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玹玥娘

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玹玥娘(痞客邦)：媽咪在這里，媽咪陪你

2014年09月16日
公開
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與一位媽媽好友閒聊時，談到了她二位國小的女兒最近的情況，包括大女兒在畫畫上的優秀表現，亦提及她的憂慮，因為友人有一天發現，妹妹不願畫畫了，問妹妹時，妹妹答道："我不會畫。" 友人問："怎麼不會畫呢?" 妹妹答道："因為我沒有得名過。" 友人回答："有啊..你也曾得過。" 妹妹答道："喔，對喔~" 原來姐姐畫畫的優秀表現，讓妹妹對於自己的畫再也沒有自信了，為了解決這問題，友人說，他們在家，不敢太突出姐姐畫畫的表現，而且她對於孩子，一直希望是快樂沒壓力，因此，姐姐今年又有老師提出要她去比賽時，友人反而開玩笑的答道："你畫畫有這麼厲害嗎?" 她說，姐姐回答："我也不知道啊~" 這讓我想到，"滿杯理論"： 當一歲初的幼兒放開媽咪的手，踏出他的腳步，去探索世界，接觸新朋友時，可以發現，孩子離沒多遠，或是隔一陣子，便會回頭看看照顧者，或是奔回照顧者，那是因為孩子原先在照顧者的懷里是安全的，就像一個被愛充滿滿的杯子，當他踏出去後，每一項未知的事物與其它人的行為反應，多會讓幼兒新奇又害怕，每一個對幼兒的心靈與認知的碰撞，或是挫折，都會讓杯里的水(愛)慢慢減少。於是，當杯子水量不足時，幼兒便會回頭，去尋求充滿水的來源，即是讓他安心的照顧者，而照顧者給予一個微笑，或是對奔向她的孩子給予一個擁抱，孩子就能再滿杯，再次有勇氣，出發去探索。 但是曾幾何時，隨著孩子年紀長大，我們對於孩子回頭時，那透過不同方式無聲的表達："媽咪，請幫我滿杯"的時刻，推開孩子，"你長大了..你要勇敢"，"你要自己去處理"，亦或者，根本看不出來孩子其實是需要的是你的滿杯，而不是一堆說解或解決方法。 當一個杯子中的水愈來愈少，直至空杯時，孩子該要拿什麼勇氣與力量去成長茁壯?於是孩子的"逃避""忽視""壓抑"等負面行為與情緒，因空杯而滋長。 友人的孩子，在姐姐的優秀畫畫表現下，內心杯中的自信，已經空了，所以她選擇不畫，我建議友人，告訴孩子，"媽咪會陪著她。"這個陪不是坐在身邊陪，而是告訴孩子，每人都有長處及不及之處，畫畫是姐姐的長處，而妹妹或許有其他長處，只是尚未找到而已，但媽咪都會在這里陪著她，一起找出屬於她的長處，並一起陪著她，學習欣賞姐姐(或朋友)的長處，接受自己不及的地方。那感覺或許並不好受，但媽咪依然在這里，當你需要媽咪時..媽咪都在。建立妹妹的信心，至少可以重新出發。 對姐姐，每個人都渴望被肯定，再如何粗線條的孩子都是，因此仍應給予姐姐畫畫適當的鼓勵。同時，帶著姐姐一起陪妹妹玩發現長處的遊戲等..都是姐妹一起成長的好機會。 孩子的每一個成長，都需要時間，但每個孩子的特質不同，因此這無形的杯子，有些孩子加一下愛就可以滿滿再出發，有些卻可能需要以"年"計的時間。 所以從玹很小起，我最喜歡看著她的眼睛，告訴她"媽咪在"，即使我也曾經生氣怒罵，但在事後修復中，我依然會告訴她，"不論媽咪有多生氣，媽咪都在。" 上了幼稚園， 遇到玹在校不順心，或是與同學衝突，或是覺得受老師的委屈時， 我除了靜心聽玹的傾訴外， 最後總會問玹："你有沒有什麼想法?你希望自己解決或是媽咪出面?" 告訴她，"不論你做什麼決定，媽咪都在這里，只要你需要媽咪時，隨時告訴媽咪。" 玹是一個對人表達有高度害羞的孩子，但我耐心等待玹的成長，不在她還沒準備好時就推她出去，因為我知道總是能滿杯的孩子，一定能學會，不再會害怕只剩她一個人面對問題，手足無措，因為不論如何，媽咪永遠都在，不是軀體，而是心靈。所以小班及中班時期的玹，多是希望我能協助出面告訴老師，但次數逐漸減少，而到了大班，她已能處理在校衝突，分配遊戲等，更在上了小學，能敍述完遇到的一些情況後，能自信的告訴我，"我可以自己處理。" 但即使如此，我仍會告訴玹："需要媽咪時，隨時跟媽咪說，媽咪都在，會陪著你一起處理。" 在玹即將上小一的前半年，玥出生了，我經常處於分身乏術且疲累的狀態，但是已經知道媽咪並不會因為沒黏在身旁就不愛她，所以總能獨立的處理自己的一切事宜，從生活自理到學習與作業等。但我仍不忘在她自己去洗澡洗頭時，自己進房寫作業時，說一句："需要媽咪就喊一聲，媽咪會馬上過去。"而對於玥，我要去幫玹時，也都會說一聲："媽咪去幫姐姐，在房間(或浴室等..)媽咪一會兒就會回來陪著你，不要擔心。" "媽咪陪著你"，我也常用在玹運動方面。 記得玹1歲多時，喜歡攀爬，從那時開始，我都會特意找較沒人的溜滑梯與遊樂場地等，緊跟在旁，告訴玹，"媽咪在這里，你可以試沒關係。"不僅孩子可以因此藉由這些活動與攀爬，了解自己的肢體與能力，不會因大人不斷阻止而變成"什麼都不敢"的孩子，而我也藉此機會，教導玹觀察環境，知道什麼危險什麼不危險，學會判斷何時能這樣做，何時不能這樣做，甚至經歷卡在上面需要被解救，或是如何想法子脫困.. 這些身體的能力，在玹還是小小孩時，我們就不斷的去接觸嘗試，因此，後來玹在接觸新的運動新的事物，她總願意試試，迅速判斷情況，理解如何做會較好，而她也知道，什麼情況下，可以向誰求助，何時何地才能嘗試做超出她能力的事情。 把未準備好的孩子就急著推出，將來只易造成外表成人，看似獨立，但內心卻是一個害怕而無法承擔責任無法獨立的孩子；只有真正的陪伴，讓孩子內在外在都能安定，安心，才能使孩子在穩固強健心靈下，成長成一個真正獨立的人。 這輩子，就算玹玥長大了，我也會告訴她們："別擔心，別害怕，需要時，媽咪都會在，陪著你。"