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徐小謙的媽

徐小謙的媽
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工作

2009年11月27日
公開
13

今天工作到凌晨3點 但還不是結束的時間 我被小牛的哭聲 拉到房間去睡覺 恩那就睡下去罷 其他的給牛爸去弄 今天發生了一件令我不可思議的事情 就是男客戶跟小牛玩的好好的 前提是 他們很常一起玩 就我所覺得 他們感情還不錯 然後 小牛就用椅子滑來滑去的 像是溜冰一樣 然後客戶就跟他說你不要這樣玩 小牛覺得很好玩 結果 客戶就突然生氣 對著牛說 你在這樣我就給你個臭腳 牛不要這樣 就這樣唉唉叫了起來 這時候的牛可能有點睡意 顯得有點亂吵 客戶就說 你這樣唉唉叫那我不想跟你玩了 而且還說 你這樣誰敢跟你玩阿? 客戶突然像是火山爆發一樣 對著小牛大吼說 我警告過你了 你不要來找我玩了 你一直拿椅子推來推去 又這樣愛哭 真是無恥 當下我跟牛爸都嚇到了 用詞也太重了 聲音也太大 我從來沒用過這種分貝的聲音給小孩說話 即使生氣也是一樣 我真的有被嚇到的感覺 牛爸也有嚇到 小牛就跑向我 抱著哭 越哭客戶的臉越臭 我先是帶他上樓安撫一下小牛的情緒 我很難理解 跟他玩在一起的客戶 居然說出這樣恐怖的話來 讓我深深深深深的覺得 未來接觸小牛的老師 一定要很愛很愛小孩 不會用恐怖的話來對他 或許 無恥對小牛來說 他根本不懂 但是 卻深深印在我的腦海裏 依然覺得不可思議 我還問了一下客戶說 剛剛小牛是拿椅子撞他嗎 客戶說 不是 客戶解釋了一下 聽起來比較像是 小牛不聽他的勸告 還執意要玩椅子 這樣很危險 就這樣而已 天呀 我覺得真的是太不可思議 雖然經過晚餐調節氣氛 但是 我還是覺得很受傷 小牛也傻傻的繼續跟他玩 結果睡覺拖到1點才睡著 情緒上也是唉唉叫 也許表面上看起來沒事 心理層面 不知道有沒有受影響 但是 凌晨3點又起來哭一次 我想 多少有吧 最後 真的不要用言語來傷害別人 就像是一把刀劃過我的心一樣 很心疼

世界上最偉大的教育原則

2009年11月11日
公開
13

世界上最偉大的教育原則 日期：2009/2/25 上午 10:52:40 人氣：125 　　世界上最偉大的教育原則，是流傳千年的教子智慧，是受益終生的教育聖經。 　　魚缸法則 　　養在魚缸中的熱帶金魚，三寸來長，不管養多長時間，始終不見金魚生長。然而将這種金魚放到水池中，兩個月的時間，原本三寸的金魚可以長到一尺。 　　對孩子的教育也是一樣，孩子的成長需要自由的空間。而父母的保護就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚。要想讓孩子健康成長，父母應克制自己的想法和沖動，給孩子自由成長的空間。 　　狼性法則 　　狼是世界上好奇心最強的動物，它們總是會對周圍的環境産生興趣，因而它們能不斷在環境中發現食物，了解危險，從而有力地生存下來。 　　因此要培養孩子超強的學習能力，一定要培養孩子對世界的好奇心，讓他仔細觀察生活，用興趣來作爲孩子學習的老師。這樣的孩子才能在未來的人生道路上不斷對工作有新創見和新靈感。 　　南風效應 　　北風與南風打賭，看誰的力量更強大，他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風無論怎樣猛烈，行人隻是将衣服越裹越緊；而南風隻是輕輕拂動，人們就熱得敞開大衣。 　　南風效應告訴人們寬容是一種強于懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評孩子的父母，最終會發現孩子越來越聽不進他們的話。每個孩子都有可能犯錯誤，父母要容忍孩子的缺點，客觀、理智、科學地處理日常生活中孩子出現的各種問題。 　　羅森塔爾效應 　　羅森塔爾是美國心理學家，1966年他做了一項關于學生對成績期望的試驗。他在一個班上進行測驗，結束後将一份“最有前途者”名單交給校長。校長将這份名單交給了這個班的班主任。8個月後，羅森塔爾再次來到這個班上時，名單上的學生成績大幅度提高。 　　成績提高的秘訣很簡單，因爲老師更多地關注了他們。每個孩子都可能成爲非凡天才，但這種可能的實現，取決于父母和老師能不能像對待天才那樣去愛戴、期望、珍惜這些孩子。簡單說，你期望孩子成爲一個什麽樣的人，孩子就有可能成爲一個什麽樣的人。

教養小秘訣—培養孩子的創造力

2009年11月10日
公開
11

◎親子分享--- 教養小秘訣—培養孩子的創造力 童心園教學研究中心撰 　 您是不是也有過相同的感觸，為什麼隔壁家的小美畫的圖，總是比我家小毅畫的色彩豐富、圖樣多變，而我家小毅總是 畫出單調的樹與枯燥的火柴人？ 其實培養孩子的創造力要從早開始，家庭環境的影響往往大於其他因素，而且表現創造力的，不僅是圖畫，言語、思考 方式，也都是表現創造力的方式之一。以下與您分享一些培養孩子創造力的方法。 1. 提供一個讓孩子盡情玩耍與探索的環境 在安全環境的條件下，不要給孩子太多約束，生活中有許多事物都是創造力發想的泉源。另外，還要提供足夠的遊戲 條件，例如：畫紙、彩筆、各式玩具等，這些都是孩子發展創造力的重要素材。 2. 面對孩子詢問「為什麼」，先反問他自己的看法 　 孩子喜歡問「為什麼」，正是學習的最好時機，最好的方式就是先詢問孩子自己的答案，讓他有機會先思考，而不是 被動的接受資訊。此外爸媽可以針對孩子的回答，再繼續提出新問題，藉此來引導孩子發掘出更多的想法。 3. 接納孩子思考的邏輯觀 　　 孩子由於尚未受到太多社會價值觀的影響，想像力本來就天馬行空，或許會有些荒誕不羈。但在不違反社會價值的前 提下，我們可以先試著欣賞孩子的創意思考，多鼓勵他發表自己的想法。 4. 孩子做錯事時，先詢問理由 　　 有創造力的孩子通常比較富有想像力，也比較有好奇心與探索性。如果孩子把玩具小車拆了，先不要責備他，而是先 問清楚，也許他只是想要知道小車裡面有什麼東西，才會讓車子跑。試著接納，並給予空間，孩子才能盡情探索，但也讓 孩子承擔行為的後果（把玩具小車拆了，就沒有玩具小車可以玩了）。 5. 不要以大人的標準來衡量孩子的創作 　 當孩子畫了個四不像，先不要批評說「沒有人這樣畫畫的」、「根本就不像」，而是詢問孩子的想法，也許孩子有他 獨特的觀點和創意！ 6. 和孩子玩故事接龍 　　 故事接龍是培養孩子想像力與創造力的有趣方法，因此，平日除了說故事 給孩子聽以外，還可以運用故事接龍的遊戲方式，鼓勵孩子自己編說想像，創 造出新的有趣情節。 7. 和孩子玩想像遊戲 　 　給孩子一個問題情境，問他如何解決問題；或者給他一個日常生活的用品 ，讓他思考除了平常的用途外，還能有何用途。這將會幫助孩子跳脫傳統的思 考模式，以另一種角度看事物。 最後，要跟各位爸媽分享未來的趨勢「創造力等於競爭力」。當世界更多變 、難以預料時，只背誦知識的孩子將難以負擔，而需要能「活用」知識的孩子， 而這樣的孩子，展現在外的就是「創造力」。

南庄一日遊

2009年11月01日
公開
28

今天去了南庄的老街 買了很多好吃的 好喝的 也去他們那邊的南庄國小 讓小牛去溜滑梯(都沒人唷哈哈) 那邊的小學看起來不大 但是 光是溜滑梯就有3個 翹翹板也有4-5個 也有盪鞦韆幾座 是山上人太好動 還是山下人懶惰 哈哈 好多設施唷 看起來真的很好玩 後來我們去向天湖散步 看到3個當地的野小孩5-6歲吧(一開始 我真的是這樣想) 好沒禮貌 皮的要命 為了讓牛跟他們有段距離 我刻意的慢放腳步 不想要跟在他們的後頭 但是 居然 看到他們開始在拔植物(剛種下去不久的樣子)並且往湖裡丟的時候 我真的覺得太過分了 就趕快上前去制止他們 當然 有人說話的時候 小孩一下子就跑掉了 還說了一句甚麼話 氣到牛爸 牛爸爸馬上衝過去追他們 大聲的喝斥他們 並且問他們的爸媽在哪 要小孩過去跟管理員道歉 我看見3個小孩 有點驚恐的樣子 立正站好 不敢亂動(有點好笑) 而且 牛爸爸真的很兇 哈哈 我就上前去跟他們曉以大義 (哈哈他們的父母不在 我才敢吧) 你們知道那是別人辛苦種下的植物 而且說布定還有噴灑農藥 你們居然把它們拔起來 還有一株還沒被你們丟到水裡的 你們去把它種回去 一開始他們不為所動 後來我就問他們是誰先開始的 一遇到危機要認罪的時候 通常一定會有怕死的人 會把罪魁禍首指出 哈哈 還問他們知不知道自己做錯了 下次不可以了 知道嗎(真是很囉唆) 就要求先開始的人 先帶隊過去種植物 他們就開始推來推去 誰也不敢先走 後來 我就指定最大的那個 你先走 其它的就跟他後面趕快過去 很認真的把2棵植物種回去 牛爸還把他們的照片拍下來 希望他們不會在那邊繼續破壞漂亮的風景