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yuki~安哥Q弟的媽咪

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教養文:孩子粗線條，影響人際關係怎麼辦？

2013年07月09日
公開
16

孩子粗線條，影響人際關係怎麼辦？ 絕招1絕招2凱凱很喜歡和其他小朋友玩，每次看到公園裡有其他小朋友，就會很熱情想與對方做朋友，但往往在開始玩沒多久，就會看到凱凱很沮喪的走回來，問他原因，他也只說小朋友不想跟他一起玩，至於為何，他也說不出來。原來是凱凱常常在與其他小朋友玩得過程中，因為太開心，所以動作變大、變粗魯，或是說話就變得大聲，讓其他小朋友不舒服。我應該要怎麼教導凱凱，讓他可以做改善呢？ 大班生的孩子已經開始學習團體生活，並開始拓展他的社交圈，而通常最快交到朋友的方法就是一起玩耍，但是，當孩子在玩耍的過程中，因為不經意的肢體動作或是言語，使得朋友不舒服，進而不想與他玩時，孩子一定很挫折，而在一旁觀看的家長一定也很心急，明知道孩子是無心的，甚至連孩子自己都不知道哪裡傷害到朋友。家長可以透過以下的遊戲，讓孩子可以慢慢養成以朋友的角度思考朋友的想法與感受的能力。 幫助孩子察覺他人的肢體語言 在與人的交談過程中，我們會使用到語言及非語言的訊息。其中，非語言的訊息傳達是在整個過程中佔有很重的比例，非語言訊息最明顯可以觀察到的就是肢體動作及臉部表情。家長可以與孩子一起玩「猜猜看」的遊戲，家長不說話，只用臉部表情或是肢體動作，請孩子說說看家長想要表達的情緒，透過這個遊戲，孩子可以學會在團體中理解朋友非語言訊息所代表的意思，進而調整互動的方式。 幫助孩子察覺自己的行為 孩子的無心常會造成朋友的不舒服卻不自知，家長可以在平時互動時觀察孩子的行為，清楚孩子的一些不適宜的行為，適時的告訴孩子朋友的感受，例如：孩子在玩耍中，無心的推擠到朋友，家長可以讓孩子知道被推擠的感覺及感受。家長亦可以透過繪本、角色扮演遊戲等，來幫助孩子可以去察覺及體會朋友的感受。 培養孩子的同理心 要讓孩子了解朋友的感受和情緒，家長可以先引導孩子，用同理心的角度讓孩子想想，被關心的感受是什麼？或是可以做什麼事情，或說什麼話可以讓自己和朋友開心？讓孩子藉由和家長的互動中，演練及體驗與朋友間良性互動的感受。 孩子可能因為年紀尚小，對於察覺外在的知覺或自己行為的知覺的能力尚未發展完成，導致無法適時的察覺到朋友的變化或是感受，也不知道自己的一些行為並不適當或是已經傷害到朋友，家長可以在生活中觀察，並適時的向孩子解說，相信孩子慢慢就會了解與體會和朋友相處的方法。 《摘自巧連智月刊成長版 2012年11月號》

第12屆宏觀盃小棋王圍棋賽

2013年07月07日
公開
17

一整個上午,地點在基隆中學 每人比5場 依年紀及學圍棋的時間長短分級 *********************************************************** 依照報到通知單:安安是初學D組6號(報到時間8:30~8:55) 我們準時於8:30到了基中的活動會場,安爸去停車, 媽咪帶著安哥與小Q進入會場,禮堂裡早已人山人海了... 我們趕緊報到並讓安安找到自己的位置並就位 跟安安加油後,媽咪帶著小Q到2樓家長休息區找位置坐下, 9點開始,主持人介紹特別來賓基隆市議會黃議長致詞 接下來就宣佈今日比賽規則及注意事項... 今天參賽者有303人 共分初學A 初學B 初學C 初學D 初學D 入門A 入門B 初級A 初級B 中級 光是看大家排隊及入場就覺得好壯觀啊~ 每人五場,每場一比完,裁判計分後,參賽者得離開會場到2樓休息室 因為這樣,所以媽咪與安安今日一直上上下下的跑.... 才比完一場小Q就待不住請爸比把他帶他, 後來才知安爸竟然讓他在車上玩IPAD(真是無言...) 這是安哥第一次比賽,媽咪希望他能不怯場及堅持到最後就好了... (知道安哥下棋很急燥,缺乏耐心....) 安哥第一場贏,接下來就一直輸,最後一場贏 所以2勝3敗,獲得獎品(事後拆開是玩具) 照書面參賽規則,第一名是5盤全勝,第二名是4勝,第三名是3勝,(前3名有獎狀及獎盃),2勝者為優勝 最後計分完成後,裁判們在位置上放每個人的比賽記錄表及獎品 原來2勝及1勝等於是參加獎,領完獎品就可離開會場 讓媽咪沒機會看其他人上台領獎實況啊~

2013小小市民の音樂會

2013年07月04日
公開
16

今天媽咪請假2小時,先去幼稚園接兩兄弟回家放東西 再搭5點的自強號到台北,在火車上吃便當,之後再換搭捷運到中正紀念堂 不到6點就到了,所以兩兄弟盡情的在廣場上奔跑直到安爸下班來會合... 兩兄弟開心的跑來跑去,後來Q弟跌倒,安哥也滑到,好險媽咪有準備衣服,幫他們換上乾淨衣物後不准他們再跑了... 真的很怕它們體力耗盡,等下聽音樂會恐怕會睡著... 7點帶他們進音樂廳,音樂會7點半開始... 還好上下半場都有大螢幕動畫,讓本來快睡著的Q弟又精神變好點 音樂會結束時已經9:40,真的好晚喔! 兩兄弟一上車就睡著了... ******************************************************************* 2013小小市民の音樂會 國家音樂廳 (台北市中山南路21-1號) 2013/7/4 下午 07:30:00 2013小小市民の音樂會前導聆 導聆地點/國家音樂廳大廳 導聆時間/19:00~19:20 (18:50入場) 導聆主講/導演陳冠霖談動畫(敲敲/我的房間) 指揮�何康國 Conductor�KangKuo Ho 主持�張大光 Host�Da-Kuang Chang 音樂設計/李昆峰 Music Design�KunFeng Lee 動畫�敲敲(Out of Sight)虞雅婷 　　　我的房間(My Room) 陳冠霖 市民管樂團 Taipei Civic Symphonic Band 『2013年小小市民の音樂會』由故事屋魔法師張大光，臺北市優良團隊市民管樂團，型男指揮家何康國老師一起攜手打造，動畫與現場交響管樂的創新結合，仿效迪士尼〈幻想曲〉，大螢幕HD高畫質投影【敲敲】、【我的房間】，音樂書單元將用古典樂介紹經典名著《格列佛遊記》以及奧芬巴赫的鉅作《天國與地獄》，最受小朋友歡迎的鍾老師打擊課，熱鬧的《包青天》鑼鼓聲中認識中國傳統擊樂，今年暑假就讓您家的小寶貝在《崖上的波妞》、《稻草堆的火雞》、《哆啦A夢》、《海綿寶寶》的音樂饗宴中一起看動畫、聽音樂、認識樂器、節奏互動吧。 曲目 奧芬巴赫：《天國與地獄序曲》 Offenbach：《Orpheus In The Underworld Overture》 亞佩蒙特：《格列佛遊記》 Bert Appermont：《Gulliver’s Travel》 克里斯多夫．德崔克：《安娜幻想曲》 Christopher Dedrick：《Fantasies For Anna》 《崖上的波妞》/《稻草堆的火雞》 《Turkey in the Straw》/《Ponyo on the Cliff》 《廣告歌曲大會串》/《海綿寶寶》/《哆啦A夢》 《SpongeBob SquarePants》/《Doraemon》 Presenter： Taipei Civic Symphonic Band NTUA Department of Multimedia and Animation Arts NTNU Graduate Institute of Performing Arts GREAT SUNWAY ENTERPRISE LTD. Performer： Conductor /Kang-Kuo Ho Host /Da-Kuang Chang Music Design/KunFeng Lee Director/Yating Yu Kuan-Li Chen Taipei Civic Symphonic Band Program： Animation：Out of Sight/My Room Offenbach：《Orpheus In The Underworld Overture》 Bert Appermont：《Gulliver’s Travel》 Christopher Dedrick：《Fantasies For Anna》 《Turkey in the Straw》/《Ponyo on the Cliff》 《SpongeBob SquarePants》/《Doraemon》

快樂寶貝起步"奏"－管樂寶寶上課囉∼木管篇

2013年06月29日
公開
14

快樂寶貝起步"奏"－管樂寶寶上課囉∼木管篇 國家音樂廳 (台北市中山南路21-1號) 2013/6/29 下午 06:30:00 兩廳院為0~6歲孩童量身打造的「快樂寶貝起步奏」音樂會，今年再度邀請臺灣管樂團，由可愛的低音號Tubby擔任音樂會主持人，小丑默劇團帶來活潑的帶動唱，一起介紹管樂家族中的木管樂器，精選古典樂曲與超人特攻隊主題曲，讓帶有爵士風情的薩克管、圓潤柔和的單簧管、優美動人的雙簧管、低沉渾厚的巴松管，還有輕盈俏皮的長笛短笛展現他們柔和又優美的木管樂器風情，讓親子在唱跳間吸收音樂知識，共同度過充實愉快的音樂時光！ 臺灣管樂團歷年來受到文建會扶植團隊及台北市傑出演藝團隊的肯定，積極尋求於國際樂壇演出機會，並定期委託國人作曲家創作全新管樂曲目，亦多方嘗試製作跨界以及親子演出，致力以親近的表演方式，讓越來越多人認識管樂藝術。 演出者：製作暨演出/臺灣管樂團 指揮/張佳韻 戲劇演出/小丑默劇團 為求演出更加活潑生動，2013年6月29日於國家音樂廳演出之《管樂寶寶上課囉!》木管篇演出曲目異動如下： Stars and Stripes Forever / John Philip Sousa 星條旗 / 蘇沙 The Nutcracker / Peter Tchaikovsky 胡桃鉗 / 柴可夫斯基（選段） Carmen Suite from the Opera / Georg Bizet / Clark McAlister 卡門組曲 / 比才作曲 / 麥卡利斯特編曲（選段） The Sorcerer’s Apprentice / Paul Dukas 魔法師的徒弟（小巫師） / 杜卡斯 The Incredibles / Michael Giacchino / arr. by Takashi Hoshide 超人特攻隊 / 賈其諾作曲 / 星出尚志編曲 Clarinet Candy / Leroy Anderson 豎笛甜心 / 安德森 *演出單位依節目設計保留曲目更動權

【橋梁書推薦與導讀】第一級：5000字以下

2013年06月25日
公開
54

【橋梁書推薦與導讀】第一級：5000字以下 cwkids 在天空部落發表於13:08:39 | 好書推薦與導讀 　閱讀，在小學三、四年級是個重要的分野，因為大部份的學生在小學三年級以前都在「學習如何閱讀」，三、四年級開始則要「透過閱讀學習知識」，也是孩子很容易放棄閱讀的階段。 　這一次的書單，是特別為七到十歲，小學中低年級的孩子挑選適合的課外讀物，希望能夠透過書單有計劃的分級分類，幫助更多的孩子順利建立閱讀的自信和習慣。 第一級導讀：5000字以下 作者 ：劉清彥（資深兒童文學工作者） 　對於那些剛學會識字，從需要大人協助的親子共讀中，逐漸發展獨立閱讀能力的小孩來說，這一級的橋梁書是幫助他們延續閱讀習慣和建立閱讀自信很重要的媒材。這些以貼近小孩生活經驗為主題，搭配簡單的故事概念與思惟邏輯，用有限詞彙構築成的精簡語句所撰寫而成的故事，除了讓小孩在充滿樂趣的閱讀過程中，心生「我會自己讀」的信心和成就感，也是他們開始正式透過文字，親自體會文學美感的重要閱讀經驗，並且藉此一點一滴累積日後提筆為文的寫作養分。 學會自己欣賞文學美感 　兒童文學史中具有橋梁書開路先鋒地位的【小熊】系列，便是其中的經典範例。這五本由兩位重量級圖文創作者艾爾斯．敏納立克與莫里斯．桑達克，從1957至1968年間聯手打造的橋梁書，用俐落清爽的文字和洋溢藝術性的維多利亞時代畫風圖像，將小孩熟悉的圖畫書推向更高的文學層次。故事取材自小孩的生活經驗，是他們容易理解的主題，文字敘述在謹慎篩選與組合的語句中，呈現反覆句型的韻律與幽默感，層層堆疊的結構中有遣詞的細部變化，藉以強化文學技巧。 藉有趣故事啟迪小孩的思維 　美國知名童書作畫家阿諾．羅北兒的橋梁書創作中最為人稱道，也是許多小孩心中的最愛就是【青蛙和蟾蜍】系列。在這對宛如小孩化身的寶兄寶弟擔綱演出的故事中，羅北兒除了細膩描寫他們之間超越性格差異的動人情誼，和各種有趣的生活哲學思考，也在故事中為閱讀的小孩示範文學創作的過程和手法。 　許多創作者也以故事為小孩開啟知識的窗口，激發多元思考和創意。米奇巴克出版社引進的一系列法國橋梁書，便具體呈現這樣的概念。《薩琪到底有沒有小雞雞？》以輕鬆詼諧的筆調，透過偵探遊戲的探索過程，幫助小孩了解兩性差異，學習彼此尊重。《我是老大！》則是以戲劇對白的文字表現形式，由小孩的雙眼來看種族主義與歧視的問題。 體會文學傳達的人生哲理 　《天下雜誌》的【我會自己讀】系列，則是有系統的選輯美國橋梁書龍頭出版社──哈潑柯林斯所企劃出版的作品，這些由榮獲各大國際童書文學獎得主執筆的作品，以精準的文字和故事結構，增進並擴展小孩的閱讀和思維能力。有的在書中強調特定句型的使用方式和表意效果（《全世界最小的牛》）；有的細細描繪小孩的生活經驗與情感（《艾瑪的神奇冬天》）；有的在故事中凸顯對比的性格與敘述（《外婆和奶奶》），或甚至以小孩感興趣的主題和事物，激發他們的想像與創造力（《亞瑟的慶生會》、《魔術的祕密》）。這系列作品不僅能和小朋友產生具有共鳴性的閱讀經驗，同時讓他們在閱讀過程中，欣賞並學習作者們使用的文學表現技巧，包括詞句的運用和表意方式，以及角色心情的書寫與景物的描繪，都有具體明確的示範。 　日本童書雖不像美國出版界有計劃地為橋梁書做精準的分級設計，卻依然有其協助低齡兒童獨立閱讀的創作傳統。這些以童話為主軸的極短篇故事，同樣保有簡單輕巧、幽默趣味，並且契合小孩處境和心情的橋梁書元素。一九六九年問市的《平底鍋爺爺》已經有相當完整的概念表現。在這個蘊含魔法想像的故事中，作者透過活潑生動的角色和高潮起伏的情節，引領小讀者隨著平底鍋爺爺一起歷險，從中領略樂觀、智慧、關懷與勇敢的人生哲學。較近代的作品《黃色水桶》、《吊橋搖啊搖》，以及《小熊貝魯和小蟲達達》三部曲，則更貼近小孩的心境，在作繪者帶有淡淡醍醐味的圖文創作中，體驗人生的甘苦，積蓄成長的能量，也豐厚創作的養分。 　構思是寫作的起始，而閱讀則是寫作的根基。這些簡單卻極具文學性的橋梁讀物，不但帶領小孩跨上獨立閱讀和發展閱讀能力的台階，也引領他們一步步走進文學的世界，學會用自己的眼睛欣賞文學美感，用大腦思考和模仿文學表現方式，也用心體會文學傳達的人生哲理、智慧和意境，對剛進入獨立閱讀的小孩而言，是培養閱讀、思維與寫作能力的重要基礎。 ◎推薦好書◎ NO. 書名 出版社 系列 1 全世界最小的牛 天下雜誌 我會自己讀 2 多出來的人 天下雜誌 我會自己讀 3 最棒的聖誕禮物 天下雜誌 我會自己讀 4 艾瑪的神奇冬天 天下雜誌 我會自己讀 5 艾瑪的臭小弟 天下雜誌 我會自己讀 6 艾瑪的怪寵物 天下雜誌 我會自己讀 7 我是火雞 天下雜誌 我會自己讀 8 外婆和奶奶 天下雜誌 我會自己讀 9 青蛙與蟾蜍──好朋友 上誼 我會讀 10 青蛙與蟾蜍──好伙伴 上誼 我會讀 11 青蛙與蟾蜍──快樂年年 上誼 我會讀 12 青蛙與蟾蜍──快樂時光 上誼 我會讀 13 小熊 上誼 我會讀 14 小熊探親 上誼 我會讀 15 熊爸爸回家 上誼 我會讀 16 小熊的好朋友 上誼 我會讀 17 給小熊的吻 上誼 我會讀 18 歡喜巫婆買掃把 小兵 快樂讀本 19 西瓜星球，砰 小兵 快樂讀本 20 小熊貝魯和小蟲達達：美味小屋 小魯 我自己讀的故事書 21 小熊貝魯和小蟲達達：今天是野餐日 小魯 我自己讀的故事書 22 小熊貝魯和小蟲達達：到海邊去吧 小魯 我自己讀的故事書 23 啊，睡覺時候最幸福 小魯 我自己讀的故事書 24 小保學畫畫 小魯 我自己讀的故事書 25 野貓西餐廳 小魯 我自己讀的故事書 26 祕密的約定 小魯 我自己讀的故事書 27 南瓜弟弟忘東西 小魯 我自己讀的故事書 28 我是老大！ 米奇巴克 圖畫書 29 薩琪到底有沒有小雞雞？ 米奇巴克 圖畫書 30 薩琪想要一個小寶寶 米奇巴克 圖畫書 31 誰是蘿蕾特？ 米奇巴克 圖畫書 32 科技真是太神奇了！ 米奇巴克 圖畫書 33 讓羊過去 米奇巴克 圖畫書 34 甜甜圈池塘 和融 童心圖畫故事 35 奇幻的晚宴 和融 童心圖畫故事 36 我的肚子變白的原因 和融 童心圖畫故事 37 狐狸的電話亭 和融 童心圖畫故事 38 我們的黃鼠狼爸爸 和融 童心圖畫故事 39 猴子的森林 和融 童心圖畫故事 40 黃色水桶 東方 故事摩天輪 41 吊橋搖啊搖 東方 故事摩天輪 42 平底鍋爺爺 東方 故事摩天輪 43 最後的魔法 東方 故事摩天輪 44 愛挖耳朵的國王 東方 故事摩天輪 45 第一次去露營 信誼 　 46 露露克娜汀不再吸她的大拇指 音樂向上 小小說 47 露露克娜汀照顧生病的媽媽 音樂向上 小小說 48 露露克娜汀得了電視病 音樂向上 小小說 49 貓頭鷹在家 遠流 羅北兒故事集 50 老鼠爸爸說故事 遠流 羅北兒故事集 本文摘自天下雜誌2007親子天下專刊《教出寫作力》） http://blog.yam.com/cwkids/article/11762411

【橋梁書推薦與導讀】第二級：五千到一萬字

2013年06月25日
公開
46

http://blog.yam.com/cwkids/article/11762774 【橋梁書推薦與導讀】第二級：五千到一萬字 cwkids 在天空部落發表於14:03:49 | 好書推薦與導讀 作者 ：劉清彥（資深兒童文學工作者） 　擺脫識字初期的尷尬與生澀，在獨立閱讀之路逐漸邁向坦途的小孩，一旦能持續閱讀習慣，閱讀和思惟能力也會日漸提升，有耐心讀完比較長篇的故事，可以理解比較複雜的邏輯與因果關係，對情感的體會更加深刻，甚至因為閱讀中的模仿和學習，具有更精準的感知力與表達能力。因此，適合他們閱讀的這類橋梁書，雖然仍有圖像陪襯，真正的重點卻在文字表現，使用的字彙增多，句子的長度與結構複雜度也有所提升，除了兼具文學性，同時提供閱讀的小讀者語言學習的功能，成為他們跨入純文字閱讀的關鍵。 將生硬的知識軟化包藏其中 　大約從十年前開始，台灣童書出版社便已著手，為這個年齡層的小讀者有系統的搭建獨立閱讀的橋梁。由信誼基金會策劃出版的【兒童閱讀列車】書系，算是最早的本土企劃著作。這個書系網羅了數十位本地的童書圖文創作者，使用中低年級能夠閱讀和理解的遣詞用字，述說有趣的故事（《咪嗚與阿旺》），描繪兒童成長的歷程（《娃娃屋裡的小女孩》），或是將原本生硬的知識軟化包藏其中（《又見吉吉與平平》、《植物的旅行》），為小孩營造萬花鏡般的閱讀經驗。 　文學鑑賞力或許可由跨文化作品習得，但語言學習則必須得自母語作品的真傳。從這方面來看，【字的童話】系列作品的確具有寓教於樂的閱讀效果。兩位作者藉由趣味橫生的童話故事，將中文字的形音義、排列組合變化、使用與創造性，展演得淋漓盡致。《怪博士的神奇照相機》可以拍出字序顛倒的迥異詞意（例如將「豆花」拍成「花豆」）；扛長槍，走四方，尋找山大王的《英雄小野狼》，一路引領小讀者領略文句的聲韻、節奏與樂趣；〈紅妖怪白妖怪〉裡的膽小勇士張結巴，則親身為小讀者示範「斷句」方式對語句意義的影響；還有《小巫婆的心情夾心糖》裡所包裝的各種與「心」有關的性格和特質，都將語文學習不著痕跡融入饒富童趣的故事中。這套書的每個故事都呈現不同的文句主題，使小讀者在閱讀中輕鬆吸收領略，漸漸發展出自己對語言和文字的感知力。 　至於大多數搜羅自日文讀本的東方出版社【故事摩天輪】書系，也為小讀者引爆許多故事奇想。這系列書的字數雖然落差比較大，從兩、三千字到一萬三千字都有，仍是橋梁書很好的選擇。例如屬於第一級的《愛挖耳朵的國王》在充滿荒謬性的幽默中，揭示明確的因果關聯；駕車到處營救解難的《貓計程車司機》（第三級），將連串的單一事件合體為完整的故事；以及屬於第二級的《聰明的波麗和大野狼》，則是顛覆了經典童話故事「小紅帽」，重新賦予四種不同的情節進展與結局，成為學習書寫創作的小孩值得參考的範例。 　日本作家安晝安子將故事與食譜結合的創作《杯子蛋糕的魔力》與《魔法餅乾的祕密》更稱一絕，閱讀精彩有趣的故事同時，還能學習創意十足的食譜，文學與知識也因此像大缽中的雞蛋和麵粉，巧妙地融合在一起。 　創作是一種能量累積與爆發的展現，寫作則必須經過模仿和學習。大量和多元的閱讀不但能蓄積創作能量，也能從作品中習得寫作技巧，並且獲得靈感與創意的啟發。這些活潑有趣的讀本，除了能夠維持小孩的閱讀樂趣，持續增進他們的閱讀能力，更是他們踏入創作世界重要的橋梁。 ◎推薦好書◎ NO. 書名 出版社 系列 1 英雄小野狼 天下雜誌 字的童話 2 怪博士的神奇照相機 天下雜誌 字的童話 3 巴巴國王變變變 天下雜誌 字的童話 4 十二聲笑 天下雜誌 字的童話 5 小巫婆的心情夾心糖 天下雜誌 字的童話 6 信精靈 天下雜誌 字的童話 7 火龍家庭故事集 天下雜誌 閱讀123 8 真假小珍珠 天下雜誌 閱讀123 9 一年級鮮事多 作家出版社 少兒館 10 二年級問題多 作家出版社 少兒館 11 管家貓 東方 故事摩天輪 12 法蘭茲的故事 東方 法蘭茲 13 法蘭茲和電視 東方 法蘭茲 14 法蘭茲踢足球 東方 法蘭茲 15 法蘭茲做功課 東方 法蘭茲 16 冰箱裡的企鵝 東方 故事摩天輪 17 貓計程車司機 東方 故事摩天輪 18 聰明的波麗和大野狼 東方 故事摩天輪 19 杯子蛋糕的魔力 東雨文化 優讀本 20 魔法餅乾的祕密 東雨文化 優讀本 21 雞毛鴨來了 信誼 兒童閱讀列車 22 小乖熊的兔兒爺 信誼 兒童閱讀列車 23 親嘴大魔法 信誼 兒童閱讀列車 24 誰要零鴨蛋 信誼 兒童閱讀列車 25 吉比與平平 信誼 兒童閱讀列車 26 又見吉比與平平 信誼 兒童閱讀列車 27 藍騎士和白武士 信誼 兒童閱讀列車 28 植物的旅行 信誼 兒童閱讀列車 29 七色山的祕密 愛智 國際繪本 30 森林來的信 愛智 國際繪本 （本文摘自天下雜誌2007親子天下專刊《教出寫作

【橋梁書推薦與導讀】第三級：一萬到兩萬字

2013年06月25日
公開
26

【橋梁書推薦與導讀】第三級：一萬到兩萬字 cwkids 在天空部落發表於14:11:01 | 好書推薦與導讀 作者 ：張淑瓊（資深兒童文學工作者） 　這次選入第三級的書單數量並不多，原因是到了第三個級數，孩子應該已經有了一定的閱讀能力，接下來的重點是如何讓他們持續對閱讀保持興趣，並且能挑戰更多的文字量，更厚的篇幅。另外就是在故事類的書籍之外，選擇非文學類的讀物，藉著不同類型文字書寫的形式和邏輯，開闊孩子們的閱讀經驗。 文圖夾雜讓孩子降低心防 　這個級數的入選書，圖文的比例關係有比較大的變化，圖的量縮減為夾雜在頁面的配角地位，文字成為孩子閱讀中擷取資訊的主要來源。不過這兩年，因為網路世代的圖像閱讀習慣影響，文圖夾雜的書在書市被廣泛使用，好讓早已習慣圖像閱讀的孩子可以降低心防，給較長篇幅的文字書一個機會，當然這樣的頁面編輯也比較活潑，看來輕巧易入口。 　在第二級書單中教孩子們烤杯子蛋糕和餅乾的作者安晝安子，在【什麼都行魔女商店】系列裡，用剛轉學的奈奈發現魔女商店的經驗，寫成了《討厭魔法的小魔女》，加多了字量，不時幫襯的圖像，還有洋裁的知識，和隱身得很好的勵志味，是認真又體貼的橋梁作品。 　作家王淑芬的《君偉上小學》從一年級寫到六年級，是國產的校園故事中最具代表性，也大受歡迎的作品。作者長年在小學教書的觀察經驗，加上幽默的筆法，雖然在字數和字量控制上並不具橋梁書的概念，但是內容和趣味度都是小學生的最愛。英國著名的動物故事作家狄克．金．史密斯，也致力於創作橋梁書，中文譯作【棒棒糖小姐】系列就是代表性作品。一隻送給公主當生日禮物的豬，如何讓任性的公主改變呢？金．史密斯的生花妙筆掌握得恰到好處。 　國內出版社這幾年對橋梁書投入較多的關注，小魯在簡易的【我自己讀的童話書】系列之外，又規劃【我自己讀的故事書】。這個系列裡有較多國內創作者的作品，像是兩本中國經典轉化成的《晶晶的桃花源記》、《童話莊子》，就是頗有創意的作品。而《十一堂智慧故事課》則是透過童話故事引導孩子思考，培養生活中的問題解決能力。同樣是校園故事高手的洪志明，文筆活潑，故事切入點不落俗套，這是兩效合一的作品。 　在東方和小魯兩家出版社的網站上，橋梁書已經正式掛在查詢的分類上，搜尋時清楚明瞭。當然，網路上除了簡介無法看到內容，但是為了帶領孩子愛上閱讀，僅倚靠網路選書有些風險，建議家長還是多帶孩子上實體書店或是圖書館選書挑書。 ◎推薦好書◎ NO. 書名 出版社 系列 1 奇奇鎮的怪事 小魯 我自己讀的童話書 2 拉拉與我 小魯 我自己讀的童話書 3 童話莊子 小魯 我自己讀的童話書 4 小熊沃夫 小魯 我自己讀的童話書 5 晶晶的桃花源記 小魯 我自己讀的童話書 6 十一堂智慧故事課 小魯 我自己讀的童話書 7 三年級花樣多 作家出版社 少兒館 8 四年級煩惱多 作家出版社 少兒館 9 五年級意見多 作家出版社 少兒館 10 六年級怪事多 作家出版社 少兒館 11 棒棒糖小姐 東方 棒棒糖 12 幸運的棒棒糖 東方 棒棒糖 13 討厭魔法的小魔女 東雨文化 優讀本 14 魔法旅行分店 東雨文化 優讀本 （本文摘自天下雜誌2007親子天下專刊《教出寫作力》）

【橋梁書推薦與導讀】第四級：系列

2013年06月25日
公開
18

【橋梁書推薦與導讀】第四級：系列 cwkids 在天空部落發表於14:16:49 | 好書推薦與導讀 作者 ：張淑瓊（資深兒童文學工作者） 　其實第三級之後，就可以銜接到一個特別的出版類型，是以特定主角發展成的系列故事這種系列書（series）往往能引發孩子一本接一本的往下閱讀。過去有幾個暢銷的英文系列書，每次出版新書時，孩子們就迫不及待的到書店報到購買，這幾年【神奇樹屋】系列同樣引發這樣的熱潮。這個結合知識和故事的系列書，充分運用時光穿梭的樂趣，巧妙地將資訊隱藏在故事的發展中，也有一些懸疑的成分，可以寓教於樂。 　到了小學，男生和女生的閱讀胃口會有些差異，大多數男生的閱讀力比同年級的女生弱，所以美國還曾經發起為不愛讀書的小男生設計的閱讀運動。系列書也是男女有別，例如以三個小女孩為主角的【柯波大街】系列，作者是以細膩文筆著稱的辛西雅．萊倫。同樣是做餅乾的書，小讀者們不妨看看第二級推薦的《魔法餅乾的祕密》和這個系列第一本《露西阿姨的廚房》之間的差異。兩本都是有趣的作品，但一本魔法、一本寫實，各有巧妙之處。而主角是男生的【札克檔案】，揉合生活、幻想、冒險等元素，這個人氣系列在國外還拍成影集。想讓小男生愛上閱讀，「札克」應該是個不錯的選擇。 　有幾個知識類的系列也是我們樂意推薦的。科學書中的奇葩【魔法校車】過去一向以圖畫書的形式呈現，屬於知識類的圖畫書，但因為不同的需求，開始有了文字書的版本。放在「科學小小說」裡的這些魔法校車故事，同樣有卷髮佛老師，只不過這次讀者們要更加透過文字來跟著校車旅行了。同樣是透過故事引導孩子的【聰明小公民】系列，也是知識類的讀物，內容探討是金錢、差異、性別、暴力、環境等議題。這些世界公民該有的思考和態度，藉著一個個情境故事和問題選項，有了清楚的呈現。 　【我的藝術探險營】系列是個非常有創意的藝術書，藉著孩子們寫作業的語調和觀點，讓一個個知名畫家的生平和各種有趣的小故事，可以在圖文配合下生動的展現。這個創作的概念很適合運用在課堂寫作引導上，讓孩子看到如何用自己的詮釋和觀點寫名人傳記，他們也可以如法炮製。 漫畫並不一定要全然禁止 　無論是藝術、科學、人文，或是其他的類型，孩子的閱讀胃口在小學階段，應該被充分的拓展，家長和老師們最好能試著提供各樣的可能性。當然報章雜誌也是另一種閱讀的選擇，不過請務必選擇適齡的優質報刊，《國語日報》和旗下的刊物是比較安心的選擇。漫畫也是可以考量的讀物，並不一定要全然禁止，只是漫畫內容參差不齊，選擇的時候要費心些。 　孩子在建立閱讀習慣的起初幾年，提供適齡且質地優良的作品，不但可以讓他們對閱讀的自信加強，持續喜愛閱讀，同時也提升他們的閱讀品味，過了這個時期，就應該將選書的主導權慢慢的交給孩子，父母家長再從旁輔助，伺機引導討論，忠心地扮演一個「有協助能力的大人」的角色。當然最期望的是能有更多的國產優質作品出現，同時，出版社在出版規劃時就能細心地將橋梁概念放入，而不只是加上注音而已。最重要的是，購買書的大人們可以看中這個看似輕薄，卻異常重要的出版類型，讓橋梁書成為孩子閱讀路程中最好的幫助。如果這些環節都扣緊了，我們就可以樂觀地期待一個新的閱讀世代來臨。 ◎推薦好書◎ NO. 系列名 出版社 本數 1 【知識超人】系列 天下雜誌 4 2 【聰明小公民】系列 天下雜誌 5 3 【神奇樹屋】系列 小天下 24 4 【小狼的學壞筆記】系列 玉山社 4 5 【我的藝術探險營】系列 青林 9 6 【札克檔案】系列 哈佛人 4 7 【柯波大街】系列 哈佛人 4 8 【科學小小說──魔法校車】系列 遠流 20 （本文摘自天下雜誌2007親子天下專刊《教出寫作力》）

好文:孩子犯錯了，不用批評，只要和孩子講八句話就可以了

2013年06月24日
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孩子犯錯了，不用批評，只要和孩子講八句話就可以了 孩子長大的過程中，免不了會遇到各種問題。作為家長這時不要急著插手，可以先問孩子八個問題，聽聽他們有什麼想法。而往往問不到幾個問題，事情就已經很清楚並得到解決了。家長不妨可以一試。 第一個問題是：“發生什麼事情了？” 這個問題看起來不起眼，但是非常重要。許多成人碰到突發狀況時，會習慣性的太快下判斷：“一定是你先打他，他才會打你。”“一定是你做錯事，老師才會處罰你。”如果我們不讓孩子從他的角度說說事情的經過，很可能冤枉孩子。況且，讓孩子有機會說話，即使真的是他的錯，他也會因為有機會為自己辯解而比較甘心認錯。 第二個問題是：“你的感覺如何？” 事情經過是客觀事實，當事人心裡受到的衝擊純然是主觀的感受，無所謂是非對錯。很多時候，我們只是需要把自己的感受說出來而已。一旦說出來，哭一哭，罵一罵，心情就會好多了。腦科學研究表明，當一個人情緒強烈的時候，外在刺激不容易被腦部吸收。也就是說，當一個人還有情緒的時候，別人說什麼他都會聽不進去。總要等到他心情平靜下來，才可能冷靜思考。所以如果我們希望孩子能夠聽得進去我們的意見，我們就需要先同理他的感情，讓他的情緒有個出口。 孩子夠冷靜之後，可以問他第三個問題：“你想要怎樣？” 這時不管孩子說出什麼驚人之語，先不要急著教訓他，而是冷靜的接著問他 第四個問題：“那你覺得有些什麼辦法？” 在這個階段，不妨跟孩子一起做腦力激盪，想各種點子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、噁心的、幼稚的……腦力激蕩的重點就是允許任何看似無稽的想法。這時候不論聽到什麼，都暫時不要做批評或判斷。 等到再也想不出任何點子的時候，就可以問他 第五個問題：“這些方法的後果會怎樣？” 讓孩子自己一一檢視，每個方法的後果會是什麼？你可能會很訝異的發現，大部分的孩子都明白事情的後果。如果他的認知有差距，這時候就可以跟他好好討論，讓他明白現實真相。這是一個很好的親子溝通機會，但是要避免說教，只要陳述事實就可以了。 然後問他：“你決定怎麼做？” 孩子一定會選擇對自己最有利的狀況，如果他了解後果，通常會做出最合理、最明智的選擇。即使他的抉擇不是成人期望的結果，也要尊重孩子的決定。成人一定要言而有信，不能先問他怎麼決定，然後又告訴他不可以這麼決定。這樣子，他以後再也不敢信任你了。何況，就算他選擇錯誤，他從這個錯誤中也可以學習到更珍貴難忘的教訓。 接著問第七個問題：“你希望我做什麼？” 並且表示支持。 等到事情過去之後，問他最後 第八個問題：“結果怎樣？有沒有如你所料？” 或是“下次碰見相似的情形，你會怎麼選擇？” 讓他有機會檢視自己的判斷。 如此練習幾次，孩子就會有自己解決問題的能力，不需要我們操心了 經典八問： 第一個問題是：“發生什麼事情了？” 第二個問題是：“你的感覺如何？” 第三個問題：“你想要怎樣？” 第四個問題：“那你覺得有些什麼辦法？” 第五個問題：“這些方法的後果會怎樣？” 第六個問題：“你決定怎麼做？” 第七個問題：“你希望我做什麼？” 第八個問題：“結果怎樣？有沒有如你所料？” 或是“下次碰見相似的情形，你會怎麼選擇..........

小熊經典故事集

2013年06月24日
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今晚睡前拿了這一套橋樑書與安哥共讀 媽咪先拿一本讀給安哥聽 講完第一個小故事後,安哥把書搶過去說要讀給媽咪聽... 之後專心聽媽咪講第2個故事,第3個故事 聽著小熊與熊媽媽可愛又溫馨的對話,媽咪發現安哥也有會心一笑的時候 看來這套書有吸引安哥 跟安哥說,我們這一週每晚睡前就讀這一套書囉~ ***************************************************************** 歷久不衰的暢銷經典橋樑書 全新書盒 經典珍藏 這套書裡有許多溫馨、可愛的對話，以及幽默十足的想像遊戲。 不只能增進孩子閱讀能力，更是讓兒童能反覆閱讀、回味的故事書。 －－中興大學外文系劉鳳芯副教授 小熊經典故事集，原名小熊系列，裡面的主角小熊有幾個好朋友，他陪迷路的艾蜜莉回家，他和貓頭鷹一起玩釣魚遊戲，他也喜歡跟小鴨子聊天。 小熊也很想像鳥兒一樣會飛，所以，他戴上自己做的太空頭盔，從樹上用力一跳；他很期待熊爸爸回家，告訴他美人魚的故事。 他畫了一幅他很喜歡的畫，還拜託母雞帶去給熊奶奶，結果，得到了一個很特別的吻。 最喜歡做的事，就是到爺爺奶奶的森林小屋玩，他可以戴上爺爺的大帽子，他吃了好多好多奶奶做的食物。 一個又一個好看、好聽的故事，正由惹人愛憐的小熊上演中 ~ 　　這套動物幻想故事，專為增進孩子閱讀能力而編寫，由名作家艾爾斯．敏納立克及美國名插畫家莫里斯．桑達克連手創作；經歷四十多年的市場考驗，憑著感人的親情與友情、內容蘊含不做作的童趣，以及幽默十足的想像遊戲，擄獲了相當多美國小讀者的心，這一套成功的先峰作品，能夠培養孩子自己獨立閱讀。 　　整套共包括5本橋梁書：《小熊》、《小熊探親》、《熊爸爸回家》、《小熊的好朋友》、《給小熊的吻》，除《給小熊的一個吻》是作者敏納立克專為桑達克量身而寫的單一故事外，其餘四本各有4個精彩小故事。中文在前，英文原文在後，每本附一片英文朗讀CD（中文由潘人木先生譯作）。 令人欣賞的友情 　　敏納立克創作《給小熊的吻》一書時，藉由小熊把畫送給奶奶，奶奶又托人送個吻回贈給小熊的故事情節，來表達她對夥伴桑達克的鼓勵與敬意。為減輕桑達克的插畫負擔，這本書篇幅相對縮減。