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willma-海豚媽咪
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Hi~ 小寶真是可愛
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好久沒寫共讀日記…. 懶蟲快快走開….. 昨天選這本書跟小海豚共讀…才想起一直沒紀錄這本書….. 故事的主軸是妹妹娜娜對於姊姊的崇拜… 姊姊的圖畫的是最好的,姊姊們一起玩總是扮公主.皇后而她呢? 有一頁很好笑,就是說娜娜在姊姊的遊戲中也有扮演角色喔!! 書上畫的是娜娜當箭靶……讓姊姊們射…但娜娜卻不以為意… 我想這就是孩子的單純…. 有一天姊姊們做了好好吃的煎餅,娜娜也想嘗試…但卻把糖放成鹽..娜娜失望透了,姊姊總是最好的,而自己…永遠比不上姊姊…. 隔壁鄰居剛好來借東西,吃了一口娜娜的煎餅…覺得很好吃,晚上也要回去做.. 娜娜開心極了,她知道不用跟姊姊一樣她也可以很棒…. 鄰居來了一個小妹妹…娜娜升格當姊姊了…. 像娜娜的心態,我們好像的曾經有過…覺得大哥哥.大姊姊的世界很棒,可以做到自己現在還做不到的事…一直等到…自己當了哥哥…姊姊…. 繪本的樂趣還有一樣…就是在書中看到自己的影子…. 或許我也被我妹妹崇拜過喔!!改天也來問問….
上音樂課後,都會有一些作業,其實很簡單… 像朱宗慶…只是手響板的連連看,河合也只有幫車子畫輪子及畫汽球…等… 但小海豚對於『作業.功課』這檔子,不知是懂不懂….竟說:『媽媽妳幫我寫…』 『作業是要自己做的喔!!』 接著就聽到一個小孩無奈的說:ㄏㄤˊ………. 因為小海豚的學校沒有作業,所以每天下課回來就是玩… 會主動做一些巧連智或小熊維尼的作業,因為是主動,所以進度都還不錯!! 對於這些…他有自主權…想做就做…想停就停…想明天做就明天做…. 這些”自主”性的作業,他可有興趣….. 但”制式”作業,他顯得興致缺缺…. 看來得讓他開始了解,什麼叫『作業』? 準備每天出一點點功課給他,就算是畫一張畫也OK~~~ 讓他知道『今日事,今日畢』!!
一回到家,小海豚還在中庭騎腳踏車呢!! 請他趕快回家要去上打鼓課,還說不要去上呢!! 結果…最開心的也是他…… 今天也是乖乖排隊進教室上課…. 要回家時,說要上廁所…. 行政姊姊看到說:今天喝很多水喔!! ??:喝很多水,沒有啊,上課前上一次,下課後一次啊!!! :我上課中也有出來上一次廁所啊!! :媽媽怎麼不知道??? :因為妳在跟別人聊天啊!!! 哈哈!!拍謝啦!!媽咪只顧著聊天…. 出來看到小海豚臉上有一個微笑貼紙… :哇!!為什麼你臉上有這麼可愛的貼紙… :因為我很棒,王老師給我的,妳不棒,所以沒有!!
今天是搬進社區一年多來, 第一次使用跑步機…. 跑了20分鐘,感覺還不錯!! 有機會真要多跑跑,都沒運動…. 小海豚則在旁邊的遊戲區玩…. 發現…他會自己拓展他的人際關係… 有一對父女,妹妹很小才一歲多…… 小海豚會說:我當司機,你們要去哪裡? 妹妹的爸爸說:台北! 小海豚:好!!我載你們去…. … … … 對第一次見面,能主動有一些對話…. 也算是一種成長!!!
小海豚的遊戲間,好久沒清理(太久視而不見) 前陣子,洗換季衣物,房間真是不能見人!! 加油!!一切都快完成囉!!
整理東西,竟然整理到下午5點,趕快準備出門囉!! 晚上跟海豚姑姑和一些同事約好去湘廚吃飯,一晚上,小海豚的心情都很HIGH,因為有兩個叔叔跟他玩….. 湘廚的菜,主要是可以點喜歡吃的吃到飽…..蝦鬆很好吃,因為很清淡,真的是蝦和鬆的味道,很讚,還有就是牛肉褒湯…阿樑叔叔(海豚姑姑男友)就喝了3碗,要向第四碗邁進,但…已經沒有啦!!! 大人530/人,小人340/人(小海豚就要算錢了!!) 小海豚也因吃太多…『還給老闆了….』 最大的原因是後來喝了幾杯柳橙汁,在吃西瓜,跟叔叔們笑啊笑…被西瓜”隔”了一次,最後….還是吐出來….都是後來的柳橙汁…全是液體….所以還好不難清….. 哎呀…小海豚你別再笑了,好嗎?是吃完東西再笑好嗎?怎麼這麼愛笑…. 吐完…不到一秒又開始笑….你…你….你是被打笑針嗎? 吃完,帶小海豚去唱歌,他可期待呢!! 只是為難一群大人….要遷就一個小孩啦!! 不過小海豚除了超級愛笑外,其他都還不錯,本來一直拿著一支麥克風不放,後來也在溝通一下後,知道,不是自己的歌,麥克風要給別人,不然下次大家都不敢跟他去唱歌了啦!!! 勁量小海豚也在一上車後….乖乖睡著了…..
在吃飯時,小海豚打電話給漂亮婆婆(就是我婆婆)…… 姑姑:可以讓我聽一下嗎? :這是我的漂亮婆婆耶…. 姑姑:可是這是我漂亮媽媽耶…. :這是我爸爸的媽媽耶….. (搞不清楚….爸爸和姑姑的媽媽是同一個耶,因為小海豚比較少跟婆婆接觸,所以沒機會聽我小姑叫婆婆:媽吧?!所以不知道,但知道,我和雯雯媽是同一個媽生的…) 小姑:那你問婆婆要不要跟我說? 不加思索的回答…:她只想要跟我說…..
湘廚
昨晚小海豚在中庭哭好久…. 原因是:本來已經說好要把腳踏車跟姊姊分享,因為姊姊有跟他分享東西…. 都說好了,但這傢伙下來就反悔了,本來還好...一看到我就開始哭,而且是哭的很大聲那種喔!! 想去安慰他,但他不甩我,好吧 !!那就讓你哭吧!! 跟小海豚說:那媽媽先上去,等你生氣完了..哭完了..再按門鈴… 沒多久,就跟我上去,說要找姊姊…. 不是不跟姊姊分享嗎?怎麼這一下又找起姊姊來了??? 等小海豚情緒沉澱…. :你剛剛為什麼哭這麼久? (不語…) :是在跟媽媽撒嬌嗎? :是啊!! :那下次可不可以換其他方式撒嬌? :媽媽,我今天不想跟妳說話!! (馬上補一句):我明天再跟妳說話喔!! 原來跟我家寶貝說話,要看寶貝心情….. *****
今天是第三次上課,小海豚的表現還是很棒喔!! 複習Do.Re.Mi......的音階高低 認識do鍵,找出琴上的每個do,還有最靠自己的中央do 認識c=do 最特別是手指運動,就是"第一個手指頭動一動"....第二個手指頭動一動.... 五指都各別動過,再換手;也可以兩手的大姆哥互碰,接下來二姆哥互碰...... ;還可以跟家長的手指互碰,這樣可訓練孩子每根指頭獨立的靈活度。 今天的音樂是大巨人,是關於22拍子。
今天是第三次上課,小海豚的表現還是很棒喔!! 複習Do.Re.Mi......的音階高低 認識do鍵,找出琴上的每個do,還有最靠自己的中央do 認識c=do 最特別是手指運動,就是"第一個手指頭動一動"....第二個手指頭動一動.... 五指都個別動過,再換手;也可以兩手的大姆哥互碰,接下來二姆哥互碰...... ;還可以跟家長的手指互碰,這樣可訓練孩子每根指頭獨立的靈活度。 今天的音樂是大巨人,是關於22拍子。
昨天看小海豚的額頭有一點兒腫…. :怎麼了?是剛剛跌到了嗎? :不是,在學校同學用水壺打到我!! :那你有沒有哭? :沒有!!我只是發脾氣而已…. :發脾氣,怎麼發脾氣? (開始表演他的發脾氣,就是跺腳…讓我想到大皮鞋耶…) :你這樣發脾氣,那那個同學一定很難過…. :我被打到耶,是我難過怎麼會是他難過? (說完就自己跑去上廁所….留下錯愕的我)
老師說,小海豚有時心情HIGH時,在上課說話都會忍不住大聲…… 當然,回來也跟他談了一談…. 說話很好,愛說話也很好,但要對的時間說..適合的時間說..也要記得放輕音量喔!! 我相信…小海豚會有那一天…了解何時何地該用什麼方式..該用什麼音量說話…
小海豚昨晚客廳的玩具沒收好,就走進房間玩電腦…. :請先把你的poppy cat 收好,收好再進去玩電腦。 :不要!!我等一下再收!!! :不行!!收完再進去玩!! :那你以後玩電腦,我也要吵妳!!! :我都完成一件事再做另一件事,如果這樣的話,對不起,我只好把電腦關了。 小海豚不情願的走來收玩具,邊收邊唸:『這樣的媽媽還是不要好了!! 』 我很生氣嗎?不會!!因為這傢伙把【我討厭媽媽】,這本書的句子搬上檯面。 我假意不理他,並且跟他說:你這樣說,媽媽很難過….. 當然不久這傢伙就對我又親又抱的…… :你不是說你不要媽媽嗎? :我要!!我要媽媽啦!! 把繪本情節應用在生活中,不知是好還是不好?
早上看了一個媽咪家的日記,看到一段她家妹妹追一個姊姊跑,姊姊本來會跟妹妹玩,後來被媽媽叫去說說話,就沒再來跟妹妹玩了….這讓那個媽咪想起有一個媽咪的孩子想牽妹妹的手,那個媽咪會出面阻止,基於保護自己孩子和別人孩子的立場…. 或許深怕自己孩子弄傷對方孩子…. 看到這段讓我想起昨天在中庭的事….. 對面的婷婷姊姊有一台三輪車,是後面還有一個座位的那種… 後面的座位坐了一個鄰居的小弟弟…. 小海豚跟婷婷姊姊說:想騎車載弟弟…. 我媽遠遠看到…想要阻止…說:萬一把人家載跌倒了怎麼辦? 我則說:沒關係..讓他試試看!! 我是看了一下,那種車子還算穩,基本上小海豚騎車速度算還好,後面有坐弟弟,車速會更慢….最最最主要是小弟弟有他家外佣,隨恃在後呢!!! 因為我媽八卦的聽人說:小弟弟的媽媽,連蚊子在弟弟身上叮個包,都要扣外佣薪水。 我想我在當下(安全還算無虞的情況下),我很難跟他溝通…你不要載弟弟,萬一跌倒了怎麼辦? 小海豚有心載弟弟的動機是好的…是善良的…我實在不忍阻止他…. 這也讓我想起了玻璃娃娃事件…. 該如何跟孩子說,在適度安全的情形下才可去幫助別人? 又者,適度安全又該如何評估? 也是一道難題!!
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本文轉貼自愛家雜誌網站四月號 http://www.family.org.tw/?START=TOP&TOP=article&DO=read&sno=233&d_st=2005/04 親子共讀的重點不只是在教孩子「如何閱讀」, 更重要的是引導孩子「想要閱讀」! 陳銀螢 「媽媽,妳讀這一本給我聽。」停下正在洗碗的動作,瞥見三歲兒子手上拿著他最喜歡的《天使玩具兵》,這是我們一起看了不下十數次、讓他愛不釋手的無字書。我知道他已經會邊看邊講這個故事了,現在他需要的並不只是再聽我講一遍,而是想和我靠在一起,一起看、一起講(甚至一起演)這個故事時溫暖滿足的感覺。 共讀:最有價值的親子互動 為什麼要強調親子共讀的重要?專家、學者與家長都承認,親子共讀時情感性和社會性的互動都是最原始、最自然,也是最持久與最有價值的。此外,心理學家認為,語言與文字是人類賴以體認宇宙萬象並探索人類心智活動最重要的利器。當幼兒的眼睛看著書本上的文字,耳朵聽著成人閱讀的聲音,同時有兩種感覺器官傳送訊息到大腦,對語言和文字都有深刻的印象。因此毫無疑問地,共讀可同時增進兒童閱讀、說話,甚至寫作的能力。 創造樂趣,傳遞價值觀 基於上述理由,我們就不難理解共讀經驗可以為親子帶來話題,進而增進彼此的交心與更深的了解,使親子關係更親密,這正是親子共讀的重要貢獻之一。對年幼孩子而言,共讀更是親子間甜蜜溫馨的共同記憶。我和孩子間許多遊戲的點子都是從書中引發的。舉例來說,小兒子最近喜歡用左手矇著眼睛,右手拿著紙巾捲筒,從這頭衝向那頭。阿公阿嬤弄不清楚這是怎麼回事,但我一看就知道,他是在學幾天前讀過的《騎士和噴火龍》書中的騎士:左手當成鋼盔(還好後來他學會把五指微開,否則滿容易跌倒的),紙巾捲筒當然就是長劍長槍了。當他看到媽媽學他的動作一起玩時,好開心喔!這是我倆共有的閱讀經驗,所以可以心領神會馬上很有默契地玩在一起。 再者,父母在與孩子共讀時,會傳遞給孩子自己所看重的價值觀念,例如:書中的人物、事件多少能啟發孩子一些想法;書中主角的勇氣和信心,也會為孩子開啟面對問題時可能調整的方向,並成為孩子的鼓勵來源。更何況,當父母為孩子選書時,就已經把自己的價值觀與想法注入其中了。 擴展閱讀的廣度與深度 那麼,何時開始親子共讀呢專家們建議越早開始越好,因為越小的孩子越會模仿,他們會學父母翻書、看書、讀書等舉動,並且連結閱讀時文字、聲音與那種愉悅的感受。特別要注意的是,父母固然要鼓勵孩子獨立閱讀,但是對於可以自行閱讀的孩子而言,仍有進行共讀的必要性,因為會閱讀不代表熱愛閱讀,父母持續與孩子一起閱讀,可以增加孩子閱讀的廣度和深度,進而培養孩子成為終身閱讀的人。為了使孩子喜愛學習、喜愛閱讀,親子共讀不應只是為還不識字的幼兒唸書而已,還應該往下扎根,引起孩子對閱讀的樂趣;也要向上延展,提升兒童的閱讀理解力和口味。 家中的圖書不夠怎麼辦?好好利用圖書館是幾位公認的優秀「資深媽媽」共同的建議,她們曾用肯定的口氣對著我說:「老師,妳要常常帶小孩去圖書館,這是最不花錢的親子活動喔。夏天又可以省冷氣……」。在家中布置孩子專屬的圖書角落,固定從圖書館借書回來,就能開開心心地進行親子共讀了。不論是按著書上的文字「照本宣科」,或是用自己的話一邊說一邊問的「加油添醋」,只要過程愉快且具開放性,孩子(當然也包括成人)便能從書中的想像世界(或現實事件)看見無限的可能。 培養「想要閱讀」的熱情 親子共讀很重要,但重點並不只是在教孩子「如何閱讀」,而是引導孩子「想要閱讀」! 記得兩年前,教會請戴繼忠牧師分享傳福音的經驗,他是放棄英國的優渥生活,到中國內地傳福音的戴德生牧師的第五代孫。兒童主日學老師藉機向小朋友介紹戴德生牧師的事蹟。老大回家問我知不知道誰是戴德生,我就拿出圖畫版的戴德生傳(註1 ),當晚為他唸了一章。故事一開始講的就是五歲小男孩戴德生如何對中國產生好奇,正好與兒子同齡,引起他很大的興趣,一定要我每晚講給他聽,後來兒子實在不耐煩我的慢慢讀,乾脆自己讀,雖然有不少地方看不懂,但這反而成為他想要認字,好讀得順暢些的重要動力。自此,孩子發現人物傳記的迷人之處,進而開闊了閱讀的範疇。 「想要閱讀」的熱情並不是與生俱來的。著名的共讀手冊作者Jim Trelease說:「培養閱讀熱情的要素之一,是有人陪伴參與閱讀活動,因為閱讀也是一種社會性的經驗,需要與他人互動,才能有更多的理解和樂趣。」因此,父母提供給孩子的共讀經驗,可以把閱讀的熱情像種子般栽種在孩子身上。 培養孩子「想要閱讀」的熱情與興趣,才是親子共讀真正的重點。 (作者為台北市立師範學院幼兒教育系副教授) 註1︰美國Barbour Publishing出版一系列Young Reader's Christian Library,這是關於聖經人物以及知名基督徒的傳記口袋書。
今天是用搭公車的方式… 因為比較早出門,所以比較早到,於是就先帶小海豚去吃冰淇淋… 今天小海豚的表現還是很棒喔!! 自己排隊進教室,從教室外偷看了他一下下,上課表現的好像很不錯,出來也呈現high high的狀態…… 哈哈!! 也因為上課,認識了一個也是babyhome的媽媽喔!! 回程也還好~~~ 等公車等約20分鐘,但一路還算順暢,沒有塞車…… 真的感覺的出…小海豚的開心…..
這兩天利用一些時間(喔不!!應該說很多 時間),將囤積已久的DV帶轉錄為DV... 花時間是在於要先把DV帶的影片上傳至 電腦(花不少時間),然後將影片做一些簡 單的編輯,加一些文字.音樂等...再來轉 錄成DVD也花了不少時間,但看到成果還 是挺開心的,變得更有感覺了喔!!! 辛苦是值得的....
這兩天利用一些時間(喔不!!應該說很多時間),將囤積已久的DV帶轉錄為DV... 花時間是在於要先把DV帶的影片上傳至電腦(花不少時間),然後將影片做一些簡單的編輯,加一些文字.音樂等...再來轉錄成DVD也花了不少時間,但看到成果還是挺開心的,變得更有感覺了喔!!! 辛苦是值得的....
小海豚愛聊天,愛跟同學說一些543的.... 這一個星期有2天早上是由海豚婆婆送去上學,第一次是星期二,因前一天晚上上打擊樂,回到家呈亢奮狀態,很晚睡..... 一次是昨天晚上,因為把海豚婆婆的山地舞copy成dvd(社區母親節活動表演),客廳dvd聲音出不來(dvd,1000多元就很好用了,不挑片,客廳的還上萬呢,一點兒也不好用),所以就到房間跳...跳到欲罷不能,我們母子下逐客令...以至於早上我又於心不忍.... 這樣的後果就是讓小海豚中午睡不著,所以今天被請到別班睡了...... 回到家,詢問小海豚,他說是同學先說的,我說:那你可以不要跟他說啊,會影響其他同學,那老師為什麼只請你到別班睡? 小海豚:我不知道!!! 我說:那沒關係,媽媽知道你想說話,可以留到可以說的時候在說好嗎? 小海豚:好!! 我說:媽咪知道你很棒,一定能做到,好不好? 小海豚:好!! 我不知道小海豚說的是不是事實,或許是,或許不是,不管如何,希望小海豚從自己本身做起..... 至於打擊樂,看來要用坐公車,因為坐公車沒音樂聽,小海豚可能就會昏昏欲睡了,自己開車,小海豚太high了!! 也或許還要一段時間,看要用如何的方式,以不影響上課的作息為原則....
今天是第二次上課,小海豚的表現真的超棒的喔!!! 很主動的融入團體,偶爾轉頭看看我,給我一個微笑... 老師的指令,大多可以準確的執行,真的很不可思議,一些節奏和感覺都抓的很好。 課堂中也開始教 do.re.mi.....的音階高低的感覺,也因為回家有聽cd的關係,今天在唱之前兩堂沒上過的歌,小海豚也能跟上進度喔!! 下了課,雯雯媽來問一些關於個別班的事,雯雯跟老師提起小海豚上過美育,老師說:難怪表現這麼棒!! 有些付出,無法一下看出成果,但我相信假以時日...... 我在小海豚身上看到了喔!! 上團體班還有好處,就是媽咪我啊!!可以重溫五線譜,我小時也學過鋼琴,呵呵~~ 這樣的感覺也不錯喔!!
小海豚彈吉他是不是煞有其事?? 問我他手上為什麼套塑膠袋? 哈哈!!我也不知道!! 或許他有他的邏輯喔!!
上傳照片,參加卡洛塔妮-媽媽的夢,小寶寶的大志願~~~ 不衝人氣,單純留個紀念…..
轉貼~~~蝴蝶蛹 有一個人無意中找到一個蝴蝶蛹。 幾天後,他留意到蛹出現了一個小孔,他就停下來觀察它。過了幾個小時, 他見到裡面的蝴蝶用它細小的身體掙扎從小孔出來。 看來很久也沒有一些進度,小蝴蝶好像盡了最大努力也沒有辦法出來。這個人 於是決定幫它一把,找來一雙剪刀將蛹的儘頭剪開。蝴蝶這樣就很容易出來。 但是這蝴蝶的形態有一點特別,它的身體肥腫,翅膀又細又弱。 這人繼續觀察蝴蝶因為他相信翅膀會漸漸變大而它的身體會越來越小。 這沒有發生。小蝴蝶餘生只是托著肥腫的大身體和細弱的翅膀,在地上爬著走。 它永遠也不會飛行。 這個善良的人不了解蝴蝶必需用它細小的身體掙扎從小孔出來, 它必需經過這個過程,蝴蝶才可以將身體裡的體液壓進它的翅膀裡。 大自然在此有一個很奇妙的設計, 就是蝴蝶從蛹中掙扎出來是為著預備它將來飛行需要的裝備。 生命裡面的掙扎是我們必需有的。 如果老天允許我們順利地過一生,我們也許就此不會變得堅強。也不會成長。 所以當你碰到有逼迫或苦難,記得有人正為你禱告, 最後你也會明白真理在你身上的計劃。 在教養孩子時,我們很容易就成為那剪蛹的人! 這讓我想起,很久以前看的一篇文章,大意是說外國父母和我們對教養孩子的不同,一群孩子在沙坑玩,外國父母,會不管孩子,讓孩子自己去摸索,我們就不一樣了,看到孩子用不好,會忍不住去幫他一把。 我自己也是,有時是小海豚提醒我:我要自己用… 有時是自己提醒自己…給孩子充分的時間去學習….. 那種”忍不住”的”反射”動作,真是該好好修正一番….. 適度的範圍讓孩子自己去摸索吧!!! 本日記框來自依戀宸宸
每天的睡前三部曲:尿尿→刷牙→聽故事.... 小海豚的必須遵照這樣的順序.... 昨天,因為睡前喉嚨痛,跟小海豚要求休息一天,小海豚說:一本就好.... 於是念了一本啟思-猜猜看的其中一本。 今天也有些累,但不想破壞小海豚的『習慣』,小海豚說,隨便我選,於是我選了兩本關於媽媽的【我要當媽媽】和【我討厭媽媽】。 隨即,小海豚又拿了一本【 妮娜的奶嘴】,這本書最近又成為他的最愛,因為前幾天,看小海豚的影片,看到他自己小時候在唸這本書,所以最近天天念。 ps.有一天請假,我說隔天念6本,小海豚說8本,隔一天,我真的唸8本喔!!晚上就開始唸,睡前唸兩本....我自選的,都選短的~~呵呵~~~ 小海豚2.8y唸妮娜的奶嘴,發音,真的是不清楚,但其實大意都出來了喔!!
雨下的好大,所以今天開車帶小海豚去上課,高速公路塞車有一點兒嚴重。 就在要下松江路/建國北路交流道的時候…發生車禍了……. 原因是大家走走停停,前面的車開動,我也跟的走,結果….來了個緊急煞車,我也跟著煞車,我是沒撞上….但後面的車撞上我了….. 好大的聲音,小海豚被嚇哭了,我心裡想….哇!!這一下一定很慘…. 一下車…..呆了…. 是看對方的車呆了……有一點兒慘…. 我的倒還好,後面的保險桿,有撞痕…… 我說:前面煞車,我跟著煞車,對方說:我看到了,但要煞車,天雨路滑煞不住….. 雨有些大….看對方忠厚老實的樣子,其實我也不知誰對誰錯….他的車子真的有點兒慘,也沒想誰該負責的事,只是單純的想….人都沒事就好了….. 小海豚是嚇到哭了,我一直安慰他說:沒事沒事!! 在行駛中…也不能抱抱他,但是他算真的很棒!! 只有哭一下下…. 因為我跟他說:你哭…媽媽會害怕…會擔心就不能專心開車了…. 這一點…小海豚真是棒極了!! 隔一天,小叔本來就要牽這台車去整理,因為之前他開時,有一些擦痕,當然包括保險桿,這一下更有理由換了!!哈哈!!
今天是幼一的第一堂課,家長只進去10分鐘,就由孩子獨立上課,小海豚的表現很棒喔!! 我想也是因為全班的表現都很優,所以小海豚很快樂的獨自上課喔!! 主任有進去一下,說小海豚原先不願意進入圈圈跟大家活動,一直『笑笑』的說:不要!! 最後…還是慢慢的自己『移』進去….. 我則是多了一些自己的時間,就在外面跟主任和其他媽咪閒聊….. 寶貝!!很棒喔!!
The Wiggles即將到台北美麗華跟大家見面喔∼ 大台北的好朋友們好∼ The Wiggles即將在四月這個兒童月到台北內湖區的美麗華百樂園的5樓摩天輪廣場跟大家一起渡過這個屬於家庭的節日喔! 除了The Wiggles之外,大家最喜歡的Dorothy也會到現場跟大家見面喔! 活動時間:2006年04月02日(日)15:00~16:00 2006年04月08日(六)15:00~16:00 活動地點:台北內湖美麗華5樓摩天輪廣場 詳細交通訊息請上美麗華官方網站查詢: http://www.miramar.com.tw/main.php 記得帶著你的相機還有愉快的心情一起到現場Wiggle喔!