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育兒.持家.愛自己
玹玥娘
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Hi~ 小寶真是可愛
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國樂社聚
自從將玥視為與地球融合較慢的外星人, 且吃”好玩”不吃”軟硬”的特質後, 加上我至少嘛看過星際效應,還有全面啟動… 雙方代溝日益縮小。 又到了洗好澡的困難穿衣時間, 娘:先穿衣還穿褲? 玥:不要。 娘:先從頭還先從腳? 玥:不要。 娘(OS-看來問話要更不正常點):先從屁股還是先從手? 玥:不要。 娘:玥,你忘了你要三歲了,而且你已經會自己穿了啊,你必須選擇。吶,你要先從大腳指頭還是小腳指頭?(夠不正常了吧??連”大姆指”都改編了) 玥(這好玩!!):我要從…..大腳指頭!! 順利完成!! 看來我下個工作可以趕上現在流行的”創新”~~來個… “協助您如何與外星人互動”
玹玥:與艾如老師約
天馬行空玥 娘:玥,你腳上怎撞了一個黑青? 玥:因為我走路時,老虎撞到我的。所以我不要跟老虎玩。 要出門, 玥:媽媽,因為我太胖了,所以走不動,今天要坐推車。 小紅帽故事 玥:戴那個黑黑的眼鏡就看不見大野狼
眼神 一直以來,二隻寶的分身乏術讓我經常沒有太多的時間, 等待玥的情緒,與處理她的回應。 今晚,其實是一件很小的事件。 新買來的水壼必須清洗過後才能使用, 但玥吵著立即要用, 就在我蹲下向她解釋新水壼必須清洗的理由之際, 玥又開始顧左右而言他, 眼神飄走顯示出她的不願意理會,即使要求玥看著我的眼睛, 她也不肯, 不願意冷靜聽我說完話, 開始吵鬧,我只好讓她到她的休息區。 即使休息區,對小玥而言,我相信,她感受到的是處罰… ****************************** 我感受到小玥其實注意力已轉走了, 她不想聽到我拒絶,但不知如何處理之下, 採用了別件事情來轉移她及我的情緒, 加上我冷靜但沒笑容的臉, 水壼事件可能早已被她丟之腦後,而情緒活躍起來, 害怕得急於移轉她覺得”媽媽不高興,我是否又做錯什麼?”的情境。 跑掉,也許雙方就解決了,亂吵,也許媽咪就被移轉了, 但現在的我必須做到二件事, 一件,將她的注意力拉回, 讓她在此次事件中練習到”聽媽媽說話”/”學習面對害怕的情境”(無形的學習) 一件,是她必須清楚明白媽媽在解釋的水壼事情,媽媽說”no”僅在事件,不是她有錯。 ******************************* 在休息區的玥,就是哭, 我知道我在時她會一直哭,為了要讓她冷靜, 我告訴她,”你在這里休息,媽媽繼續去洗水壼”, 我離開後,其實沒幾秒小玥哭個二聲聲音就變小了,冷靜了, 我回頭,眼神對著她,蹲在她前面,眼神在同一水平上,再跟她說一次, “請看著媽媽。” 當玥眼神回來,我開始跟她說明"新水壼因為剛買回來,我們不知道上面沾到什麼,或有什麼蟲爬過,有看不見的細菌及土,所以要洗。” 但當我說明時,玥眼神又飄走了,要不然又是大哭… 甚至中間還會轉移,腳在那里弄下面的地毯,要跟我玩地毯,(媽媽很當然不會上當囉,要不然焦點就被移轉到”你為什麼要碰地毯”) 我們就這樣不斷的重覆, 玥哭/媽離開/玥冷靜/二人眼神相對/媽說明/玥眼神飄移.. 溫柔而堅定…我想,孩子此時感受不到”溫柔”吧,但至少,她感受到我的堅定,且此事與”生氣”無關。所以玥想要我抱抱時,我蹲著抱她,她沒離開休息區(原則還在),但我希望傳遞給她,媽媽愛她,一直會在她身邊的感受,而跟她一起,愛她的情感,與現在的事件是無關的。 最終,玥終於能從頭到尾看著我,二人眼神互相直視,然後我好好的說完水壼要洗的原因,並請玥開口重覆一次(心口合一即是如此,有些僅是眼看著你,但腦子早飄走囉),結束後,給她好大的抱抱,稱讚!!但我相信玥仍需自我安撫情緒,因為,她直接討牛奶喝囉~~ ******************************* 有時,孩子對於大人的拒絶或解釋是會誤會的,小玥對於我一開口說”不行現在用水壼”時,我感受到她心里被我說no的害怕,以為做錯事,及想逃避..所以後續我僅要單純解釋她也聽不進去。 給孩子冷靜的環境,用行動(抱)表達大人的愛,看著孩子,我相信孩子一定能慢慢學會面對不逃避害怕的心情。 ********************************
姐姐問爸爸:你覺得洪秀柱比較好還是朱立倫? 妹妹:可是我比較喜歡”紅”豆耶!
呃..前陣子知道自己把姐姐二個數學比賽日子記反, 就在擔心, 那是不是有場以為三月比(二月才報名), 但其實是一月比的,沒報名到… 果然啊~~ 一月這場不用比了。
1月的事情多到像在打地鼠! 但沒關係, 我已打完上半場囉!! 再打三週的地鼠, 就可以開心放假!YA!!
玹開始放寒假囉.. 比別人早三天, 去看展覽應該完全”不塞”
小希約-象園-玹魔術
記憶力嚴重衰退!!!!! 且看資料有種.. 看見一堆文字..卻半個也進不到腦里的fu…
晚上九點半,玥在身邊已睡著, 老公,我,玹,三人窩在暖暖的房里,沉醉於書中, 歲月靜好,大抵是如此吧。 人與書的緣份,總是很奇妙, 書,總會在該出現的時點,出現在身邊。 2015年最後一天晚上,我站在書架前,憑著感覺,挑出一本回高雄時,可能有空翻的書, 蔡穎卿的”我想學會生活”, 購入於2011.12.29, 但直至今日,我恰巧挑中它,並有幸得以有時間重新的細細閱讀, 方知,它為我的2015年結尾時各個看似不相關的片斷, 在新年度里,串連起來。 回顧2015年的焦慮與不安定的心, 生活屢次出現失衡的情況, 年底因著女兒期待我”親手作的衣裳”而請慈媽安排新年度教授編織課, 或是玹玥爸年底告知未來將可能工作忙碌, 大大衝擊我,且得重新調配日常作息中接送孩子的安排, 為此,我開始構想如何安排與二個女兒日後一起進行晚餐的準備事項, 以因應完全一打二的生活等, 當下僅是因應情勢的作法,平行線的進行的項目, 卻在書中,得到了連結, 心,也安定下來。 ~~~ 母親的安穩與沉靜,面對情勢,接納,並尋求和諧及平衡的生活,將是對女兒,最好的身教與情緒教育。我必須認知到,我有在自己生活中沉靜的能力與深呼吸的自由,且貫串其中的編織課及與女兒一起做家事/煮飯,讓自己在一道道的工序中提醒自己,享受過程與創作的生活態度,都將使得我與女兒,感受並學會,如何完整的-----生活。 ~~~
最近,玥總說,她是大姐姐了,因為有佑表弟。 什麼事情,都說,”我會自己弄。” 昨天,突然的悄然無聲讓我立即跑去找玥, 以免又有難以收拾的局面出現, 看見,她自己搬了椅子,按開廁所燈, 然後反坐馬桶(面朝內),竟也穩穩的上好廁所, 下來,搬椅子洗好手。 要她跟我一起洗碗, 一回頭,小妞又已搬椅子要自己去拿圍裙, 穿好,自己搬椅子到流理台前,準備好要洗碗了.. 小妞,真的長大了
快樂的聖誕節,卻下雨, 就跟人生一樣,好多快樂的事,但,累也是存在的。 因為…年底了,我就是累了… 經常一個人,沒奧援,久了也會累, 雖然妹妹出生後,爸爸工作上能抽空,偶而幫點忙, 但我已經覺得自己透支很久了, 2015年的我,早就跟掛掉差不多了。(老了..) 明年起,爸爸又要忙了… 工作/家庭及二個小孩,我實在做不好。 媽媽的工作我不能辭,只能辭了另一個工作。 因為..我承認,我沒有別人的能力,我….已經掛點了。 (結論:我只是來唉一唉,依然為五斗米-折腰)
看到一個很帥很酷的自由品勢視頻, 中國大陸雙人(男女混合) 拿下第一.. 好有感觸啊!!!!! 天啊...我真希望我會---重新投胎還有機會學 ------------------------------------------ 時間的演進啊… 20年前不覺得打型有太特別的意思, 頂多僅是表演時多配個音樂或動作加點變化(常常都是聽到煩的將軍令), 如今不僅已是比賽項目, 且已發展到我覺得實在是很酷的階段了。 很多事情,若不是再跟著孩子走一次,真的無法深切體認到,下一代的世界,老早就很不同了。
玹今天國際盃領奬, 依然是一座比90cm的妹妹還高的奬盃。 姐姐說:數學很好玩。(好玩,是學習的動力。) 國際盃數學比賽台北區第二(台北賽區約150-170人), 全國第六(共13賽區), 還有主辦單位的奬金2,000元。 簽名領奬金時,工作人員問:你二千元想要做什麼呢? 姐姐:繳學費,學費很貴。 聽到,比奬盃比任何東西都值了… PS.晚上妹妹不睡,我好累了,姐姐偷偷寫了張”加油!”及畫了一個大笑臉給我。 有女如此,夫復何求。
玹玥家:參加808生日會
玹玥:穩定的娘,穩定的孩子
1.脾氣: 有時,我真的覺得對玥抱歉,在她baby時,正好是玹小一小二,與玹衝突最大的時期,但爸爸能幫的實在太少了,常常在忙工作,而我又不能放下玥,只能抱著玥,唸玹,或是幾次大衝突,破口大罵時,也是抱著玥。而玥只能這樣不得已的被動的,害怕的,看著我大生氣。 我相信,玥是害怕的,就像被我罵的玹也是一樣。玥看著情形,不能躲又不知所措,所以現在我只要一變臉,玥就好害怕,直說"對不起,媽媽不要生氣。"這其中,我真的很心疼啊... 今年年中,我有著不知為何的混亂的一年,但幸好,渡過了...現在穩定的我,也得來好好陪玥,渡過她的情緒。像是玥生氣,會丟東西,會爆發得很快,感覺她也不知道如何面對別人的情緒,她只能用搞笑及玩的方式,來掩飾她的不安(我總覺得有時我正經在跟她說要做的事情時,她還嘻皮笑臉,並不是故意的,只是她不知該怎辦),等我真的變臉時,她又害怕的再直說"對不起"。而玥,無法了解重點在於"要做的事"。 但我的穩定,玥也變得穩定多了,例如今晚都要睡覺了,玥說她想看巧虎,我說不行,溫柔的堅持著,玥生氣的丟了書,我現也能好好的等待她情緒過去..因為我想先把焦點著重在"不能看巧虎",並引導玥,"你去挑書,我們來唸故事囉。"玥沒多久就去拿書要我唸了...玥的生氣很快的結束了,真的好棒。 2.吃 玥本就很重吃,而在我之前"被分心"的陪伴下,有時,真的會用"吃"來試圖轉移我無法處理的情況,而其實這樣只是加重了玥對於吃的需求,看不見事情真的的情形,以及該過的關卡。 因此,現在起,玥吃飽便是吃飽,當她有口慾時,我讓幫她移轉掉一些,並讓她情緒穩定下來,不再靠吃來安慰自己,也不再靠吃來轉移。我必須要加油做到啊!!
玹:聖誕禮物-毛線機
from親子天下: 拜託你,能不能動作快一點!」這句話應該聽起來很熟悉吧。孩子慢吞吞的吃飯,不疾不徐的穿衣服,畫個圖也畫上半天......眼看就要來不及了,他還那麼慢!大人心急氣壞了,忍不住發上一頓脾氣,結果弄得小孩哭叫、大人更光火。令人洩氣的是,這樣的情景,幾乎是天天上演,好像永無止盡。 慢吞吞的孩子磨人,不會只在你家上演,這也是別人家要念的經,還是學校老師天天都要面臨的例行公事。 有些孩子的慢,是因為他有個很細心的天生氣質,所以凡事慢慢進行,總是盡最大的能力完成。但有些孩子的慢,不是這樣的! 有一種孩子,很容易受外在環境的影響,所以動不動就受外在刺激的吸引,結果就是很會分心。要完成一件事,不是分心的忘了要做什麼,就是拖拖拉拉好久才做完,我們可以稱這類型的孩子「先天型的慢郎中」。這樣的孩子,不是故意要這麼慢,而是他的生理特質,阻礙了他的專心注意能力。 有一種孩子,不僅很容易分心, 也習慣與成人唱反調。比如,成人請他趕快穿衣服,孩子雖聽見了,但他的聽力會自動把成人的話過濾掉,腳也像綁了千斤頂似的,慢慢的走去拿衣服,然後有一下沒一下的拉袖子、套衣服。這樣的孩子,基本上是「後天型的慢郎中」,他已養成了一種「別人理當等我」的絕對自我中心習慣。 不管是天生或後天,我們該掌握什麼樣的處理原則,來改善孩子慢條斯理、大人卻急如熱鍋螞蟻的窘境呢? 五歲的茱莉,很容易分心。不管做什麼,只要周圍的孩子發出聲音或有任何行動,茱莉就會放下手邊的事,去看他人在做什麼?或她可以加入什麼?所以可想而知的,她每天早上一定會被媽媽碎唸到臭頭;她到每一個課堂上,也會聽見老師們總是叫她的名字:「茱莉,做你自己的工作!」 環境,先天慢郎中的屏障 既然茱莉天生很容易受環境影響,身為老師的我,就決定從環境來著手,讓環境成為幫助茱莉專心的助力!比如說,帶這一群小孩去上游泳課時,我會把茱莉單獨安排在最前面一間的換衣間,所以她不會受前方與後方房間小孩的影響,可以專心換泳衣。 當她問我:「為什麼我不能和其他的孩子同一間換衣服?」我也會很誠實的告訴她:「這樣你可以專心換好衣服,很快出來和其他的孩子一起玩水呀!」我誠實而正向的引導(不是對她說「因為你不能專心」),幫助茱莉看見,自己的努力是有很正向的效果的,這就增加了她專心完成那件事的動機了。短短三週,每到游泳課或音樂課時,茱莉都會自己提出類似的方法,因為她知道了方法,也體驗了自己的能力! 又比如說,當我要教茱莉拼字,就請她在離我不遠的地方,放上工作地毯,而且要她面向牆壁的教具架。讓她面向牆壁,就隔離了視覺上的過度刺激;離我近一些,我可以鼓勵也提醒她:「第一步,你要○○○。你看,你記得了!那下一步呢?」 把一件事拆成幾個短步驟,很有效果,因為那樣的短步驟,幫助茱莉去分析過程,看見結果。 除了蓄意安排環境外,我還自行設計了一個「進度測知」表格,讓茱莉每做完一個拼字,就在格子裡畫上記號。這樣,她自己就能測知已拼完幾個字?離完成又剩下幾個字?這個「簡陋」的表格,效果好極了!以前她跟我的助教做類似工作時,助教總要不斷的說:「趕快做呀,來不及了呀......」但茱莉用了測知表格後,她變成自我推動到達目標的自主個體。因為已完成的,可以數得出來;還未完成的,可以具體的看見接近目標。 四歲的小萊,很聰明,也很容易分心,但她很自我中心。當她吃點心時,要吃很慢。當其他小朋友請她吃快一點時,她會大叫說:「你很壞,你要等我,我想慢慢吃!」但她吃那麼慢的結果是......來不及做活動、來不及穿好衣服出去玩,於是她大發脾氣說:「你們要等我,你們很壞!」 程序,後天慢郎中的自然解藥 幾週後,我看小萊已經嘗到錯失其他活動的自然後果,所以,我對小萊說:「你很難過,每次都錯失做活動或一起排隊出去玩的機會對嗎?想讓我幫你嗎?」小萊點點頭。 我說:「這個時鐘能幫你!看到這根長針沒?當這根長針指到六時,就是你站起來收點心的時間。在六之前,你可以慢慢吃,到了六,就收點心,你一定來得及!」 訣竅就在,我拿了一個專屬的時鐘,放在小萊的面前。在我為她解說時針到六的這個過程裡,我用畫筆在此刻和六之間塗畫了三角形記號,所以小萊可以邊吃點心,邊追蹤時針到達六的過程,而且我還說:「你可以慢慢吃到目標點。」這個方法,也有效極了!小萊成了自己目標的追蹤和完成者,大人不用在旁邊惹人厭的碎碎唸! 又例如,小萊在回家前,總是慢吞吞的,不肯和其他幾個也是上半天的孩子們一起穿上衣服、背上背包,因為她要助教特別帶她一個人走出去。助教東試西試了各種法子,小萊仍是以大哭大鬧來應對,於是換我接手。 我的做法是,先請小萊和我一起畫張「回家流程圖」。我拿了畫筆和特殊的紙。 我對小萊說:「讓我幫助你。從明天開始,我和你一起準備回家。我想第一步,我先輕輕的抱住你,跟你說再見。來,你先畫出這個第一步。」 小萊畫完這第一步後,我說:「再過來,你要先換鞋子、穿外套呢?還是先拿背包?你決定,然後畫下來。 」 就在小萊畫完第二步和第三步後,我建議最後一格,畫我們兩人手牽手走向門外。 就這樣,從那天開始,每一到放學回家時間,我就拿起那張回家流程圖,小萊歡歡喜喜的跟著流程圖做,再也沒有掙扎了! 急驚風碰上慢郎中,總是兩敗俱傷。但用對方法,急驚風和慢郎中是可以各退一步,和平相處的!關鍵就在:用對方法!
創意總在生活中~ 連著二天找不到玥平時穿的運動鞋, 於是問玥,”你那雙跟姐姐一樣的運動鞋到底放到哪里去了?” 玥一邊打開了鞋櫃的門,摸了她放到鞋櫃的小狗室內拖, 一臉天真又自然的說:被小狗咬走了啊.. 我狐疑的移開狗狗室內拖,往內仔細一看, 原來, 有點深度又暗暗的鞋櫃+玥的鞋小小的+一隻隻塞到最里面, 所以我跟爸爸找了二天也沒找到。 被小狗咬走… 太有創意了吧!! 讓我想起以前有次,玹在家攀岩的纏手指膠帶不見了, 三隻大的翻遍全家也找不到… 又是找了二天, 問玥,”你有看到姐姐的膠帶嗎?” 玥一邊打開她的家家酒小小烤箱,拿出膠帶, 一臉天真又自然的說:還在烤啊….
玹玥:娘去看感冒
一早起來, 眼又過敏了.. 眼淚直流+鼻涕+咳+痰… 真令人討厭的天氣變化, 別傳染到小孩才好。
總覺得玥到幼兒園很久了, 想著為什麼二次家長會都沒有工作觀摩? 終於在昨天參加第一場玥的工作觀摩後才突然驚覺, 其實玥來這里,5~12月,根本沒有上過完整的一學期, 這時才看到是正常的。
玹玥家(第四露):國樂社之山上有水D1-泰式亭
終於等到了!!!!!!!!!!!! 玥第一次在馬桶大便+睡前尿尿順利, 就差起床也能順利尿尿, 就戒完囉!!!
兩隻妞去牙醫,半年的檢查及塗氟, 都保護得很不錯, 本來擔心,易嘴破,刷不好牙,又不能塗氟的姐姐的牙, 幸好很ok, 也擔心,那個每次刷她牙都在搞怪,無法好好刷的妹妹, 也很ok。 媽媽的小擔心,總是一大堆…
玹今天出發去金門四天三夜的校外教學, 雖然她小小哀嘆,因機票問題使得行程縮水一天, 但還是超開心的出發去~ 相信班上每個孩子都能玩得很愉快的。 媽咪會在這里偷偷想你,啾咪!
玥:在家穿內褲沒尿下去囉