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R媽

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  2. 甜蜜的維維和小花妹
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AS Super Skill~又破功了

2010年06月12日
公開
25

出門前才吃了藥 還約定好今天如果好好配合上課 回家可以玩電動 看他進教室時心情頗優 還可以當小幫手跟同學收下下次一起去唱ktv的歌曲 我放心的跟峰媽在外面聊天 哪知道途中維居然被老師和社工一起請出來 原來是坐在維旁邊的峰一直看他 維說已經跟他說了很多次:不要看我 但峰還是一樣 維就生氣要打人了 雖然老師解釋峰是在轉頭看窗外(剛好那個角度就是維的位子) 但維已經在氣頭上了 就算是峰媽保證要幫他教訓峰都沒用 反正他的這股氣一定要發就對了 大吵大鬧結果還是被我拖到廁所解決 今天不巧有好幾個班都在地下室上課 空曠的空間回音超大 引來不少人的側目 不過這回沒有多事的人來插手 大概十幾分鐘就處理好了 當然不是他自己冷靜下來 還是我捏了他的手臂一下 痛到他躺在地上哀哀叫(其實沒那麼用力好嗎~) 還威脅要打電話給爸爸來帶他回去 他才閉嘴安靜 課當然上不下去了 他乖乖縮在牆邊等我回教室去收東西帶他回家 邊走雙手還抖著 真是每次都用盡全力在發洩 我試著問他要不要吃思樂冰讓情緒冷靜一下 他說:不要，吃冰會咳嗽 我又問:那去買飲料喝好嗎? 他還是拒絕 只是想回家 回到家躺在他自己的房間床上 抱著被子發呆一陣子 居然自己坐到書桌前寫作業 厚~~~真是天要下紅雨了 我裝出很驚訝的聲音說:哇~~哥哥居然自己去寫作業耶!真乖~~ 維還是一點也不不為所動的繼續寫字 晚上故意把"我好氣憤"和"我好沮喪"這兩本書放床上 維和小花自己拿來讀 小花因為有些字還不太懂 拿來跟我研究該怎麼念 我故意把書上寫的我想建議維的方法:畫一張圖唸出來， 跟小花講這方法很好 可以把自己的生氣畫出來 雖然不可以打人 但是可以畫在畫裡把讓我生氣的人揍扁 這個建議好像很合維的意 兩個小孩聽了馬上衝去遊戲室畫圖 看來這對維的情緒發洩會是一個好方法 (終於找到一個他可以接受的替代方法了)

自協畫7~又出狀況

2010年06月06日
公開
15

一進教室發現換了一位老師 這位老師粗曠率直 看到維(我們第一個到)就熱情的拍拍維的肩膀和背 力道有點大 我有些擔心還看看維的表情 還好 再進來新的社工(原本那位今天請假) 是位美女 跟我們自我介紹 維也大方的說阿姨好 我隨口說:他看到美女心情就好 說完維居然生起氣來說我罵他 自己趴在椅背上哭 但因為被對著老師和社工 其他再進來的人也都沒看到發生什麼事 所以都自顧自的互相寒暄聊天 哪知道這些聽在維的耳朵裡 都成了批評他的話 本來社工看維這樣趴著很奇怪要過來搖他 我輕聲說他在生氣不要動他 社工就安靜的坐在一旁 哪知道老師過來手指就伸出一指神功往維的腋下搔癢 這下維一下站起來就往老師身上揍過去 而且已經抓狂 我趕緊抓住維的雙手 怎樣解釋老師的行為和語言 都無法制止 到最後只好拖出去廁所 (幸好今天假日沒人) 他又吼又叫好久簡直就是發狂 快抓不住他的我情急之下甩了他一巴掌 他才緩和一點 之後讓他進一間廁所好好哭吼 言語之間一直說他忍耐了很久 好不容易有個機會可以發洩 我卻不准 還捶了牆壁好幾下 我准他可以好好哭 但是不准出去打人 後來他乾脆整個人躺在地上哭(幸好那間廁所很乾淨) 站在門口的我也忍不住淚水潰堤 期間有幾位媽媽好意來提供方法幫忙 還有一位陌生媽媽一直介入要抱維安慰他 但只是越來越糟糕 雖然我一直告訴他們不用 讓維自己一個哭發洩過就好了 但他的那種要哭倒萬里長城的哭法 嚇到了所有的人 不知道的還以為家暴 大概30分鐘過後 聲嘶力竭的維說想回家 我抱抱他他還在我身上哭了一下下 我說:媽媽知道你辛苦了，你已經很努力了。 我的動作大概多少安慰了他 心情是平靜下來了 留在廁所等我去教室拿東西跟老師請假 再帶他回家 路上他說:我自己也很不想這樣發脾氣 是啊!媽媽知道 下次我們練習在家裡房間哭就好了 那裡很安全不會有人打擾你的 好嗎? 至於畫畫課~~ 考慮以後不去了 沒有經驗處理這種孩子的老師 對家長和孩子還有老師都是負擔 還是要找固定的老師及讓人安心穩定的環境 暑假還是要想辦法去找韓老師 唉~~~~ 錢哪!!!!

家長班結業感言

2010年06月06日
公開
17

雖然這已經是第二次上aba家長班了 但卻有不同的收穫 澐媽上課的方式兼具理論和實務經驗 雖然多是經驗分享 聽她笑談自己一路的經驗和辛酸血淚史 格外多了一份心酸 看著澐媽讓我們相信自己儘管做的不好 但還是有機會像澐媽這樣成功 還可以給別人鼓勵和幫助 (我認識澐媽就是在aba初階的那堂家長分享時) 比起艱深枯燥的理論來 少了那份要按表操課的壓力 也更有信心自己可以做得到 只要有心願意改變就好 我自己在這次課程中最大的獲得 是得以重新檢視了解孩子的核心困難 讓自己有更大的包容力 也開始思考對孩子而言最重要的能力是什麼? ==>是未來可以面對社會的勇氣和生存的能力 這樣一想 有很多事情就可以放下了 像是學校的作業和成績 不要對孩子太過要求完美或高分 放過他也放過自己 壓力就少了很多 對於親子之間的相處有很大的改善 也學到和孩子聊天的方式 我不太會跟人聊天 跟其他人的談話大多是有目的或有功能性的 譬如有疑問問完得到答案 這段對話就結束了 或者是工作上的需要 像是詢問客戶的資料或需求 很難可以跟別人聊八卦或者主動分享自己的生活瑣事 (在別人眼裡我大概是個無趣的人) 上課澐媽舉例和孩子玩天空中有什麼? 這個遊戲我和兩個孩子玩了好多次 他們也很愛 到後來都有超過20個答案了 還有接龍 但是小花和維年紀差太多 反應和認知都比較吃虧 常常是一個題目哥哥一下子就說了好多個答案 小花都非常挫折 通常都玩到後來不了了之 (澐媽說這樣可以培養挫折忍受力) 還有同理心這個部份 我也是感覺遲鈍的 雖然我可以知道這個時候他受到挫折 但我卻沒辦法代替他說出"我xxx" 也無法理解為什麼一個挫折要哭鬧這麼久才能過去 (我遇到挫折都是讓自己轉念或者讓自己不去在意) 澐媽說我大概是以前都逃避面對挫折 忽略它就當他過去了 (只是假裝堅強，但這一關並未過去) 所以在孩子身上顯現這個問題 逼我不得不學習去面對 以為把魔鬼從自己的花園趕出去了 結果魔鬼就在孩子的花園裡出現 這大概就是上帝給我們這個機會 在孩子身上顯現我們該學習的功課吧 其實我要感謝維來當我的孩子 因為有他 從他身上得到不同的人生歷練 也可以修正許多缺憾 能用不同的眼光來看待人生 勇於面對並接受許多的不圓滿

今天的戲劇課

2010年06月05日
公開
25

上課前討論了朋友在學校跟同學借東西遇到拒絕的狀況 可以怎麼辦? 還有為什麼同學不借給我? 討論了幾個原因和應對方法:不借就算了;因為自己以前也不想借別人，所以現在別人不想借給自己;還有怕借了不會還 維小小聲的說了個原因但怕被朋友聽到 後來偷偷跟老師說:因為"歧視"所以同學不借他 (說出來怕傷到朋友的心，但這也是維自己心裡的投射，可能最近開始有意識到自己和別人不一樣，問我最近有沒有聽維談到這方面的問題) 相較於以往 維今天比較沉默些 對朋友又開始有些"警戒" 畫上一道公共區域 對朋友的"開玩笑"挑悻也很緊張 大陣仗的派出部隊防衛 老師提醒:有時候對朋友的玩笑話不必要這麼防備，就算真的寶物被偷了也不過是演戲，天也不會塌下來啊 維說:我分不出他們是開玩笑還是真的要攻擊我 老師說:可是朋友在你看起來心情不太好時也有來關心你，所以他們應該是不會有惡意的 維雖然接受老師的說法但似乎還需要時間再想想 我告訴老師最近維遇到的狀況: 上課分組時被同學排擠 同學說他是瘋子的事 還有別班一位張姓同學對勒他脖子、還有在游泳課拉維下水、籃球課時也把維分到永遠接不到球的那一隊去 所以他最近開始拒上游泳課 連喜歡的籃球社團也不想去參加了 下課時間也總是一個人閑晃 沒有好朋友一起玩 他能做到的只有把自己放進一個正在玩躲避球或籃球的團體裡 裝做自己也跟他們在玩 但球永遠到不了自己的手上 久了也很無聊 只好每天帶扯鈴去學校下課練習 因此最近扯鈴技巧變的很好 大概是因為這位同學的出現和他的行為 讓維對人又開始產生防衛心理 開始退縮到自己一個人的世界