張很難過。 老張熱愛生命,但是他不願他的生命影響了別人,他不願意看到自己太健康,太健康就是癌症細胞了。 最後,老張提到他自己的病,他說他的病是不可能痊癒的,花了很多錢以後,他可以多活三至四年,在這三、四年內,他所能做的非常之少,所以他不願意為了他的這三、四年的生命而花費人類大量的醫藥資源,有這麼多非洲人死於愛滋病,他實在是沒有興趣去接受治療了。 老張的兒子也在葬禮上告訴了大家,老張臨死以前,捐了大筆的錢給一個慈善機構,專門用作醫治非洲愛滋病人之用。 老張如果多活幾年,也許可以醫治一些人,但是他的拒絕治療,卻是一個強有力的震撼教育。前天,我們同學會,每人一個盤餐,大家不發牢騷,每個人都對自己的命運感到滿足。我家現在平時只開電扇,有客人來才開冷氣。我們也越吃越簡單,每次餐後有香蕉吃就心滿意足矣。 我住的是公寓,有時難免想念當年在美國住的獨門獨園的房子,現在我的想法也改了,如果全台灣的人都這樣住,台灣恐怕會看不到一片青山,一片綠水,全台灣只看到房子了。 老張說得有道理,我們不能生活得太好,我們不該是癌症細胞。我們應該將青山綠水留給下一代,留給別人。老張瀟灑地離去,使我們可以瀟瀟灑灑地活著。我們都輕鬆多了。
跟著因緣走 作 者: 提 供:airforce 加入日期:2003-08-09 21:30:52 點閱次數:894 相關類別: 心靈 小時候,你曾經對別的小孩炫耀:看,我有你沒有。你有的可能是一只風車、一個洋娃娃或一支彩色筆。長大後,你卻開始羨慕你的朋友:唉,他有我沒有。別人有的可能是一分理想的工作、一樁受寵的感情或一種優渥的生活。孩子氣的炫耀是天真,成人式的羨慕卻不免幼稚了。 親愛的,其實你也有很多貴的東西是別人沒有的呀。例如說,你可能有堅固的牙齒,當別人只能吃西瓜時,你卻能啃甘蔗;你可能有修長的手指,當別人只能吹口琴時,你卻能彈鋼琴。也許當你羨慕著別人時,別人也在羨慕著你呢。 每個人都是這世界上獨一無二的存在,沒有誰比誰更幸運,也沒有誰比誰更尊貴。人生在世,不過是跟著因緣走,而因緣向來是生滅無常的。所以,擁有無須歡喜,因為擁有就代表了有失去的可能;沒有也不必難過,因為沒有才有機會去獲得。在得失之間,無所謂好與壞。一切不過是跟著因緣走。保持一顆心的自由自在,輕輕鬆鬆跟著因緣走吧。當你能夠把世事無常看透,也就是你真正長大的時候。